小學(xué)六年級(jí)愚人節(jié)日記600字

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日記可以是一篇短文、一個(gè)小片段、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)故事。不受時(shí)間、寫(xiě)作要素的局限,由淺入深,不斷堅(jiān)持。在生活和學(xué)習(xí)中所受到的教育,感悟和成長(zhǎng)中經(jīng)歷一些不愉快的事,開(kāi)心的事都可以用日記記錄下來(lái)。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記不僅能積累詞匯,豐富語(yǔ)言素材,還能鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力,記憶能力。以下是整理的《小學(xué)六年級(jí)愚人節(jié)日記600字》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    1.小學(xué)六年級(jí)愚人節(jié)日記600字
    今天是愚人節(jié),我昨晚就打算好今天要怎么愚弄人了。
    今天早上我一來(lái)到教室,心里暗自愉快。下課后,我打算找一個(gè)能夠開(kāi)玩笑的同學(xué)下手,會(huì)是誰(shuí)呢?忽然,一個(gè)終日活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái),是她,就是她—?jiǎng)谟暧?,于是,我就決議好要捉弄她了。我偽裝不茍言笑地對(duì)她說(shuō):“勞雨雨,老師叫你去辦公室。”“是嗎?那我當(dāng)初就去?!闭f(shuō)著,她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的受騙上當(dāng)了,我心里暗自興奮。過(guò)了一會(huì)兒,勞雨雨走了上來(lái)對(duì)我說(shuō):“老師不在辦公室?!蔽揖徒兴掷m(xù)等,我悄悄的跟在勞雨雨的后面等候著她出丑的那一刻。過(guò)了片刻,老師來(lái)了,她便對(duì)老師說(shuō):“老師,你找我有什么事?”老師笑瞇瞇地說(shuō):“我不找你啊?”“可是謝瑤說(shuō)您找我?”這時(shí),老師仿佛想到了今天是愚人節(jié),便悄悄地對(duì)勞雨雨說(shuō)了一些話,又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我,便笑著用賭氣的語(yǔ)氣說(shuō):“你為什么騙我,就是由于今天是愚人節(jié)嗎?”我驚奇地說(shuō):“你都知道了?是老師說(shuō)的嗎?”勞雨雨點(diǎn)拍板。我又把勞雨雨拉到一旁,靜靜地對(duì)她說(shuō)了一些對(duì)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō):“不要告知?jiǎng)e人喔!”說(shuō)著,就上了教室。
    可是并不是每騙人都可能勝利的。
    “丁呤呤”又下了一節(jié)課,我們又把眼光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走從前對(duì)他說(shuō):“黃載明,老師叫你重掃教室,還不快去!”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話,他笑嘻嘻地說(shuō):“你們不必騙我了,今天是愚人節(jié),全班男同學(xué)已經(jīng)曉得了!”“竟然被他知道了,唉,真沒(méi)意思?!蔽覟殡y極了??稍蹅冞€不鐵心,我又跟勞雨雨再商量對(duì)策,盤算再打趣別的同窗??墒遣恢罏槭裁?,到了課間,到了該騙人的時(shí)候,我的口中居然說(shuō)不出那些騙人的話了。
    今天,我第出丑,是如許的難為情??!經(jīng)由這件事后,我再也不敢騙人了。 
    2.小學(xué)六年級(jí)愚人節(jié)日記600字
    今天是四月一日——愚人節(jié)。它讓我想起了去年的今天,我的好朋友熊可文騙我說(shuō)老師找我,害得我在班上出盡洋相。今天機(jī)會(huì)來(lái)了,我終于可以報(bào)一箭之仇了。
