“三國”法命題規(guī)律及復(fù)習(xí)方略1

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司法考試“三國”法的復(fù)習(xí)歷來是考生備考中比較頭痛的部分。本文將結(jié)合“三國”法的各自特點,對“三國”法的復(fù)習(xí)方法予以介紹。
    第一部分
    國際公法部分
    一、國際公法三年分值統(tǒng)計
    二、命題特點及規(guī)律
    1. 無重點可言。國際公法考點分散,該部分考題涉及面極廣,從歷年考題來看,幾乎章章有題,沒有突出的重點。 2004 年的 10 道試題即如此,涉及 10 個不同的知識點(分別是領(lǐng)土變更、國家責(zé)任、外國船舶刑事管轄、國際環(huán)境、外空地位、外交保護、引渡及庇護、條約的沖突、國際法院判決的執(zhí)行、交戰(zhàn)規(guī)則)。雖然這一特點給我們的復(fù)習(xí)帶來了一定的困難,但這里的“無重點可言”只是總體上無重點,司法考試考測的知識點仍是國際法理論中的重點內(nèi)容,或者說是相應(yīng)章節(jié)的重點知識,所以考試的重點和知識體系的重點從總體上看還是對應(yīng)的。
    2. 無法可依。國際公法不同于其他部門法,沒有集中的法規(guī)需要識記。這就要求我們在備考過程中要以學(xué)科體系和知識背景來構(gòu)建國際法的知識網(wǎng)絡(luò)。正如 2005 年司考大綱強調(diào)的:掌握國際法的基本原理、基礎(chǔ)知識和主要制度。
    3. 關(guān)注時事性強的相關(guān)知識點。司法考試所考查的知識點往往是具有突出的實踐性,并且有現(xiàn)實意義的內(nèi)容,特別是那些與我國的國際法律實踐聯(lián)系密切的知識點。
    以 2004 年試題為例,第 29 題指向了“釣魚島問題”,第 32 題考查了“國家責(zé)任”,第 31 題出自圍繞“月球法律地位”國外相關(guān)真實案例。另外,第 32 題涉及的“外交保護”,第 68 題涉及的“進口洋垃圾”,第 89 題涉及的“引渡及庇護”等都是近年在中國較熱的話題,占到了全部 10 道題目中的 6 題。
    三、復(fù)習(xí)方法推薦
     經(jīng)過上面的總結(jié),考生在國際公法的復(fù)習(xí)中應(yīng)厘清導(dǎo)向,即在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,抓住有代表性的重點知識和有現(xiàn)實性的熱點知識,進行考點的歸納總結(jié)。
     各章有代表性的重點知識通常比較固定,也反映在歷年考試試卷中,如關(guān)于國家的管轄權(quán)、國家主權(quán)豁免、國家繼承、國家的國際法律責(zé)任、海洋各區(qū)域的法律地位、外層空間法、國籍、引渡、外交領(lǐng)事特權(quán)與豁免、條約法等。
     鑒于近年選題多出自較熱的時政話題,在進行 2005 年司法考試的備考時,必須適當(dāng)補充此方面的背景素材,并與國際法的相關(guān)理論知識相對應(yīng)展開復(fù)習(xí)。因而近年來那些能夠引起理論檢討的現(xiàn)實事件和背后的知識點應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。
     這里對今年應(yīng)予以關(guān)注的熱點問題歸納如下:二戰(zhàn) 60 周年紀(jì)念背后的戰(zhàn)爭罪行問題;聯(lián)合國安理會改革中反映出來的安理會職權(quán),特別是否決權(quán)問題;我國臺灣問題鏈接的主權(quán)問題;日本首相參拜靖國神社及反分裂國家法討論中的何為國際法中的內(nèi)政問題;中國和俄羅斯劃界協(xié)議帶來的邊界制度及其劃定問題等。
    第二部分 國際私法
    一、國際私法三年分值統(tǒng)計
    二、命題特點和規(guī)律
    1. 幾乎全部出自法條。以 2004 年司法考試為例,試題全部來自對于國際私法相關(guān)立法的考查,而現(xiàn)今中國國私立法條文總數(shù)量不大,且可考部分非常集中。
    2. 重點穩(wěn)定中有微調(diào)