普通高中不得文理分科
我省并明確學(xué)?？砷_設(shè)選修課教學(xué)班，由學(xué)生自主選擇；有專家稱真正癥結(jié)在高考制度改革
湖南省基礎(chǔ)教育事業(yè)從全面普及進(jìn)入建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)折期，一些地方和學(xué)校滋生了違法違規(guī)辦學(xué)行為和違反教育規(guī)律辦學(xué)的行為，成為公眾關(guān)注的熱點。對此，省教育廳7月13日印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》。
《規(guī)定》共23條，主要內(nèi)容有：普通高中必須確保學(xué)生完成所有必修課程和共同選修課程的學(xué)習(xí)，不得文、理分科；不得違規(guī)招生；嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)生在校使用手機等通訊工具等。學(xué)生和家長如發(fā)現(xiàn)學(xué)校有違反這些規(guī)定的，尤其是通過減免或獎勵有關(guān)費用等非正當(dāng)手段爭搶生源等違規(guī)行為，可撥打本報熱線0731-85571188舉報。
本報記者胡力豐 長沙報道
現(xiàn)狀：一些高中在高二就文理分科
釋疑：高中選課與文理分科不同
癥結(jié)：關(guān)鍵是怎么改革高考
“普通高中必須確保學(xué)生完成所有必修課程和共同選修課程的學(xué)習(xí)，不得文、理分科；學(xué)校在教學(xué)行政班基礎(chǔ)上，開設(shè)選修課教學(xué)班，由學(xué)生自主選擇?！笔〗逃龔d新出臺的《規(guī)定》明確。
《規(guī)定》要求嚴(yán)格落實課程計劃。學(xué)校要按照國家和省里頒布的課程計劃編排學(xué)期課程表，開齊開足所有課程。除農(nóng)村教學(xué)點可經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，在保證主要課程開設(shè)的前提下，適當(dāng)調(diào)整課程設(shè)置外，其他任何學(xué)校不得調(diào)整、增減課程和課時，不得趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束新課。
“我們以前都是高二分科。”1986年進(jìn)高中的張先生回憶，類似的情況在以往一些縣鄉(xiāng)高中并不鮮見。
即便是現(xiàn)在，很多高中也在高二就進(jìn)行分科學(xué)習(xí)，高考考什么科目，就讓學(xué)生學(xué)什么科目。
“有一些中學(xué)并不很重視在高二期末進(jìn)行的高中學(xué)業(yè)水平考試，完全圍著高考轉(zhuǎn)?！遍L沙一所知名高中的負(fù)責(zé)人直言不諱。該負(fù)責(zé)人表示，其實在高二年級，學(xué)生還有一些必修課要學(xué)，過早分科顯然對學(xué)生的全面發(fā)展不利，也將造成學(xué)生不能順利通過學(xué)業(yè)水平考試。
此次《規(guī)定》明確不得文理分科，對此，省教育廳基礎(chǔ)教育處一負(fù)責(zé)人解釋，我省2007年已經(jīng)開始實行高中新課程改革，取消高中文理分科，是實施高中新課程改革的應(yīng)有之義。
根據(jù)我省高中新課程改革課程標(biāo)準(zhǔn)，要把該開的課全部開出來讓學(xué)生選修，真正實行走班制和學(xué)分制管理。這意味著，我省將逐步取消傳統(tǒng)意義上的高中文理分科。高一高二主要是必修課程和共同選修課程的學(xué)習(xí)，高三進(jìn)行選修課的學(xué)習(xí)。
省教育廳基礎(chǔ)教育處上述負(fù)責(zé)人強調(diào)，“高考是一種制度設(shè)計，學(xué)生選課是高中新課程改革的要求，我們不能本末倒置?！痹撠?fù)責(zé)人表示，按照新的課程方案，高中學(xué)生可以自主選擇課程，或者選擇發(fā)展方向，但沒有分科的說法。文理分科目的是應(yīng)對高考，如果高中學(xué)校全面實施國家課程標(biāo)準(zhǔn)，就不用過多探討文理分科的問題。
現(xiàn)在的高考是文理分科的，我省取消文理分科后，高考方面是不是也會改革？