    我正在座位上絞盡腦汁的想我的“妙計(jì)”,只見(jiàn)熊可文同學(xué)慌慌張張地從樓道跑進(jìn)教室,氣喘吁吁地大聲喊道:“不好了,不好了,一會(huì)英語(yǔ)課要考試?yán)?!”這喊聲猶如一顆定時(shí)炸彈,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,剛才還玩作一團(tuán)的同學(xué)們都紛紛跑到熊可文的身邊詢問(wèn)他怎么回事。我心中暗暗在想:哼,又在玩騙人的老把戲,我才不上當(dāng)了。只聽(tīng)見(jiàn)熊可文說(shuō):“剛才我路過(guò)老師辦公室,聽(tīng)見(jiàn)王老師對(duì)六(二)班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)一會(huì)要考英語(yǔ),聽(tīng)到這個(gè)消息我就趕緊跑回來(lái)告訴大家啦?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了他的話都相信了,趕緊回到座位上開(kāi)始緊張地看書(shū),準(zhǔn)備迎接考試。我來(lái)到熊可文的身邊,不屑地說(shuō):“你騙人的水平越來(lái)越高明了,瞧你裝的還挺像的,不過(guò)這次我可不會(huì)再上你的當(dāng)了?!薄拔覜](méi)有騙人,我說(shuō)的是事實(shí),你不信就算了?!彼鷼獾匾徽f(shuō)完就頭也不抬繼續(xù)看書(shū),“哼,你就裝吧,別人看不出來(lái),我可是火眼金睛看出你的謊言。”說(shuō)完話我又盯著他看了許久,發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)理我,依舊很認(rèn)真地看書(shū),“難道是我錯(cuò)了,他說(shuō)的是真的?!边@時(shí)另一個(gè)聲音在我的腦海里響起:“不要相信他,難道你又想上當(dāng)了?”可萬(wàn)一他說(shuō)的是真的……反正多看書(shū)也不是什么壞事。于是我打定主意也回到座位上開(kāi)始看書(shū)。
    英語(yǔ)課終于來(lái)了。王老師一進(jìn)門就說(shuō):“今天我們要考試。”聽(tīng)了老師的話,我們也大聲地回答:“早知道了?!蔽倚闹邪蛋狄幌?,心想:看來(lái)他說(shuō)的是真的,幸好聽(tīng)了他的話做好了準(zhǔn)備。只見(jiàn)老師驚奇的問(wèn)道:“哦,你們?cè)趺粗赖??”這時(shí)熊可文插嘴道:“我聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)二班同學(xué)說(shuō)的,所以我們都知道了,而且我們也已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了,做好了考試準(zhǔn)備。”老師聽(tīng)了他的話微微的一笑說(shuō):“看來(lái)偶爾的謊話也會(huì)帶來(lái)好處。同學(xué)們,愚人節(jié)快樂(lè)!”“咦,這到底是怎么回事?”我們都莫名其妙的看著老師,想從老師的臉上找到答案。“看來(lái)我要感謝熊可文同學(xué),他帶給大家的假消息雖然騙了你們,不過(guò)也讓大家都好好復(fù)習(xí)了,這可是我沒(méi)想到了?!?BR>    后我們終于明白了事情的緣由,都哈哈大笑起來(lái)……
    3.小學(xué)六年級(jí)愚人節(jié)日記600字
    同學(xué)們還記得今天是什么日子嗎?一定忘了吧!今天是不起眼的愚人節(jié)。愚人節(jié)是我喜歡的節(jié)日之一。
    一到班里我和瑩珊就不約而合的組成了“整人二人組”,開(kāi)始了整人活動(dòng)。第一個(gè)目標(biāo)是王宇凡,我看見(jiàn)她在欺負(fù)張曉天,就給瑩珊使了個(gè)眼色,“哎呀,凡凡你褲子上有血?!保撋嚎鋸埖恼f(shuō):“就是”,她又給郭灑灑使了個(gè)眼色,郭灑灑一下子就把宇凡推進(jìn)了廁所,瑩珊忍不住了“三二一,愚人節(jié)快樂(lè)!”我們異口同聲的說(shuō)。
    一出來(lái),第二個(gè)目標(biāo)出現(xiàn)了:李夢(mèng)宇,郭灑灑去捂她的眼睛,我就故意說(shuō):“李夢(mèng)宇身上有東西?!彼腥硕伎闯鑫乙顗?mèng)宇,只有單純的雷丹不知道,破壞了我的好事,看著李夢(mèng)宇一臉茫然,我決定再整他,這次雷丹不搗亂了,我們按原計(jì)劃執(zhí)行,成功的嚇到了呆萌的李夢(mèng)宇。
    我頓時(shí)覺(jué)得整人原來(lái)如此簡(jiǎn)單,決定下午繼續(xù)整人。
    下午的的一節(jié)課,練排舞的同學(xué)又在辛苦的練習(xí)了,而我們則悠閑地寫(xiě)作業(yè),我忽然想嚇嚇王佳億。
    先進(jìn)行惡心攻略:“佳億,你踩屎了”,可佳億卻冷靜地看了看她的腳,“沒(méi)有呀”,唉,真是我自討沒(méi)趣。
