北大社會學(xué)入學(xué)考試試題(2000~2006)(四)

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社會學(xué)理論部分
    09、2000年(20’×2)
    ①試就帕森斯“社會行動”理論的內(nèi)容比較帕森斯與韋伯的“社會行動”概念的異同。
    ②試對依附理論的內(nèi)容進(jìn)行述評,并從全球化的角度分析這一理論的得失。
    10、2001年(20’×2)
    ①什么是越軌行為?試結(jié)合社會學(xué)理論分析我國改革開發(fā)以來某些領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)重越軌的原因。
    ②試評馬克斯·韋伯的宗教社會學(xué)研究的成就與不足。
    11、2002年(20’×2)
    ①什么是社會現(xiàn)代化?什么是現(xiàn)代社會結(jié)構(gòu)?你認(rèn)為經(jīng)濟全球化對我國的社會結(jié)構(gòu)會產(chǎn)生何種影響,并說明其根據(jù)。
    ②試述現(xiàn)象學(xué)社會學(xué)的基本觀點及其在社會學(xué)研究中的意義。
    12、2003年(20’×3)
    ①試比較分析“德治”與“法治”這兩種社會控制手段在傳統(tǒng)中國社會和現(xiàn)代中國社會中的作用。(此題為馬戎的論文)
    ②試述新功能主義的要點及其對結(jié)構(gòu)功能主義理論的發(fā)展。
    ③試述當(dāng)前中國城市社會分層發(fā)生的主要變化及其原因。
    13、2004年(20’×2)
    ①論述社會化和社會控制在秩序的形成和維持中的不同作用。
    ②請從布勞的社會交換論的基本概念出發(fā),論述一下其特點及對社會學(xué)研究的影響。
    14、2005年(20’×2)
    ①參照列維等人的看法,試論“后發(fā)展”國家現(xiàn)代化過程的特點。
    ②試述韋伯與帕森斯的“社會行動”概念之間的區(qū)別與聯(lián)系,并分析其對社會學(xué)研究的意義。
    15.2006(20‘×4)
    1.試述社會化的必要性和可能性。
    2.默頓對功能概念的界定和分析,簡述社會制度的功能。
    3.布迪厄的“符號權(quán)力“及其認(rèn)為對社會學(xué)研究的意義。
    4.舒茨的“手頭的庫存知識”概念,并就其對社會學(xué)研究的意義談?wù)勀阕约旱目捶ā?BR>