讓“家常作文”隨“題”應(yīng)變出彩
2004—2008年5年來作文題依次是《我們是初升的太陽》、《我的視線》、《充滿活力的歲月》、《我們的名字叫_______》、《記住這一天》、《我眼中的色彩》。
咀嚼5年來的作文題,應(yīng)是以不變應(yīng)萬變的第一步??梢园l(fā)現(xiàn)今后作文命題延伸的軌跡。然而,最重要的對策應(yīng)是:讓已有儲存的材料(作文)出彩。要達此目的,必須對中考作文的要旨心知肚明:一是表現(xiàn)我的精神成長,一是反映身邊的人和事。然而這些素材,必須強調(diào)的是“自己的”經(jīng)歷、接觸、熟知、感悟過的,只有這樣才有個性,才有特點,才有望動人,才有望出彩。以2008年的作文《我眼中的色彩》為的佐證。此題只要跳出狹隘的樊籬,才能尋找到廣闊的解題天地,其既可表現(xiàn)我的情操、思想等方面的發(fā)展和成長,也可以抒寫我身邊的人和事。
筆者手中有一冊2008年《上海市中考作文評析》,書中列舉中考高端作文20篇A類卷(53分—64分)。我作了一番統(tǒng)計,材料無一雷同,且直接寫個人成長的有5篇,間接寫自己的認知和人文素養(yǎng)提高及社會上的人和事,竟有15篇之多。素材之多,涉及花鳥蟲魚、琴棋書畫、旅游觀光、校園故鄉(xiāng)、親朋好友、名家偉人、搶險救災、兩岸三地等,可以說古今中外,林林總總,不一而足。最令人稱奇的是致希拉里的信,希拉里與“色彩”緣何沾邊呢?作者把她參加美國總統(tǒng)競選不言敗的精神,視作自己欽慕的色彩——金色,行文飽蘸著自己的情感,贊頌其巾幗不讓須眉的政壇杰出表現(xiàn)。此文可見考生對時政要聞的睿智和敏感,再加上行文的瀟灑,受閱卷老師的青睞得62分,是在情理之中。
那么A類卷的作文是否為考場上拍腦袋的“急就章”?非也。我認為絕大多數(shù)的好作文是考場上“隨機應(yīng)變”的產(chǎn)物。我曾指導過的學生就有這樣的實例。那些學生根據(jù)考綱的要求寫了些“家常作文”,如《我們手拉手》、《思念》等,這兩篇都是寫我身邊的人和事。所不同的是,前者寫集體,后者寫“我”。最初這兩篇作文的記敘、描寫、主題都有不少瑕疵,經(jīng)反復修改、潤色、提煉,終于成為文質(zhì)兼美的習作。然而,中考作文題與原題大相徑庭,似乎風馬牛不相及。由于平時經(jīng)常提醒要牢記固有的材料,要用冷靜的頭腦“隨題”應(yīng)變,然后把固有的材料組合其中,從而派生出一篇應(yīng)考作文,這兩位同學以此而冷靜對待“色彩”的考題,費了不少心思,最后感悟到“色彩”是喻體,考前準備的校園中“巨人的腳步”的集體材料所要表現(xiàn)的團結(jié)向上、青春飛揚、永不言敗的團隊精神就是一種勝似雨后最美的彩虹之色彩;而《思念》一文,是寫一個來自西北邊陲大草原的少年,所見的上海簡直是一塊碩大無比的“調(diào)色板”,可畫出人間最美的畫卷,然而,這位新上海人,飲水思源,無論如何也割舍不了對家鄉(xiāng)草原的思念,草原的春夏秋冬、美輪美奐的色彩,魂牽夢繞,思念的目的是為了繼往開來,讓家鄉(xiāng)的色彩描繪出上海通向現(xiàn)代化的七彩天橋,獻出來自大草原的孩子一份綿薄之力。其之所以在2008年中考中出彩,個中道理不言而喻。
[心理加油站]
營造寬松考前氛圍
上南中學心理中心 孫曉青
離2009年中考只有11天了,有些中考生感到有一定的心理壓力和緊張情緒是很正常的。但是,這種想法要適度。
