教育部近日下發(fā)通知，2010年凡經(jīng)國務(wù)院學位委員會批準設(shè)立的專業(yè)學位類別和領(lǐng)域均可安排招生，新增招生計劃主要用于工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士、法律碩士等全日制專業(yè)學位研究生招生。各具有專業(yè)學位授權(quán)的招生單位應(yīng)以2009年為基數(shù)，按5%-10%減少學術(shù)型招生人數(shù)，調(diào)減出的部分全部用于增加專業(yè)學位研究生招生。
教育部 《關(guān)于做好2010年招收攻讀碩士學位研究生工作的通知》表示，將減少學術(shù)型研究生招生數(shù)，擴大專業(yè)學位研究生招生人數(shù)。
剛剛結(jié)束的2010年全國碩士研究生報名情況還沒有最終統(tǒng)計出結(jié)果，但從沈陽各高校反饋情況看，對于“專業(yè)學位研究生”這一陌生的領(lǐng)域，學生們的報考熱情并不高。
學生擔心社會認可度不高
2010年的專業(yè)學位研究生招生政策有了很大改變，招生人數(shù)和招生范圍都在擴大，業(yè)內(nèi)人士稱，這是國家加大應(yīng)用性人才培養(yǎng)的一項舉措，同時這一舉措也將有利于緩解就業(yè)壓力。
2010年是全面開通全日制專業(yè)學位碩士研究生招生考試的第一年，以前，工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士、法律碩士等全日制專業(yè)學位研究生只招收有一定工作經(jīng)驗的學生，但今后，剛畢業(yè)的大學生也可以報考專業(yè)學位研究生了。
2010年研究生報名工作已經(jīng)結(jié)束，從沈陽多所大學的反饋情況看，學生們依然對傳統(tǒng)的學術(shù)型研究生情有獨鐘，報考專業(yè)學位熱情不高。
“考研是為了將來找到更好的工作，專業(yè)學位研究生畢業(yè)后，就業(yè)前景還不清楚，不敢冒這個險”，即將畢業(yè)的大學生劉清說。
政策調(diào)整將推動就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變
“雖然今年第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖，不過明年的就業(yè)形勢還比較復(fù)雜，不容樂觀?！敝袊肆Y源和社會保障部全國人才流動中心主任司益磊16日表示。
沈陽師范大學研究生處副處長隋國成認為，國家研究生培養(yǎng)方向的轉(zhuǎn)變正是基于目前大學生嚴峻的就業(yè)形勢。上世紀80年代初高?？蒲袡C構(gòu)人才缺乏，研究生教育著重培養(yǎng)學術(shù)型人才，但現(xiàn)在學術(shù)型人才已經(jīng)出現(xiàn)了飽和，社會急需的是應(yīng)用型人才。
目前，學生們對專業(yè)學位還多持觀望態(tài)度，但面對就業(yè)壓力的現(xiàn)實和招生政策的引導，大家的觀念也將逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，業(yè)內(nèi)人士預(yù)測。（記者：徐月姣 實習生：張晶）
教育部 《關(guān)于做好2010年招收攻讀碩士學位研究生工作的通知》表示，將減少學術(shù)型研究生招生數(shù)，擴大專業(yè)學位研究生招生人數(shù)。
剛剛結(jié)束的2010年全國碩士研究生報名情況還沒有最終統(tǒng)計出結(jié)果，但從沈陽各高校反饋情況看，對于“專業(yè)學位研究生”這一陌生的領(lǐng)域，學生們的報考熱情并不高。
學生擔心社會認可度不高
2010年的專業(yè)學位研究生招生政策有了很大改變，招生人數(shù)和招生范圍都在擴大，業(yè)內(nèi)人士稱，這是國家加大應(yīng)用性人才培養(yǎng)的一項舉措，同時這一舉措也將有利于緩解就業(yè)壓力。
2010年是全面開通全日制專業(yè)學位碩士研究生招生考試的第一年，以前，工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士、法律碩士等全日制專業(yè)學位研究生只招收有一定工作經(jīng)驗的學生，但今后，剛畢業(yè)的大學生也可以報考專業(yè)學位研究生了。
2010年研究生報名工作已經(jīng)結(jié)束，從沈陽多所大學的反饋情況看，學生們依然對傳統(tǒng)的學術(shù)型研究生情有獨鐘，報考專業(yè)學位熱情不高。
“考研是為了將來找到更好的工作，專業(yè)學位研究生畢業(yè)后，就業(yè)前景還不清楚，不敢冒這個險”，即將畢業(yè)的大學生劉清說。
政策調(diào)整將推動就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變
“雖然今年第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖，不過明年的就業(yè)形勢還比較復(fù)雜，不容樂觀?！敝袊肆Y源和社會保障部全國人才流動中心主任司益磊16日表示。
沈陽師范大學研究生處副處長隋國成認為，國家研究生培養(yǎng)方向的轉(zhuǎn)變正是基于目前大學生嚴峻的就業(yè)形勢。上世紀80年代初高?？蒲袡C構(gòu)人才缺乏，研究生教育著重培養(yǎng)學術(shù)型人才，但現(xiàn)在學術(shù)型人才已經(jīng)出現(xiàn)了飽和，社會急需的是應(yīng)用型人才。
目前，學生們對專業(yè)學位還多持觀望態(tài)度，但面對就業(yè)壓力的現(xiàn)實和招生政策的引導，大家的觀念也將逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，業(yè)內(nèi)人士預(yù)測。（記者：徐月姣 實習生：張晶）