一、單選題
1.剛能引起差別感覺的兩個(gè)刺激之間的最小差異量稱為（ ?。?。
A．絕對(duì)感覺閾限
B．絕對(duì)感受性
C．差別感覺閾限
D．差別感受性
2.從亮處到暗處，人眼開始時(shí)看不見周圍的東西，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后才逐漸區(qū)分出物體，人眼這種感受性逐漸提高的過(guò)程叫（ ）。
A．明適應(yīng)
B．光適應(yīng)
C．暗適應(yīng)
D．不適應(yīng)
3.對(duì)事實(shí)類信息，如詞匯、定義、人名、時(shí)間、事件、概念和觀念的記憶是（ ?。?。
A．程序性記憶
B．陳述性記憶
C．長(zhǎng)時(shí)記憶
D．技能記憶
4.在短時(shí)記憶中，將識(shí)記的材料與長(zhǎng)時(shí)記憶中儲(chǔ)存的信息建立起聯(lián)系是（ ?。?。
A．機(jī)械復(fù)述
B．無(wú)效復(fù)述
C．精細(xì)復(fù)述
D．保持性復(fù)述
5.一般而言，過(guò)度學(xué)習(xí)的程度達(dá)（ ）時(shí)記憶效果較好。
A．30%
B．40%
C．50%
D．80%
6.某學(xué)生喜歡與人交往，到了一個(gè)新環(huán)境很快就能適應(yīng)，從氣質(zhì)類型看，他屬于（ ?。?BR> A．多血質(zhì)
B．膽汁質(zhì)
C．粘液質(zhì)
D．抑郁質(zhì)
7.一位內(nèi)向、缺乏魅力的男青年戀愛受挫后，想象自己是一個(gè)英俊的小伙，成為很多少女
心中的偶像，陶醉在幻想的世界中獲得心理滿足。這種心理防御方式稱為（ ）。
A．反向
B．投射
C．壓抑
D．幻想
8.心理防御機(jī)制的作用是（ ?。?。
A．積極的
B．消極的
C．具有二重性的
D．無(wú)效的
簡(jiǎn)答題
1、古代學(xué)校教育的特征是什么？
2、簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢(shì)。
3、教育改革和發(fā)展的新特點(diǎn)是什么？
1.剛能引起差別感覺的兩個(gè)刺激之間的最小差異量稱為（ ?。?。
A．絕對(duì)感覺閾限
B．絕對(duì)感受性
C．差別感覺閾限
D．差別感受性
2.從亮處到暗處，人眼開始時(shí)看不見周圍的東西，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后才逐漸區(qū)分出物體，人眼這種感受性逐漸提高的過(guò)程叫（ ）。
A．明適應(yīng)
B．光適應(yīng)
C．暗適應(yīng)
D．不適應(yīng)
3.對(duì)事實(shí)類信息，如詞匯、定義、人名、時(shí)間、事件、概念和觀念的記憶是（ ?。?。
A．程序性記憶
B．陳述性記憶
C．長(zhǎng)時(shí)記憶
D．技能記憶
4.在短時(shí)記憶中，將識(shí)記的材料與長(zhǎng)時(shí)記憶中儲(chǔ)存的信息建立起聯(lián)系是（ ?。?。
A．機(jī)械復(fù)述
B．無(wú)效復(fù)述
C．精細(xì)復(fù)述
D．保持性復(fù)述
5.一般而言，過(guò)度學(xué)習(xí)的程度達(dá)（ ）時(shí)記憶效果較好。
A．30%
B．40%
C．50%
D．80%
6.某學(xué)生喜歡與人交往，到了一個(gè)新環(huán)境很快就能適應(yīng)，從氣質(zhì)類型看，他屬于（ ?。?BR> A．多血質(zhì)
B．膽汁質(zhì)
C．粘液質(zhì)
D．抑郁質(zhì)
7.一位內(nèi)向、缺乏魅力的男青年戀愛受挫后，想象自己是一個(gè)英俊的小伙，成為很多少女
心中的偶像，陶醉在幻想的世界中獲得心理滿足。這種心理防御方式稱為（ ）。
A．反向
B．投射
C．壓抑
D．幻想
8.心理防御機(jī)制的作用是（ ?。?。
A．積極的
B．消極的
C．具有二重性的
D．無(wú)效的
簡(jiǎn)答題
1、古代學(xué)校教育的特征是什么？
2、簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢(shì)。
3、教育改革和發(fā)展的新特點(diǎn)是什么？