兩篇碩士學(xué)位論文,除“致謝”內(nèi)容不同外,標(biāo)題、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻(xiàn)一字不差……
被網(wǎng)友們戲稱為“牛碩士論文”的東北財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士論文抄襲事件剛剛平息,華中師范大學(xué)又爆出一起論文抄襲事件,一篇署名為胡春林的碩士論文與廣西大學(xué)的一篇碩士論文高度雷同。此事被網(wǎng)友們戲稱為:論文抄襲“沒有牛,只有更?!?。
經(jīng)過華中師大迅速調(diào)查后,胡春林承認(rèn)碩士論文屬抄襲。華中師范大學(xué)6月2日下午決定:撤銷胡春林碩士學(xué)位,并收回碩士學(xué)位證書。他的工作單位湖北工業(yè)大學(xué)給予其行政記過處分。
論文抄襲“沒有牛只有更牛”?
某高校博士在做博士論文查資料時(shí)偶然搜到了兩篇標(biāo)題都為《試論財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的新聞?shì)浾摫O(jiān)督》的碩士學(xué)位論文,作者分別是華中師范大學(xué)的胡春林和廣西大學(xué)的黃曉慧。獲得學(xué)位的年度分別是2004年和2003年。
經(jīng)過仔細(xì)比較后發(fā)現(xiàn),胡版論文與黃版論文除后的“致謝”內(nèi)容不一樣,從頭至尾幾乎全是復(fù)制加粘貼,連參考文獻(xiàn)的排列順序也一模一樣。“這也太囂張了吧!”這一發(fā)現(xiàn)很快在網(wǎng)上形成了熱議。
東方網(wǎng)網(wǎng)友指出,真是一個(gè)比一個(gè)牛!早在上月21日網(wǎng)上就曝出“牛碩士論文抄襲”事件。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)2007年的一篇題為《山東省FEEEP協(xié)調(diào)度研究》碩士學(xué)位論文與南京財(cái)經(jīng)大學(xué)2006年的一篇碩士學(xué)位論文《江蘇省FEEEP協(xié)調(diào)度研究》整體框架完全一樣,除把江蘇兩字替換成山東,把江蘇的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)換成山東的外,從摘要到目錄,到文獻(xiàn)綜述,再到正文分析幾乎完全一樣。
“牛”后的“更?!闭撐某u事件很快被近百家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,網(wǎng)上輿論嘩然。網(wǎng)友們指出,剛開始以為還是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的論文抄襲,沒想到這么快就有更加令人瞠目結(jié)舌的“升級(jí)版”抄襲出現(xiàn)。網(wǎng)友感嘆:直接用替換鍵搞定,真是“挑戰(zhàn)極限!”“這次真的是無語了”“真的又被雷倒了”。
論文經(jīng)鑒定高度雷同,迅速撤銷碩士學(xué)位
華中師大文學(xué)院黨委書記譚根穩(wěn)表示,端午節(jié)放假前,學(xué)院接到一位自稱為上海某高校博士生電話,舉報(bào)胡春林論文涉嫌抄襲。5月27日,文學(xué)院迅速召集兩位副教授,對(duì)兩篇論文逐字進(jìn)行比對(duì)核查。
6月2日下午,在文學(xué)院提供的一份鑒定報(bào)告上,記者看到,兩篇論文的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、導(dǎo)言、結(jié)束語、附錄、參考文獻(xiàn)全部雷同。正文雷同,除了以下三點(diǎn):一、胡版第4頁三級(jí)標(biāo)題比黃版少1、2、3;二、第三章第1節(jié)引用學(xué)者6點(diǎn)意見,黃版的為1、2……6,胡版為第一、第二……第六;三、第三章第2節(jié),黃版一、二后為“,”,胡版的為“、”。除字體大小、頁碼順序外,其余高度雷同。
華中師大文學(xué)院胡院長(zhǎng)表示,鑒定結(jié)果出來后,學(xué)院迅速與院學(xué)位委員會(huì)委員聯(lián)系,甚至通過電子郵件與在韓國(guó)出差的委員取得聯(lián)系,迅速形成統(tǒng)一意見:決不姑息,嚴(yán)肅處理,建議學(xué)校取消胡春林碩士學(xué)位。2日下午,胡春林碩士學(xué)位被學(xué)校撤銷。