其實,去年上海市高中階段學校錄取率約為97.1%,大多數(shù)的初三生都能進入適當?shù)膶W校就學。即使沒有考入理想的學校,社會也給人們提供了越來越多的成才機會,我們大可不必把命運的賭注全都押在中考上。
事實上決定你能否進入理想的學校,并不是由中考所決定,而是由你平時的學習情況決定的。因此,中考時我們只要盡可能地發(fā)揮出自己平時的水平就是成功,讓所有的中考生懷著一顆平常心從容地走向考場,勇敢地面對考試才是最重要的。
由于中考考生只有十五六歲,心智尚不成熟,而且對他們來說,這是第一次接受選拔性考試,可能會有些害怕考試、考試焦慮、過多地將考試與前途聯(lián)系在一起等現(xiàn)象。
考試心理障礙分析
考試焦慮不僅影響著應(yīng)試前的學習、復習和備考,而且過分焦慮會在應(yīng)試中難以消除所帶來的緊張、焦急、恐懼等;持久的焦慮又會損害應(yīng)試者的正常心理活動,甚至導致心理疾病(如焦慮癥)。行為表現(xiàn)是心理過分緊張——怯場;情緒低落——喪失信心;偶發(fā)事項等外來“刺激”使原來已知“信息”難于“提取”,對考試正常發(fā)揮帶來干擾。
給考生家長的建議
學會傾聽。當孩子為考試而坐臥不安、擔心焦慮時,不妨讓孩子把他的感受說出來,作為家長的你與他共同分擔。此外,你還可以把你當年參加中考的感受告訴孩子,使他認識到考試適度焦慮是每個人都會面臨的心理狀態(tài)。
調(diào)整認識。全家人一起調(diào)整對考試的不正確認識,消除思想顧慮,增強自信。避免在孩子面前夸大中考與個人前途之間的關(guān)系。讓孩子充分意識到中考與以往大大小小的考試并沒什么兩樣,反倒較為科學、客觀和公正。
學會分析。比如:這一階段家庭氛圍是否過于緊張、嚴肅從而影響孩子的情緒,是否因為志愿已經(jīng)填報,家長常常言語中提及此類話題,給孩子增加無形壓力?對孩子的身心狀況加以分析:是否因為學業(yè)壓力過大,或者過于疲勞,孩子對自己要求過高,孩子是否性格比較內(nèi)向,容易受外界負面暗示的影響等。對孩子的問題分析得越具體,越能夠找到解開孩子心結(jié)的辦法。
氛圍寬松。給備考的孩子營造寬松的考前家庭氛圍很重要,使孩子能夠放松身心,尋找到復習考試的樂趣。當孩子情緒極度差時,家長可以采取放松療法、音樂療法,閱讀療法使其轉(zhuǎn)移注意,緊張、繁重的復習難免有時會使人神經(jīng)緊張、精神壓抑,此時,讓孩子暫時丟下書本,陪著孩子一起漫步于戶外,呼吸呼吸新鮮空氣,打打羽毛球,達到消除腦疲勞,身心放松,減緩壓力的目的。
指導得當。如果孩子的學習動機過于強烈,那么進入考場,便會因情緒緊張而產(chǎn)生“怯場”現(xiàn)象,降低了記憶和思維效率,以致連平時較為熟悉的題目都回答不出來。反之,如果孩子對考試抱無所謂的態(tài)度,缺乏獲勝的動機,也是考不好的。家長要指導孩子保持適當?shù)膶W習和考試動機,多給孩子以鼓勵,使他產(chǎn)生一種內(nèi)在的動力,朝著所期望目標前進。
第二屆大學生影像大賽開賽
晨報通訊員楊雪報道 第二屆上海市大學生影像大賽今天舉行頒獎典禮,評委會評選出了特別大獎1名,獎勵影像創(chuàng)作基金8000元,以及金、銀、銅獎各1名。此次大賽以“我的2008”為主題,鼓勵大學生放開思路、拓寬視野,用DV攝影機從個人視角記錄在不平凡的2008年里,在社會上、校園里、生活中難忘的人、事及人生感悟。
