2010年北京高考(論壇)改革方案昨天終于正式確定。高考改革力求穩(wěn)定，新高考方案的高考科目、卷面總分、考試時(shí)間都保持不變，但考試內(nèi)容是改革重點(diǎn)。具體的高考考試內(nèi)容、要求、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)等，將在《2010年全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試北京卷考試說(shuō)明》中作出規(guī)定。考試說(shuō)明將在年底前與考生見(jiàn)面。此前大家關(guān)注的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將在高水平大學(xué)和高職學(xué)校的自主招生中得到充分使用。
新高考方案中，高職招生變化較大，招生形式將有自主招生、單考單招和高會(huì)統(tǒng)招三種。其中，高會(huì)統(tǒng)招將以“高考統(tǒng)考科目成績(jī)加會(huì)考成績(jī)”為錄取依據(jù)，招生對(duì)象為普通高中畢業(yè)生。
高考科目設(shè)置不變
按新方案要求，2010年北京市高考本科層次繼續(xù)實(shí)行“3+文科/理科綜合”的科目設(shè)置，卷面總分值仍為750分，各科目考試時(shí)間不變。
“3”為統(tǒng)考科目，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（文/理）和外語(yǔ)，報(bào)考文史類或理工類的考生均需考這三科。同時(shí)，文史類考生還要考文科綜合，理工類考生要考理科綜合。文綜包括政治、歷史、地理；理綜包括物理、化學(xué)、生物。理綜三科之間的分值比例會(huì)略有調(diào)整，具體分值比例將在《2010年全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試北京卷考試說(shuō)明》中作出規(guī)定。
對(duì)于哪些選修模塊會(huì)進(jìn)入高考，北京教育考試院副院長(zhǎng)臧鐵軍介紹，學(xué)校的必選課將納入考試范圍，與必修課程同等對(duì)待。除了已明確納入考試范圍的部分選修課程外，其他選修課程的內(nèi)容都不會(huì)在2010年高考中出現(xiàn)。必修課程和選修課程在高考中各自所占比例，大體上根據(jù)各自部分的學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)決定。
北京獨(dú)創(chuàng)“高會(huì)統(tǒng)招”模式
新高考方案中，高職招生增加了一個(gè)新的招生模式，即“高考+會(huì)考”統(tǒng)招模式。這種模式專門面向普高學(xué)生，是方便普高學(xué)生進(jìn)入高職的途徑。市教委新聞發(fā)言人線聯(lián)平介紹，此次新增加的“高會(huì)統(tǒng)招”錄取方式是北京的獨(dú)創(chuàng)。
“高會(huì)統(tǒng)招”統(tǒng)考科目為語(yǔ)、數(shù)（文/理）、外三科，會(huì)考備選科目為歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等8門。高職校可從會(huì)考備選科目中選定2門或3門，并提出成績(jī)等級(jí)要求，于12月底前后提前向考生公布。相關(guān)科目會(huì)考成績(jī)不理想的考生，仍可在明年年初進(jìn)行的會(huì)考中通過(guò)補(bǔ)考，達(dá)到等級(jí)要求。錄取時(shí)，考生會(huì)考成績(jī)滿足學(xué)校要求后，按照語(yǔ)、數(shù)、外三科的高考總成績(jī)從高分到低分順序錄取。
綜合評(píng)價(jià)主要用于自主招生
明年高考方案中，高中會(huì)考成績(jī)將以等級(jí)形式記入考生電子檔案，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將以統(tǒng)一表格的形式記入考生電子檔案。會(huì)考成績(jī)成為高會(huì)統(tǒng)招錄取的重要依據(jù)，而綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高水平大學(xué)和高職學(xué)校的自主招生中將應(yīng)用得比較充分。高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面，是學(xué)生高中三年成長(zhǎng)過(guò)程全面、真實(shí)的記錄。
臧鐵軍介紹，在統(tǒng)一錄取中，高等學(xué)校在以高考成績(jī)?yōu)殇浫≈饕罁?jù)的前提下，可結(jié)合學(xué)生會(huì)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。