    雖然第三次失敗了,但總體還是不錯(cuò)的,這真是一個(gè)快樂(lè)的大整蠱。被我整的人,對(duì)不起了,誰(shuí)讓你們連我愛(ài)的愚人節(jié)都不記得。
    4.小學(xué)六年級(jí)愚人節(jié)日記600字
    今天是4月1日愚人節(jié),我給大家講訴一下我們班今天發(fā)生的趣事。
    早上5:50,我剛起床就聽(tīng)見(jiàn)爸爸的手機(jī)響了,原來(lái)是老師發(fā)來(lái)的一條短信,說(shuō):“緊急通知:今天早上有錄像課,請(qǐng)大家化好妝,把臉抹白點(diǎn),嘴涂上口紅,把眉毛描成黑色。”我一看到短信就叫媽媽過(guò)來(lái),讓她給我化妝。爸爸卻說(shuō):“今天是愚人節(jié),是不是老師捉弄你們呢?”我對(duì)爸爸說(shuō):“都說(shuō)昨天老師忘告訴我們了,而且還是緊急通知,怎么可能捉弄我們呢?這一定是真的?!蔽蚁赐昴樅螅瑡寢尳o我化地漂漂亮亮的,我高高興興地上學(xué)去了。
    到了學(xué)校,我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?nèi)甲兂闪艘粋€(gè)個(gè)小妖怪。尤其是李思雨化的妝,特別的像個(gè)妖怪,再看看吳桐,眉毛上長(zhǎng)了兩條毛毛蟲(chóng),再進(jìn)一點(diǎn)看,是眉毛化得太黑了。初卓銘化得也不錯(cuò),左右臉頰還涂上了腮紅,非常的可愛(ài)。還有的同學(xué)沒(méi)有化妝。
    這時(shí)候,老師推門而進(jìn),有些同學(xué)以為老師在戲弄我們,就問(wèn):“老師這是真的還是假的。”老師說(shuō):“愚人節(jié)就不能有錄像課了?!蹦菐讉€(gè)沒(méi)有化妝的同學(xué)嚇得馬上到隨身攜帶化妝品的同學(xué)那去化妝。
    到了八點(diǎn),開(kāi)始上課了,老師在黑板上寫(xiě)了“祝大家節(jié)日快樂(lè)”這幾個(gè)大字,我們才發(fā)覺(jué)到老師是在愚弄我們??!老師拿出了手機(jī),讓我們擺出各種各樣的造型,給我們照了好多相。今天雖然是愚人節(jié),但我們過(guò)得很快樂(lè)?!?BR>    5.小學(xué)六年級(jí)愚人節(jié)日記600字
    今天是一個(gè)特別的節(jié)日,是我們這些搗蛋鬼喜歡的節(jié)日,因?yàn)槟憧梢宰脚獎(jiǎng)e人,等到別人發(fā)現(xiàn)后,大喊一聲“愚人節(jié)快樂(lè)”,不論是誰(shuí),都不會(huì)責(zé)怪,而是獨(dú)自生一肚子悶氣。
    早晨,我跟著隊(duì)伍去上操,我一路小跑,同學(xué)們都在后面談笑風(fēng)生,我的心情跟著這美好的天氣開(kāi)心起來(lái),馮老師突然拍拍我的頭說(shuō):“你褲子穿反了。”??!我心里一驚,不會(huì)吧,這么囧,丟臉丟大發(fā)了,我急忙低下頭,看褲子,沒(méi)有穿反啊,老師突然哈哈大笑,哦,對(duì)了,今天是愚人節(jié),我怎么給忘了,我看著老師那滿面春風(fēng)的笑容,氣的一句話也說(shuō)不出了。我在心里暗暗發(fā)誓:今天可不能再上的當(dāng)了。
    今天中午,吃完午飯,我像往常一樣,走過(guò)求知亭,坐到了長(zhǎng)椅上,一個(gè)同學(xué)走到我的面前,說(shuō):“老賈,你臉上有粒大米。”我急忙去摸,什么也摸不到,我突然意識(shí)到,愚人節(jié),我居然又上當(dāng)了,我簡(jiǎn)直就是傻瓜,我心里頓時(shí)不平衡了,我也要去愚弄愚弄馮老師,我想著,走向他。
    我來(lái)到馮老師的面前,故作驚訝的說(shuō):“呀,老師,你臉上有粒大米,在這,鼻子這?!瘪T老師也急急忙忙的去摸,我說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)?!蔽倚睦锖芨呦?,終于愚弄成功了,我也很聰明嘛!我們班的男生——孟之健走了過(guò)來(lái),一個(gè)女生說(shuō):“孟之健,老師讓你去門崗拿一下快遞?!泵现∩瞪档淖吡诉^(guò)去,我們都笑了,看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影,正在考慮這個(gè)玩笑要不要繼續(xù)下去,我們猜想著孟之健的遭遇,不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“門崗師傅以為孟之健捉弄他嘞,互相愚弄起來(lái)了。”孟之健走了過(guò)來(lái),我們女生一起大喊:“愚人節(jié)快樂(lè)?!惫?,耍人真有趣。
    這份美好的回憶將成為永久的記憶。