專業(yè)碩士擴(kuò)招在職人員受惠

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近年來(lái),尤其是全球遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī)侵襲之后,考研熱度持續(xù)不退,教育部政策成為了考生共同關(guān)注的焦點(diǎn)。10月9日,廣東省教育廳下發(fā)相關(guān)通知,優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生可報(bào)名“碩師計(jì)劃”研究生,在農(nóng)村地區(qū)任教滿3學(xué)年并在培養(yǎng)學(xué)校脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)一年者,畢業(yè)時(shí)可獲教育碩士“雙證”。另?yè)?jù)教育部近日發(fā)布的通知,2010年起,1月專業(yè)碩士學(xué)位聯(lián)考新增藝術(shù)碩士、MPA、MPAcc等新專業(yè),MBA聯(lián)考將改為管理類碩士研究生聯(lián)考,研究生培養(yǎng)新政策層出不窮。
     綜合來(lái)看,專業(yè)碩士的變化主要集中在兩方面,一是報(bào)考范圍的擴(kuò)大,優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生也可以報(bào)考;二是報(bào)考時(shí)間的變化,除了10月份的在職攻碩聯(lián)考之外,1月份還有專業(yè)碩士學(xué)位聯(lián)考,不同的是,10月份的考試是“單證”,1月份的考試是“雙證”。這些變化對(duì)于在職人員而言,將產(chǎn)生較大的影響。國(guó)家自20世紀(jì)90年代設(shè)置在職攻碩考試,以加速培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需的高層應(yīng)用型專門人才,然而參加10月在職攻碩聯(lián)考的考生,畢業(yè)時(shí)只可獲學(xué)位證書(shū),并無(wú)學(xué)歷證書(shū)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與研究生教育的發(fā)展,“單證”已無(wú)法滿足考生對(duì)職場(chǎng)晉升機(jī)會(huì)及提高學(xué)歷水平的迫切渴求,由此,專業(yè)碩士的擴(kuò)招成為了大勢(shì)所趨,帶來(lái)的好處是使在職人員深造選擇余地大大增加。預(yù)計(jì)今后,1月專業(yè)碩士考試的招生專業(yè)仍將有增加趨勢(shì),使更多專業(yè)方向的在職人員有機(jī)會(huì)獲取“雙證”。
     考研已經(jīng)成為職業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要手段和途徑,所以明確自身未來(lái)的發(fā)展方向,并在此基礎(chǔ)上科學(xué)有效地開(kāi)展復(fù)習(xí)備考,成為每一個(gè)學(xué)員面臨的問(wèn)題。由于1月的專業(yè)碩士學(xué)位聯(lián)考可以獲得“雙證”,相對(duì)于10月聯(lián)考,考試難度更大,考察內(nèi)容更有深度,例如其中的英語(yǔ)考試,其難度約相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)五級(jí)。這就需要考生努力提高自身競(jìng)爭(zhēng)力,方能在如此千軍萬(wàn)馬的“獨(dú)木橋”上殺出重圍,脫穎而出。