據(jù)悉，我省的新課程改革高考方案目前正在制定當(dāng)中，明年我省將迎來第一屆新課程改革高考。2010年我省將進(jìn)入“新課程版高考時代”，高考內(nèi)容及方式如何備受期待，并有待我省新的高考方案明確。
長沙市一所知名中學(xué)的負(fù)責(zé)人認(rèn)為，目前高中文理分科確實存在一些問題，導(dǎo)致教學(xué)充滿“功利性”，高考怎么考，教師就怎么教。因此，重要的不是改革“學(xué)什么”，而是應(yīng)該首先改變高考指揮棒，讓高考改革來推動素質(zhì)教育。否則，不分科什么都考，則是加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
湖南師大附中的張老師則認(rèn)為，既然是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，那么高考可考慮進(jìn)行規(guī)定：文科生的理科知識和理科生的文科知識應(yīng)該達(dá)到何種等級或者分?jǐn)?shù)，而這些科目的考試成績后折算在高考成績中，占一定的比例，供錄取學(xué)校參考。
[背景]
教育部就文理分科征求意見
今年2月6日，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》工作小組辦公室提出，將就社會關(guān)注度高、影響教育改革發(fā)展全局的20個重大問題繼續(xù)公開征求意見。其中包括是否取消高中文理分科等問題，引起廣泛關(guān)注。有超五成網(wǎng)友和接受采訪者贊同取消高中文理分科，但在取消的“可行性”上大打折扣。
[各地政策]
山東：三年后取消文理分科 從2011年開始，山東省各高中必須全面實施課程標(biāo)準(zhǔn)，這也意味著到2011年，山東省將取消文理分科。
重慶：不會影響2011年高考新方案 重慶市招辦表示，該市應(yīng)對今年秋季新課改而制定的2011年高考新方案將不會受影響。
北京：尚無取消分科計劃 北京2010年新課改高考方案保持相對穩(wěn)定，將不會對文理分科進(jìn)行調(diào)整。
遼寧：預(yù)計三年內(nèi)不變 今年遼寧高考采取的是文理分科的3+小綜合，這個方案預(yù)計三年內(nèi)不會改變。
我省并明確學(xué)?？砷_設(shè)選修課教學(xué)班，由學(xué)生自主選擇；有專家稱真正癥結(jié)在高考制度改革
湖南省基礎(chǔ)教育事業(yè)從全面普及進(jìn)入建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)折期，一些地方和學(xué)校滋生了違法違規(guī)辦學(xué)行為和違反教育規(guī)律辦學(xué)的行為，成為公眾關(guān)注的熱點。對此，省教育廳7月13日印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》。
《規(guī)定》共23條，主要內(nèi)容有：普通高中必須確保學(xué)生完成所有必修課程和共同選修課程的學(xué)習(xí)，不得文、理分科；不得違規(guī)招生；嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)生在校使用手機等通訊工具等。學(xué)生和家長如發(fā)現(xiàn)學(xué)校有違反這些規(guī)定的，尤其是通過減免或獎勵有關(guān)費用等非正當(dāng)手段爭搶生源等違規(guī)行為，可撥打本報熱線0731-85571188舉報。
本報記者胡力豐 長沙報道
現(xiàn)狀：一些高中在高二就文理分科
釋疑：高中選課與文理分科不同
癥結(jié)：關(guān)鍵是怎么改革高考
“普通高中必須確保學(xué)生完成所有必修課程和共同選修課程的學(xué)習(xí)，不得文、理分科；學(xué)校在教學(xué)行政班基礎(chǔ)上，開設(shè)選修課教學(xué)班，由學(xué)生自主選擇?！笔〗逃龔d新出臺的《規(guī)定》明確。
《規(guī)定》要求嚴(yán)格落實課程計劃。學(xué)校要按照國家和省里頒布的課程計劃編排學(xué)期課程表，開齊開足所有課程。除農(nóng)村教學(xué)點可經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，在保證主要課程開設(shè)的前提下，適當(dāng)調(diào)整課程設(shè)置外，其他任何學(xué)校不得調(diào)整、增減課程和課時，不得趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束新課。