2004—2008年5年來作文題依次是《我們是初升的太陽》、《我的視線》、《充滿活力的歲月》、《我們的名字叫_______》、《記住這一天》、《我眼中的色彩》。
咀嚼5年來的作文題,應(yīng)是以不變應(yīng)萬變的第一步??梢园l(fā)現(xiàn)今后作文命題延伸的軌跡。然而,最重要的對策應(yīng)是:讓已有儲存的材料(作文)出彩。要達此目的,必須對中考作文的要旨心知肚明:一是表現(xiàn)我的精神成長,一是反映身邊的人和事。然而這些素材,必須強調(diào)的是“自己的”經(jīng)歷、接觸、熟知、感悟過的,只有這樣才有個性,才有特點,才有望動人,才有望出彩。以2008年的作文《我眼中的色彩》為的佐證。此題只要跳出狹隘的樊籬,才能尋找到廣闊的解題天地,其既可表現(xiàn)我的情操、思想等方面的發(fā)展和成長,也可以抒寫我身邊的人和事。
筆者手中有一冊2008年《上海市中考作文評析》,書中列舉中考高端作文20篇A類卷(53分—64分)。我作了一番統(tǒng)計,材料無一雷同,且直接寫個人成長的有5篇,間接寫自己的認知和人文素養(yǎng)提高及社會上的人和事,竟有15篇之多。素材之多,涉及花鳥蟲魚、琴棋書畫、旅游觀光、校園故鄉(xiāng)、親朋好友、名家偉人、搶險救災、兩岸三地等,可以說古今中外,林林總總,不一而足。最令人稱奇的是致希拉里的信,希拉里與“色彩”緣何沾邊呢?作者把她參加美國總統(tǒng)競選不言敗的精神,視作自己欽慕的色彩——金色,行文飽蘸著自己的情感,贊頌其巾幗不讓須眉的政壇杰出表現(xiàn)。此文可見考生對時政要聞的睿智和敏感,再加上行文的瀟灑,受閱卷老師的青睞得62分,是在情理之中。
那么A類卷的作文是否為考場上拍腦袋的“急就章”?非也。我認為絕大多數(shù)的好作文是考場上“隨機應(yīng)變”的產(chǎn)物。我曾指導過的學生就有這樣的實例。那些學生根據(jù)考綱的要求寫了些“家常作文”,如《我們手拉手》、《思念》等,這兩篇都是寫我身邊的人和事。所不同的是,前者寫集體,后者寫“我”。最初這兩篇作文的記敘、描寫、主題都有不少瑕疵,經(jīng)反復修改、潤色、提煉,終于成為文質(zhì)兼美的習作。然而,中考作文題與原題大相徑庭,似乎風馬牛不相及。由于平時經(jīng)常提醒要牢記固有的材料,要用冷靜的頭腦“隨題”應(yīng)變,然后把固有的材料組合其中,從而派生出一篇應(yīng)考作文,這兩位同學以此而冷靜對待“色彩”的考題,費了不少心思,最后感悟到“色彩”是喻體,考前準備的校園中“巨人的腳步”的集體材料所要表現(xiàn)的團結(jié)向上、青春飛揚、永不言敗的團隊精神就是一種勝似雨后最美的彩虹之色彩;而《思念》一文,是寫一個來自西北邊陲大草原的少年,所見的上海簡直是一塊碩大無比的“調(diào)色板”,可畫出人間最美的畫卷,然而,這位新上海人,飲水思源,無論如何也割舍不了對家鄉(xiāng)草原的思念,草原的春夏秋冬、美輪美奐的色彩,魂牽夢繞,思念的目的是為了繼往開來,讓家鄉(xiāng)的色彩描繪出上海通向現(xiàn)代化的七彩天橋,獻出來自大草原的孩子一份綿薄之力。其之所以在2008年中考中出彩,個中道理不言而喻。
[心理加油站]
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上南中學心理中心 孫曉青
離2009年中考只有11天了,有些中考生感到有一定的心理壓力和緊張情緒是很正常的。但是,這種想法要適度。
