鑒于我一直覺得我的英語水平不好而且缺乏老師指導，所以這次我去上了這個班。
總的感想： 老師是挺不錯的。但是，因為是 test-oriented的學習班，所以難免來說有些功利性，其中不乏解題技巧的東西。
聽力：我覺得聽力的收獲大。大概是因為本來我就每天練習聽力的緣故，雖然一開始的聽力課幾乎不懂，但是，到后來那些常用的商業(yè)詞匯和一些簡單的商業(yè)場景熟悉了之后，就覺得好多了。而且，那個聽力老師教的精聽聽力的方法，也是和現(xiàn)在一樣，用聽寫，每句聽寫下來再跟讀，再加速跟讀，辨音，這樣會有效果的。 當然，仍然有不少聽不懂的地方，就是聽力不好！還有長長的路啊。
另外，聽力考試說得很好的一個是， 要增強商業(yè)邏輯，business logic & business sense。在聽力里面有些就是聽語氣語感和邏輯，不全明白也get到the hidden message就需要這個了。我覺得這個訓練很有用!
閱讀：這個嘛應該是所有人得高分的關(guān)鍵了。就題型來說不是特難，我覺得cloze難、惡心的題目就是cloze。無論怎么做都做不對。一句話就是語法差，沒辦法，這個只能把詞匯常用短語積累了。多看多做吧。
作文：這是其中一個我覺得很test-oriented的地方，雖然老師的作文水平不錯，但是他只是示范式地寫給我們看，我覺得還是不夠。我缺乏練習方法啊，不過他也會開導寫作思路，就是：給你一個題目，你怎么發(fā)散思維去考慮幾個point作為寫作重點，如何有條理地表現(xiàn)出來。不過這方面我不擔心，我思路有的，問題是詞匯沒有，(還得積累，背)老師給了一堆詞匯。還有一些范文的句型?？傊荚嚰案駪摽梢?，但是，作文水平不能真的提高，除非自己練習。
口語：這是另一個我覺得非常test-oriented的地方。老師的口語不錯，不經(jīng)常用高級詞匯，但是流暢有point。我就不行了，每次上口語課我都很頭大啊。腦里的東西不能很好地表達出來。我太缺乏練習了。其實腦里有不少詞匯的還是得練習。
今天后課模擬了口語考試， 當時不算很緊張，心情適中緊張，利于考試。
整個過程還算順利。 老師review的評語是： quick mind; fluency in English。 But a lot of grammatical mistakes。是practical Enligsh but not academical English。(此話不是原話，只是幾個重點) 我也覺得我能很快從題目里面思考出要答題的point，并言之有物，但是我的口語語法太差了，平時也不注重這方面的訓練，實在很慚愧。雖然老師說我能在實際應用里可以交流，但是我還是覺得不行啊。不能老是那么多口語錯誤吧? 雖然老師說可以不必刻意改正。 還有，我覺得因為不熟練的緣故，話語之間會有停頓，還有tone & stress也不行。 我一開始思考就把什么重讀和語法拋到九霄云外了。多多背誦口語材料書本的模擬答案開發(fā)下思路和糾正下語法是必須的。
綜合之后，雖然現(xiàn)在還沒決定要不要考BEC，但是，好的英文又怎么可以少呢? 所以定了下之后的復習和學習計劃：
1 練習聽力! 繼續(xù)聽寫。 把BEC的真題材料聽寫并反復聽。
2 瀏覽商業(yè)材料，增強business sense
3 整理閱讀課上的basic business vocabulary。 繼續(xù)背單詞書。
4 有意識地背一些商業(yè)上的口語材料。增強自信。
現(xiàn)在就是練習得太少了。對口語仍然有很深的恐懼。所以要加強
總的感想： 老師是挺不錯的。但是，因為是 test-oriented的學習班，所以難免來說有些功利性，其中不乏解題技巧的東西。
聽力：我覺得聽力的收獲大。大概是因為本來我就每天練習聽力的緣故，雖然一開始的聽力課幾乎不懂，但是，到后來那些常用的商業(yè)詞匯和一些簡單的商業(yè)場景熟悉了之后，就覺得好多了。而且，那個聽力老師教的精聽聽力的方法，也是和現(xiàn)在一樣，用聽寫，每句聽寫下來再跟讀，再加速跟讀，辨音，這樣會有效果的。 當然，仍然有不少聽不懂的地方，就是聽力不好！還有長長的路啊。
另外，聽力考試說得很好的一個是， 要增強商業(yè)邏輯，business logic & business sense。在聽力里面有些就是聽語氣語感和邏輯，不全明白也get到the hidden message就需要這個了。我覺得這個訓練很有用!
閱讀：這個嘛應該是所有人得高分的關(guān)鍵了。就題型來說不是特難，我覺得cloze難、惡心的題目就是cloze。無論怎么做都做不對。一句話就是語法差，沒辦法，這個只能把詞匯常用短語積累了。多看多做吧。
作文：這是其中一個我覺得很test-oriented的地方，雖然老師的作文水平不錯，但是他只是示范式地寫給我們看，我覺得還是不夠。我缺乏練習方法啊，不過他也會開導寫作思路，就是：給你一個題目，你怎么發(fā)散思維去考慮幾個point作為寫作重點，如何有條理地表現(xiàn)出來。不過這方面我不擔心，我思路有的，問題是詞匯沒有，(還得積累，背)老師給了一堆詞匯。還有一些范文的句型?？傊荚嚰案駪摽梢?，但是，作文水平不能真的提高，除非自己練習。
口語：這是另一個我覺得非常test-oriented的地方。老師的口語不錯，不經(jīng)常用高級詞匯，但是流暢有point。我就不行了，每次上口語課我都很頭大啊。腦里的東西不能很好地表達出來。我太缺乏練習了。其實腦里有不少詞匯的還是得練習。
今天后課模擬了口語考試， 當時不算很緊張，心情適中緊張，利于考試。
整個過程還算順利。 老師review的評語是： quick mind; fluency in English。 But a lot of grammatical mistakes。是practical Enligsh but not academical English。(此話不是原話，只是幾個重點) 我也覺得我能很快從題目里面思考出要答題的point，并言之有物，但是我的口語語法太差了，平時也不注重這方面的訓練，實在很慚愧。雖然老師說我能在實際應用里可以交流，但是我還是覺得不行啊。不能老是那么多口語錯誤吧? 雖然老師說可以不必刻意改正。 還有，我覺得因為不熟練的緣故，話語之間會有停頓，還有tone & stress也不行。 我一開始思考就把什么重讀和語法拋到九霄云外了。多多背誦口語材料書本的模擬答案開發(fā)下思路和糾正下語法是必須的。
綜合之后，雖然現(xiàn)在還沒決定要不要考BEC，但是，好的英文又怎么可以少呢? 所以定了下之后的復習和學習計劃：
1 練習聽力! 繼續(xù)聽寫。 把BEC的真題材料聽寫并反復聽。
2 瀏覽商業(yè)材料，增強business sense
3 整理閱讀課上的basic business vocabulary。 繼續(xù)背單詞書。
4 有意識地背一些商業(yè)上的口語材料。增強自信。
現(xiàn)在就是練習得太少了。對口語仍然有很深的恐懼。所以要加強