據(jù)介紹,2002年,胡春林以同等學(xué)力申報(bào)研究生學(xué)位,以網(wǎng)絡(luò)教育形式學(xué)習(xí)。平時(shí)除數(shù)日集中授課外,主要通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué),需要修完相應(yīng)課程學(xué)分,通過國(guó)家外語考試。與胡春林類似的研究生只招了這一屆。胡春林當(dāng)年第論文沒有通過,第二次重寫后才答辯通過。
主管研究生工作的陳副院長(zhǎng)告訴記者,來到文學(xué)院的胡春林承認(rèn)抄襲,態(tài)度誠(chéng)懇地表示歉意,說“對(duì)不起”,給學(xué)院和老師“抹了黑”。
論文抄襲難禁,整肅學(xué)風(fēng)任重道遠(yuǎn)
文學(xué)院譚根穩(wěn)書記表示,胡春林抄襲事件引人反思。學(xué)院態(tài)度堅(jiān)決,處理及時(shí),信息公開,決不會(huì)遮遮掩掩、含含糊糊。此事很有警示意義,學(xué)院會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞浇逃簬熒?BR> 近年來,文學(xué)院每屆研究生入學(xué)都召開學(xué)風(fēng)教育大會(huì),人手一冊(cè)《碩士研究生學(xué)位論文指導(dǎo)手冊(cè)》,里面收錄了《科學(xué)不端行為的認(rèn)定》、《你偷了別人的孩子嗎?——哈佛關(guān)于“抄襲”的規(guī)定》等內(nèi)容。
對(duì)于論文抄襲,湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)曾憲初認(rèn)為,這與社會(huì)信用缺失不無關(guān)系。論文寫作本身也存在問題。一是不少學(xué)生在撰寫論文之前,缺乏訓(xùn)練,這與一些專業(yè)培養(yǎng)方式缺乏一定科學(xué)性有關(guān);二是論文全過程的組織和管理缺乏科學(xué)性,監(jiān)督與獎(jiǎng)懲機(jī)制不完善等。
武漢科技大學(xué)中南分校校長(zhǎng)趙作斌表示,要抓論文的質(zhì)量,關(guān)鍵還在于高校、在于教師,就看高校愿不愿意真正去抓這個(gè)事。如果教師對(duì)學(xué)生論文不聞不問,就是“誤人子弟”。在中南分校,發(fā)現(xiàn)學(xué)生論文抄襲,指導(dǎo)教師也將受到處罰。
胡春林的抄襲給論文指導(dǎo)老師也帶來巨大壓力。文學(xué)院負(fù)責(zé)研究生工作的陳副院長(zhǎng)坦言,當(dāng)年擴(kuò)招環(huán)境下,老師少,學(xué)生多,除了統(tǒng)招的計(jì)劃內(nèi)研究生外,還有高師班、教育碩士班等,老師壓力也很大。當(dāng)年核查手段有限,網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá),核對(duì)每篇文章有困難。近年來,學(xué)院一直在強(qiáng)化對(duì)教師的要求,一旦涉及抄襲,白紙黑字、“鐵證如山”,教師要有“對(duì)文字的恐懼感”。
據(jù)了解,防論文抄襲檢測(cè)軟件系統(tǒng)已經(jīng)在華中師范大學(xué)應(yīng)用。但有網(wǎng)友發(fā)帖指出,除科技手段外,關(guān)鍵還是強(qiáng)化碩士生、博士生導(dǎo)師把關(guān),對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行全程督察、過程管理。在道德品行上嚴(yán)格要求,在學(xué)業(yè)上認(rèn)真指導(dǎo),將抄襲消滅于萌芽狀態(tài)。
被網(wǎng)友們戲稱為“牛碩士論文”的東北財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士論文抄襲事件剛剛平息,華中師范大學(xué)又爆出一起論文抄襲事件,一篇署名為胡春林的碩士論文與廣西大學(xué)的一篇碩士論文高度雷同。此事被網(wǎng)友們戲稱為:論文抄襲“沒有牛,只有更?!?。
經(jīng)過華中師大迅速調(diào)查后,胡春林承認(rèn)碩士論文屬抄襲。華中師范大學(xué)6月2日下午決定:撤銷胡春林碩士學(xué)位,并收回碩士學(xué)位證書。他的工作單位湖北工業(yè)大學(xué)給予其行政記過處分。
論文抄襲“沒有牛只有更牛”?
