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1.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
1、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。
（）的棗樹（）的棗花
（）的大棗（）的小燈籠
2、文中“小燈籠”指的是________。
3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。
春天，棗樹上________。
夏天，棗樹上________。
秋天，棗樹上________。
2.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。
1、短文一共有（ ）個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話。
2、我在白紙上畫了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。
4、照樣子寫詞語：星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。
1、短文一共有（ ）個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話。
2、我在白紙上畫了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。
4、照樣子寫詞語：
碧綠碧綠（ ）（ ）（ ）
碧綠碧綠（ ）（ ）（ ）
3.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。
1、短文有（）段話。
2、文中的金魚有（）種顏色。
3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的
4、你最喜歡的金魚是（）
4.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
說起什么，爸爸媽媽總會(huì)說：“聽話的女兒。”
愛喝酒的叔叔伯伯會(huì)說：“酒?！?BR> 聰聰說知識(shí)。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開科學(xué)的大門。
1、爸爸媽媽認(rèn)為_____________________________________________。
愛喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為_____________________________________________。
2、最后一節(jié)有句話。用橫線劃出第三句。
3、你認(rèn)為什么？為什么？
________________________________________________________。
5.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍貴動(dòng)物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地，受到各國人民的歡迎。
大熊貓作為我國的吉祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。
我們要愛護(hù)大熊貓，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，為可愛的動(dòng)物創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。
1、按原文填空
大熊貓（）我國的（），（）我國稀有的（）動(dòng)物。
熊貓盼盼為世界帶來了（），帶來了（）。
2、你了解大熊貓嗎？請(qǐng)你選擇正確答案，在括號(hào)里畫"√"
（1）大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（）
（2）大熊貓愛抱著腦袋睡大覺（）
（3）大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍（）
（4）大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍（）
（5）小時(shí)侯的大熊貓很活潑（）
6.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興了，伸手就摘下來一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢？
正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？好，有辦法啦！
小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。
一會(huì)兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎(jiǎng)小白兔，說：“你真是個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好孩子?！?BR> 1、大南瓜圓圓的，多像（）呀。
小兔子（）地來到地里。
2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“——”畫出文中的答案。
3、最后一個(gè)自然段共有句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的？用“﹏﹏”在文中畫出來。
1.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
1、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。
（）的棗樹（）的棗花
（）的大棗（）的小燈籠
2、文中“小燈籠”指的是________。
3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。
春天，棗樹上________。
夏天，棗樹上________。
秋天，棗樹上________。
2.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。
1、短文一共有（ ）個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話。
2、我在白紙上畫了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。
4、照樣子寫詞語：星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。
1、短文一共有（ ）個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話。
2、我在白紙上畫了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。
4、照樣子寫詞語：
碧綠碧綠（ ）（ ）（ ）
碧綠碧綠（ ）（ ）（ ）
3.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。
1、短文有（）段話。
2、文中的金魚有（）種顏色。
3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的
4、你最喜歡的金魚是（）
4.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
說起什么，爸爸媽媽總會(huì)說：“聽話的女兒。”
愛喝酒的叔叔伯伯會(huì)說：“酒?！?BR> 聰聰說知識(shí)。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開科學(xué)的大門。
1、爸爸媽媽認(rèn)為_____________________________________________。
愛喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為_____________________________________________。
2、最后一節(jié)有句話。用橫線劃出第三句。
3、你認(rèn)為什么？為什么？
________________________________________________________。
5.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍貴動(dòng)物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地，受到各國人民的歡迎。
大熊貓作為我國的吉祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。
我們要愛護(hù)大熊貓，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，為可愛的動(dòng)物創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。
1、按原文填空
大熊貓（）我國的（），（）我國稀有的（）動(dòng)物。
熊貓盼盼為世界帶來了（），帶來了（）。
2、你了解大熊貓嗎？請(qǐng)你選擇正確答案，在括號(hào)里畫"√"
（1）大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（）
（2）大熊貓愛抱著腦袋睡大覺（）
（3）大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍（）
（4）大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍（）
（5）小時(shí)侯的大熊貓很活潑（）
6.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興了，伸手就摘下來一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢？
正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？好，有辦法啦！
小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。
一會(huì)兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎(jiǎng)小白兔，說：“你真是個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好孩子?！?BR> 1、大南瓜圓圓的，多像（）呀。
小兔子（）地來到地里。
2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“——”畫出文中的答案。
3、最后一個(gè)自然段共有句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的？用“﹏﹏”在文中畫出來。