“我們以前都是高二分科。”1986年進(jìn)高中的張先生回憶，類似的情況在以往一些縣鄉(xiāng)高中并不鮮見。
即便是現(xiàn)在，很多高中也在高二就進(jìn)行分科學(xué)習(xí)，高考考什么科目，就讓學(xué)生學(xué)什么科目。
“有一些中學(xué)并不很重視在高二期末進(jìn)行的高中學(xué)業(yè)水平考試，完全圍著高考轉(zhuǎn)?！遍L沙一所知名高中的負(fù)責(zé)人直言不諱。該負(fù)責(zé)人表示，其實在高二年級，學(xué)生還有一些必修課要學(xué)，過早分科顯然對學(xué)生的全面發(fā)展不利，也將造成學(xué)生不能順利通過學(xué)業(yè)水平考試。
此次《規(guī)定》明確不得文理分科，對此，省教育廳基礎(chǔ)教育處一負(fù)責(zé)人解釋，我省2007年已經(jīng)開始實行高中新課程改革，取消高中文理分科，是實施高中新課程改革的應(yīng)有之義。
根據(jù)我省高中新課程改革課程標(biāo)準(zhǔn)，要把該開的課全部開出來讓學(xué)生選修，真正實行走班制和學(xué)分制管理。這意味著，我省將逐步取消傳統(tǒng)意義上的高中文理分科。高一高二主要是必修課程和共同選修課程的學(xué)習(xí)，高三進(jìn)行選修課的學(xué)習(xí)。
省教育廳基礎(chǔ)教育處上述負(fù)責(zé)人強調(diào)，“高考是一種制度設(shè)計，學(xué)生選課是高中新課程改革的要求，我們不能本末倒置?！痹撠?fù)責(zé)人表示，按照新的課程方案，高中學(xué)生可以自主選擇課程，或者選擇發(fā)展方向，但沒有分科的說法。文理分科目的是應(yīng)對高考，如果高中學(xué)校全面實施國家課程標(biāo)準(zhǔn)，就不用過多探討文理分科的問題。
現(xiàn)在的高考是文理分科的，我省取消文理分科后，高考方面是不是也會改革？
據(jù)悉，我省的新課程改革高考方案目前正在制定當(dāng)中，明年我省將迎來第一屆新課程改革高考。2010年我省將進(jìn)入“新課程版高考時代”，高考內(nèi)容及方式如何備受期待，并有待我省新的高考方案明確。
長沙市一所知名中學(xué)的負(fù)責(zé)人認(rèn)為，目前高中文理分科確實存在一些問題，導(dǎo)致教學(xué)充滿“功利性”，高考怎么考，教師就怎么教。因此，重要的不是改革“學(xué)什么”，而是應(yīng)該首先改變高考指揮棒，讓高考改革來推動素質(zhì)教育。否則，不分科什么都考，則是加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
湖南師大附中的張老師則認(rèn)為，既然是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，那么高考可考慮進(jìn)行規(guī)定：文科生的理科知識和理科生的文科知識應(yīng)該達(dá)到何種等級或者分?jǐn)?shù)，而這些科目的考試成績后折算在高考成績中，占一定的比例，供錄取學(xué)校參考。
[背景]
教育部就文理分科征求意見
今年2月6日，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》工作小組辦公室提出，將就社會關(guān)注度高、影響教育改革發(fā)展全局的20個重大問題繼續(xù)公開征求意見。其中包括是否取消高中文理分科等問題，引起廣泛關(guān)注。有超五成網(wǎng)友和接受采訪者贊同取消高中文理分科，但在取消的“可行性”上大打折扣。
[各地政策]
山東：三年后取消文理分科 從2011年開始，山東省各高中必須全面實施課程標(biāo)準(zhǔn)，這也意味著到2011年，山東省將取消文理分科。
重慶：不會影響2011年高考新方案 重慶市招辦表示，該市應(yīng)對今年秋季新課改而制定的2011年高考新方案將不會受影響。
北京：尚無取消分科計劃 北京2010年新課改高考方案保持相對穩(wěn)定，將不會對文理分科進(jìn)行調(diào)整。
遼寧：預(yù)計三年內(nèi)不變 今年遼寧高考采取的是文理分科的3+小綜合，這個方案預(yù)計三年內(nèi)不會改變。