某高校博士在做博士論文查資料時(shí)偶然搜到了兩篇標(biāo)題都為《試論財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的新聞?shì)浾摫O(jiān)督》的碩士學(xué)位論文,作者分別是華中師范大學(xué)的胡春林和廣西大學(xué)的黃曉慧。獲得學(xué)位的年度分別是2004年和2003年。
經(jīng)過仔細(xì)比較后發(fā)現(xiàn),胡版論文與黃版論文除后的“致謝”內(nèi)容不一樣,從頭至尾幾乎全是復(fù)制加粘貼,連參考文獻(xiàn)的排列順序也一模一樣。“這也太囂張了吧!”這一發(fā)現(xiàn)很快在網(wǎng)上形成了熱議。
東方網(wǎng)網(wǎng)友指出,真是一個(gè)比一個(gè)牛!早在上月21日網(wǎng)上就曝出“牛碩士論文抄襲”事件。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)2007年的一篇題為《山東省FEEEP協(xié)調(diào)度研究》碩士學(xué)位論文與南京財(cái)經(jīng)大學(xué)2006年的一篇碩士學(xué)位論文《江蘇省FEEEP協(xié)調(diào)度研究》整體框架完全一樣,除把江蘇兩字替換成山東,把江蘇的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)換成山東的外,從摘要到目錄,到文獻(xiàn)綜述,再到正文分析幾乎完全一樣。
“牛”后的“更?!闭撐某u事件很快被近百家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,網(wǎng)上輿論嘩然。網(wǎng)友們指出,剛開始以為還是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的論文抄襲,沒想到這么快就有更加令人瞠目結(jié)舌的“升級(jí)版”抄襲出現(xiàn)。網(wǎng)友感嘆:直接用替換鍵搞定,真是“挑戰(zhàn)極限!”“這次真的是無語了”“真的又被雷倒了”。
論文經(jīng)鑒定高度雷同,迅速撤銷碩士學(xué)位
華中師大文學(xué)院黨委書記譚根穩(wěn)表示,端午節(jié)放假前,學(xué)院接到一位自稱為上海某高校博士生電話,舉報(bào)胡春林論文涉嫌抄襲。5月27日,文學(xué)院迅速召集兩位副教授,對(duì)兩篇論文逐字進(jìn)行比對(duì)核查。
6月2日下午,在文學(xué)院提供的一份鑒定報(bào)告上,記者看到,兩篇論文的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、導(dǎo)言、結(jié)束語、附錄、參考文獻(xiàn)全部雷同。正文雷同,除了以下三點(diǎn):一、胡版第4頁三級(jí)標(biāo)題比黃版少1、2、3;二、第三章第1節(jié)引用學(xué)者6點(diǎn)意見,黃版的為1、2……6,胡版為第一、第二……第六;三、第三章第2節(jié),黃版一、二后為“,”,胡版的為“、”。除字體大小、頁碼順序外,其余高度雷同。
華中師大文學(xué)院胡院長(zhǎng)表示,鑒定結(jié)果出來后,學(xué)院迅速與院學(xué)位委員會(huì)委員聯(lián)系,甚至通過電子郵件與在韓國(guó)出差的委員取得聯(lián)系,迅速形成統(tǒng)一意見:決不姑息,嚴(yán)肅處理,建議學(xué)校取消胡春林碩士學(xué)位。2日下午,胡春林碩士學(xué)位被學(xué)校撤銷。