市高招辦將向進(jìn)行自主選拔錄取改革試點(diǎn)的高校提供學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息，主要是體現(xiàn)學(xué)生高中階段成長(zhǎng)過(guò)程的寫實(shí)性記錄，尤其是在創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)科專業(yè)及社會(huì)實(shí)踐等方面表現(xiàn)突出的相關(guān)信息，以便于高校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)、特殊潛質(zhì)有詳實(shí)的了解，作為進(jìn)行自主選拔錄取的重要參考依據(jù)。
“高會(huì)統(tǒng)招”三大特點(diǎn)
市高招辦主任高福勤介紹，高會(huì)統(tǒng)招有三個(gè)特點(diǎn)。
1“高會(huì)統(tǒng)招”方式志愿填報(bào)將由以往的突出“學(xué)?！弊?yōu)橥怀觥皩I(yè)”。
2 以往考生填報(bào)志愿，一個(gè)學(xué)?？蓤?bào)五個(gè)專業(yè)，目的是進(jìn)學(xué)校。而“高會(huì)統(tǒng)招”將以“1個(gè)專業(yè)+1所學(xué)?！睘?個(gè)志愿單位，同一個(gè)專業(yè)多可以報(bào)考5所學(xué)校，每名考生可填報(bào)20個(gè)志愿，選專業(yè)優(yōu)先于選學(xué)校，突出了考生對(duì)專業(yè)的選擇。例如考生想報(bào)“財(cái)會(huì)專業(yè)”，那么這個(gè)學(xué)生可以將多所不同學(xué)校的財(cái)會(huì)專業(yè)順序排列報(bào)考。這種報(bào)考方式將把考生的個(gè)性特長(zhǎng)與學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，不僅滿足考生的個(gè)性發(fā)展，也將推動(dòng)高職學(xué)校的建設(shè)。
“高會(huì)統(tǒng)招”為不同層次的學(xué)生提供了“分流”機(jī)會(huì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3 因?yàn)椤案邥?huì)統(tǒng)招”在錄取時(shí)，考生會(huì)考成績(jī)滿足學(xué)校要求后，只需看高考的語(yǔ)、數(shù)、外三科成績(jī)。所以，如果考生只想?yún)⒓印案邥?huì)統(tǒng)招”，就可以只考語(yǔ)、數(shù)、外三門，而不再參加其他科目的考試。
“高會(huì)統(tǒng)招”將實(shí)現(xiàn)“大平行”錄取。
“高會(huì)統(tǒng)招”錄取時(shí)，會(huì)考成績(jī)達(dá)到學(xué)校要求的所有線上待錄考生，按照語(yǔ)、數(shù)、外三科總成績(jī)從高分到低分，分文理兩類排隊(duì)，順序檢索其所報(bào)志愿。只要考生會(huì)考成績(jī)符合所報(bào)志愿的要求且有計(jì)劃余額，就將考生檔案投到該學(xué)校的該專業(yè)。即考生所有志愿不分先后，分?jǐn)?shù)夠哪個(gè)專業(yè)就上哪個(gè)專業(yè)。
高校反應(yīng)
參考“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”有難度
“高會(huì)統(tǒng)招”利于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃考試內(nèi)容將更貼近生活
在新高考方案中，會(huì)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息都將以電子檔案形式向高校提供，作為錄取學(xué)生的參考。記者從高校了解到，將這兩項(xiàng)內(nèi)容作為錄取參考依據(jù)，從目前看尚有難度。
清華大學(xué)表示，高考方案中的這一變化，是對(duì)高校錄取自主權(quán)的尊重，不同的大學(xué)會(huì)根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)錄取方案。對(duì)于會(huì)考成績(jī)的參考價(jià)值，清華招辦主任孟芊解釋：會(huì)考是水平性測(cè)試，對(duì)學(xué)生要求比較低，給學(xué)生的評(píng)定也是按粗略的等級(jí)來(lái)區(qū)分的；而高考是選拔性測(cè)試，對(duì)學(xué)生有更明確的區(qū)分。兩者有差別，但有借鑒空間。不過(guò)對(duì)于清華這樣的重點(diǎn)高校來(lái)說(shuō)，會(huì)考達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生會(huì)很多，而清華錄取的只會(huì)是成績(jī)靠前的少數(shù)學(xué)生。所以，會(huì)考作為錄取參考，在不同的學(xué)校會(huì)有差別。
另一所有自主招生權(quán)的高校負(fù)責(zé)人表示，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在自主招生中的作用目前不會(huì)像人們想象的那么重要?！拔铱匆?jiàn)過(guò)一所學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表，只是一張A4紙，正反兩面，簡(jiǎn)單記錄學(xué)生各方面的情況。這樣的信息，不足以作為自主招生的主要依據(jù)。我們還是會(huì)通過(guò)面試和選拔，全方位考查學(xué)生。”