其實,去年上海市高中階段學校錄取率約為97.1%,大多數(shù)的初三生都能進入適當?shù)膶W校就學。即使沒有考入理想的學校,社會也給人們提供了越來越多的成才機會,我們大可不必把命運的賭注全都押在中考上。
事實上決定你能否進入理想的學校,并不是由中考所決定,而是由你平時的學習情況決定的。因此,中考時我們只要盡可能地發(fā)揮出自己平時的水平就是成功,讓所有的中考生懷著一顆平常心從容地走向考場,勇敢地面對考試才是最重要的。
由于中考考生只有十五六歲,心智尚不成熟,而且對他們來說,這是第一次接受選拔性考試,可能會有些害怕考試、考試焦慮、過多地將考試與前途聯(lián)系在一起等現(xiàn)象。
考試心理障礙分析
考試焦慮不僅影響著應(yīng)試前的學習、復習和備考,而且過分焦慮會在應(yīng)試中難以消除所帶來的緊張、焦急、恐懼等;持久的焦慮又會損害應(yīng)試者的正常心理活動,甚至導致心理疾病(如焦慮癥)。行為表現(xiàn)是心理過分緊張——怯場;情緒低落——喪失信心;偶發(fā)事項等外來“刺激”使原來已知“信息”難于“提取”,對考試正常發(fā)揮帶來干擾。
給考生家長的建議
學會傾聽。當孩子為考試而坐臥不安、擔心焦慮時,不妨讓孩子把他的感受說出來,作為家長的你與他共同分擔。此外,你還可以把你當年參加中考的感受告訴孩子,使他認識到考試適度焦慮是每個人都會面臨的心理狀態(tài)。
調(diào)整認識。全家人一起調(diào)整對考試的不正確認識,消除思想顧慮,增強自信。避免在孩子面前夸大中考與個人前途之間的關(guān)系。讓孩子充分意識到中考與以往大大小小的考試并沒什么兩樣,反倒較為科學、客觀和公正。
學會分析。比如:這一階段家庭氛圍是否過于緊張、嚴肅從而影響孩子的情緒,是否因為志愿已經(jīng)填報,家長常常言語中提及此類話題,給孩子增加無形壓力?對孩子的身心狀況加以分析:是否因為學業(yè)壓力過大,或者過于疲勞,孩子對自己要求過高,孩子是否性格比較內(nèi)向,容易受外界負面暗示的影響等。對孩子的問題分析得越具體,越能夠找到解開孩子心結(jié)的辦法。
氛圍寬松。給備考的孩子營造寬松的考前家庭氛圍很重要,使孩子能夠放松身心,尋找到復習考試的樂趣。當孩子情緒極度差時,家長可以采取放松療法、音樂療法,閱讀療法使其轉(zhuǎn)移注意,緊張、繁重的復習難免有時會使人神經(jīng)緊張、精神壓抑,此時,讓孩子暫時丟下書本,陪著孩子一起漫步于戶外,呼吸呼吸新鮮空氣,打打羽毛球,達到消除腦疲勞,身心放松,減緩壓力的目的。
指導得當。如果孩子的學習動機過于強烈,那么進入考場,便會因情緒緊張而產(chǎn)生“怯場”現(xiàn)象,降低了記憶和思維效率,以致連平時較為熟悉的題目都回答不出來。反之,如果孩子對考試抱無所謂的態(tài)度,缺乏獲勝的動機,也是考不好的。家長要指導孩子保持適當?shù)膶W習和考試動機,多給孩子以鼓勵,使他產(chǎn)生一種內(nèi)在的動力,朝著所期望目標前進。
第二屆大學生影像大賽開賽
晨報通訊員楊雪報道 第二屆上海市大學生影像大賽今天舉行頒獎典禮,評委會評選出了特別大獎1名,獎勵影像創(chuàng)作基金8000元,以及金、銀、銅獎各1名。此次大賽以“我的2008”為主題,鼓勵大學生放開思路、拓寬視野,用DV攝影機從個人視角記錄在不平凡的2008年里,在社會上、校園里、生活中難忘的人、事及人生感悟。