據(jù)介紹,2002年,胡春林以同等學(xué)力申報(bào)研究生學(xué)位,以網(wǎng)絡(luò)教育形式學(xué)習(xí)。平時(shí)除數(shù)日集中授課外,主要通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué),需要修完相應(yīng)課程學(xué)分,通過國(guó)家外語考試。與胡春林類似的研究生只招了這一屆。胡春林當(dāng)年第論文沒有通過,第二次重寫后才答辯通過。
主管研究生工作的陳副院長(zhǎng)告訴記者,來到文學(xué)院的胡春林承認(rèn)抄襲,態(tài)度誠(chéng)懇地表示歉意,說“對(duì)不起”,給學(xué)院和老師“抹了黑”。
論文抄襲難禁,整肅學(xué)風(fēng)任重道遠(yuǎn)
文學(xué)院譚根穩(wěn)書記表示,胡春林抄襲事件引人反思。學(xué)院態(tài)度堅(jiān)決,處理及時(shí),信息公開,決不會(huì)遮遮掩掩、含含糊糊。此事很有警示意義,學(xué)院會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞浇逃簬熒?BR> 近年來,文學(xué)院每屆研究生入學(xué)都召開學(xué)風(fēng)教育大會(huì),人手一冊(cè)《碩士研究生學(xué)位論文指導(dǎo)手冊(cè)》,里面收錄了《科學(xué)不端行為的認(rèn)定》、《你偷了別人的孩子嗎?——哈佛關(guān)于“抄襲”的規(guī)定》等內(nèi)容。
對(duì)于論文抄襲,湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)曾憲初認(rèn)為,這與社會(huì)信用缺失不無關(guān)系。論文寫作本身也存在問題。一是不少學(xué)生在撰寫論文之前,缺乏訓(xùn)練,這與一些專業(yè)培養(yǎng)方式缺乏一定科學(xué)性有關(guān);二是論文全過程的組織和管理缺乏科學(xué)性,監(jiān)督與獎(jiǎng)懲機(jī)制不完善等。
武漢科技大學(xué)中南分校校長(zhǎng)趙作斌表示,要抓論文的質(zhì)量,關(guān)鍵還在于高校、在于教師,就看高校愿不愿意真正去抓這個(gè)事。如果教師對(duì)學(xué)生論文不聞不問,就是“誤人子弟”。在中南分校,發(fā)現(xiàn)學(xué)生論文抄襲,指導(dǎo)教師也將受到處罰。
胡春林的抄襲給論文指導(dǎo)老師也帶來巨大壓力。文學(xué)院負(fù)責(zé)研究生工作的陳副院長(zhǎng)坦言,當(dāng)年擴(kuò)招環(huán)境下,老師少,學(xué)生多,除了統(tǒng)招的計(jì)劃內(nèi)研究生外,還有高師班、教育碩士班等,老師壓力也很大。當(dāng)年核查手段有限,網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá),核對(duì)每篇文章有困難。近年來,學(xué)院一直在強(qiáng)化對(duì)教師的要求,一旦涉及抄襲,白紙黑字、“鐵證如山”,教師要有“對(duì)文字的恐懼感”。
據(jù)了解,防論文抄襲檢測(cè)軟件系統(tǒng)已經(jīng)在華中師范大學(xué)應(yīng)用。但有網(wǎng)友發(fā)帖指出,除科技手段外,關(guān)鍵還是強(qiáng)化碩士生、博士生導(dǎo)師把關(guān),對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行全程督察、過程管理。在道德品行上嚴(yán)格要求,在學(xué)業(yè)上認(rèn)真指導(dǎo),將抄襲消滅于萌芽狀態(tài)。