聯(lián)合大學(xué)高招辦負(fù)責(zé)人高橋表示，高中會(huì)考成績(jī)會(huì)在高職“高會(huì)統(tǒng)招”中作為錄取前提，但在其他層次的錄取中，學(xué)校目前尚未考慮參考會(huì)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，因?yàn)閺哪壳扒闆r看，操作起來(lái)很有難度。
北京教育考試院副院長(zhǎng)臧鐵軍表示，高校如何參考會(huì)考和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)進(jìn)行錄取，由高校自己決定，考試院不會(huì)對(duì)此作出量化要求。
“高會(huì)統(tǒng)招”利于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃
對(duì)北京獨(dú)創(chuàng)的高職錄取新方式“高會(huì)統(tǒng)招”，北京城市學(xué)院招辦主任曾玉紅認(rèn)為，這一方式的設(shè)立有利于學(xué)生發(fā)展興趣，進(jìn)行今后的職業(yè)規(guī)劃。
曾玉紅分析，以往普高學(xué)生考高職只看高考考試的成績(jī)，現(xiàn)在各校對(duì)會(huì)考成績(jī)也要作出要求，實(shí)際是“雙線錄取”，打破了高考“一錘定音”的局面。同時(shí)，“高會(huì)統(tǒng)招”以專業(yè)為單位進(jìn)行報(bào)考，更能體現(xiàn)學(xué)生的興趣取向，也利于學(xué)生及早考慮今后的發(fā)展方向，做職業(yè)規(guī)劃。
考試內(nèi)容將更貼近生活
原西城區(qū)教育研究中心主任，北京精華教育機(jī)構(gòu)總監(jiān)尹宗禹老師認(rèn)為，新高考方案總體保持穩(wěn)定，考生和家長(zhǎng)可以放心。改革重點(diǎn)在于考試內(nèi)容的改革，而考試內(nèi)容改革的重點(diǎn)在于體現(xiàn)新課程理念，即：注重基礎(chǔ)，突出能力，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的聯(lián)系?？荚噧?nèi)容改革注重對(duì)終身學(xué)習(xí)和時(shí)代發(fā)展所必備的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力的考查，會(huì)進(jìn)一步貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近考生實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的考查。（記者 李莉 張玉軍）
新高考方案中，高職招生變化較大，招生形式將有自主招生、單考單招和高會(huì)統(tǒng)招三種。其中，高會(huì)統(tǒng)招將以“高考統(tǒng)考科目成績(jī)加會(huì)考成績(jī)”為錄取依據(jù)，招生對(duì)象為普通高中畢業(yè)生。
高考科目設(shè)置不變
按新方案要求，2010年北京市高考本科層次繼續(xù)實(shí)行“3+文科/理科綜合”的科目設(shè)置，卷面總分值仍為750分，各科目考試時(shí)間不變。
“3”為統(tǒng)考科目，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（文/理）和外語(yǔ)，報(bào)考文史類或理工類的考生均需考這三科。同時(shí)，文史類考生還要考文科綜合，理工類考生要考理科綜合。文綜包括政治、歷史、地理；理綜包括物理、化學(xué)、生物。理綜三科之間的分值比例會(huì)略有調(diào)整，具體分值比例將在《2010年全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試北京卷考試說(shuō)明》中作出規(guī)定。
對(duì)于哪些選修模塊會(huì)進(jìn)入高考，北京教育考試院副院長(zhǎng)臧鐵軍介紹，學(xué)校的必選課將納入考試范圍，與必修課程同等對(duì)待。除了已明確納入考試范圍的部分選修課程外，其他選修課程的內(nèi)容都不會(huì)在2010年高考中出現(xiàn)。必修課程和選修課程在高考中各自所占比例，大體上根據(jù)各自部分的學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)決定。
北京獨(dú)創(chuàng)“高會(huì)統(tǒng)招”模式
新高考方案中，高職招生增加了一個(gè)新的招生模式，即“高考+會(huì)考”統(tǒng)招模式。這種模式專門面向普高學(xué)生，是方便普高學(xué)生進(jìn)入高職的途徑。市教委新聞發(fā)言人線聯(lián)平介紹，此次新增加的“高會(huì)統(tǒng)招”錄取方式是北京的獨(dú)創(chuàng)。
“高會(huì)統(tǒng)招”統(tǒng)考科目為語(yǔ)、數(shù)（文/理）、外三科，會(huì)考備選科目為歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等8門。高職校可從會(huì)考備選科目中選定2門或3門，并提出成績(jī)等級(jí)要求，于12月底前后提前向考生公布。相關(guān)科目會(huì)考成績(jī)不理想的考生，仍可在明年年初進(jìn)行的會(huì)考中通過(guò)補(bǔ)考，達(dá)到等級(jí)要求。錄取時(shí)，考生會(huì)考成績(jī)滿足學(xué)校要求后，按照語(yǔ)、數(shù)、外三科的高考總成績(jī)從高分到低分順序錄取。
綜合評(píng)價(jià)主要用于自主招生
明年高考方案中，高中會(huì)考成績(jī)將以等級(jí)形式記入考生電子檔案，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將以統(tǒng)一表格的形式記入考生電子檔案。會(huì)考成績(jī)成為高會(huì)統(tǒng)招錄取的重要依據(jù)，而綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高水平大學(xué)和高職學(xué)校的自主招生中將應(yīng)用得比較充分。高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面，是學(xué)生高中三年成長(zhǎng)過(guò)程全面、真實(shí)的記錄。
臧鐵軍介紹，在統(tǒng)一錄取中，高等學(xué)校在以高考成績(jī)?yōu)殇浫≈饕罁?jù)的前提下，可結(jié)合學(xué)生會(huì)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。
市高招辦將向進(jìn)行自主選拔錄取改革試點(diǎn)的高校提供學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息，主要是體現(xiàn)學(xué)生高中階段成長(zhǎng)過(guò)程的寫實(shí)性記錄，尤其是在創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)科專業(yè)及社會(huì)實(shí)踐等方面表現(xiàn)突出的相關(guān)信息，以便于高校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)、特殊潛質(zhì)有詳實(shí)的了解，作為進(jìn)行自主選拔錄取的重要參考依據(jù)。
“高會(huì)統(tǒng)招”三大特點(diǎn)
市高招辦主任高福勤介紹，高會(huì)統(tǒng)招有三個(gè)特點(diǎn)。
1“高會(huì)統(tǒng)招”方式志愿填報(bào)將由以往的突出“學(xué)?！弊?yōu)橥怀觥皩I(yè)”。
2 以往考生填報(bào)志愿，一個(gè)學(xué)?？蓤?bào)五個(gè)專業(yè)，目的是進(jìn)學(xué)校。而“高會(huì)統(tǒng)招”將以“1個(gè)專業(yè)+1所學(xué)?！睘?個(gè)志愿單位，同一個(gè)專業(yè)多可以報(bào)考5所學(xué)校，每名考生可填報(bào)20個(gè)志愿，選專業(yè)優(yōu)先于選學(xué)校，突出了考生對(duì)專業(yè)的選擇。例如考生想報(bào)“財(cái)會(huì)專業(yè)”，那么這個(gè)學(xué)生可以將多所不同學(xué)校的財(cái)會(huì)專業(yè)順序排列報(bào)考。這種報(bào)考方式將把考生的個(gè)性特長(zhǎng)與學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，不僅滿足考生的個(gè)性發(fā)展，也將推動(dòng)高職學(xué)校的建設(shè)。
“高會(huì)統(tǒng)招”為不同層次的學(xué)生提供了“分流”機(jī)會(huì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3 因?yàn)椤案邥?huì)統(tǒng)招”在錄取時(shí)，考生會(huì)考成績(jī)滿足學(xué)校要求后，只需看高考的語(yǔ)、數(shù)、外三科成績(jī)。所以，如果考生只想?yún)⒓印案邥?huì)統(tǒng)招”，就可以只考語(yǔ)、數(shù)、外三門，而不再參加其他科目的考試。
“高會(huì)統(tǒng)招”將實(shí)現(xiàn)“大平行”錄取。
“高會(huì)統(tǒng)招”錄取時(shí)，會(huì)考成績(jī)達(dá)到學(xué)校要求的所有線上待錄考生，按照語(yǔ)、數(shù)、外三科總成績(jī)從高分到低分，分文理兩類排隊(duì)，順序檢索其所報(bào)志愿。只要考生會(huì)考成績(jī)符合所報(bào)志愿的要求且有計(jì)劃余額，就將考生檔案投到該學(xué)校的該專業(yè)。即考生所有志愿不分先后，分?jǐn)?shù)夠哪個(gè)專業(yè)就上哪個(gè)專業(yè)。
高校反應(yīng)
參考“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”有難度
“高會(huì)統(tǒng)招”利于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃考試內(nèi)容將更貼近生活
在新高考方案中，會(huì)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息都將以電子檔案形式向高校提供，作為錄取學(xué)生的參考。記者從高校了解到，將這兩項(xiàng)內(nèi)容作為錄取參考依據(jù)，從目前看尚有難度。
清華大學(xué)表示，高考方案中的這一變化，是對(duì)高校錄取自主權(quán)的尊重，不同的大學(xué)會(huì)根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)錄取方案。對(duì)于會(huì)考成績(jī)的參考價(jià)值，清華招辦主任孟芊解釋：會(huì)考是水平性測(cè)試，對(duì)學(xué)生要求比較低，給學(xué)生的評(píng)定也是按粗略的等級(jí)來(lái)區(qū)分的；而高考是選拔性測(cè)試，對(duì)學(xué)生有更明確的區(qū)分。兩者有差別，但有借鑒空間。不過(guò)對(duì)于清華這樣的重點(diǎn)高校來(lái)說(shuō)，會(huì)考達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生會(huì)很多，而清華錄取的只會(huì)是成績(jī)靠前的少數(shù)學(xué)生。所以，會(huì)考作為錄取參考，在不同的學(xué)校會(huì)有差別。
另一所有自主招生權(quán)的高校負(fù)責(zé)人表示，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在自主招生中的作用目前不會(huì)像人們想象的那么重要?！拔铱匆?jiàn)過(guò)一所學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表，只是一張A4紙，正反兩面，簡(jiǎn)單記錄學(xué)生各方面的情況。這樣的信息，不足以作為自主招生的主要依據(jù)。我們還是會(huì)通過(guò)面試和選拔，全方位考查學(xué)生。”
聯(lián)合大學(xué)高招辦負(fù)責(zé)人高橋表示，高中會(huì)考成績(jī)會(huì)在高職“高會(huì)統(tǒng)招”中作為錄取前提，但在其他層次的錄取中，學(xué)校目前尚未考慮參考會(huì)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，因?yàn)閺哪壳扒闆r看，操作起來(lái)很有難度。
北京教育考試院副院長(zhǎng)臧鐵軍表示，高校如何參考會(huì)考和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)進(jìn)行錄取，由高校自己決定，考試院不會(huì)對(duì)此作出量化要求。
“高會(huì)統(tǒng)招”利于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃
對(duì)北京獨(dú)創(chuàng)的高職錄取新方式“高會(huì)統(tǒng)招”，北京城市學(xué)院招辦主任曾玉紅認(rèn)為，這一方式的設(shè)立有利于學(xué)生發(fā)展興趣，進(jìn)行今后的職業(yè)規(guī)劃。
曾玉紅分析，以往普高學(xué)生考高職只看高考考試的成績(jī)，現(xiàn)在各校對(duì)會(huì)考成績(jī)也要作出要求，實(shí)際是“雙線錄取”，打破了高考“一錘定音”的局面。同時(shí)，“高會(huì)統(tǒng)招”以專業(yè)為單位進(jìn)行報(bào)考，更能體現(xiàn)學(xué)生的興趣取向，也利于學(xué)生及早考慮今后的發(fā)展方向，做職業(yè)規(guī)劃。
考試內(nèi)容將更貼近生活
原西城區(qū)教育研究中心主任，北京精華教育機(jī)構(gòu)總監(jiān)尹宗禹老師認(rèn)為，新高考方案總體保持穩(wěn)定，考生和家長(zhǎng)可以放心。改革重點(diǎn)在于考試內(nèi)容的改革，而考試內(nèi)容改革的重點(diǎn)在于體現(xiàn)新課程理念，即：注重基礎(chǔ)，突出能力，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的聯(lián)系?？荚噧?nèi)容改革注重對(duì)終身學(xué)習(xí)和時(shí)代發(fā)展所必備的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力的考查，會(huì)進(jìn)一步貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近考生實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的考查。（記者 李莉 張玉軍）