對于司法考試的選擇題，有的選項(xiàng)的描述絕大部分是正確的，但因?yàn)榧尤牖蛘{(diào)整了部分專用概念和詞語導(dǎo)致整個選項(xiàng)不符合題目的要求，如考生審題不細(xì)就很容易落入陷阱。
例一：2007卷一第52題
關(guān)于法與道德的共同點(diǎn)，下列哪些選項(xiàng)是正確的？
A.法律和道德都是一種社會規(guī)范，都具有規(guī)范性
B.法律和道德都具有強(qiáng)制性，都是人們應(yīng)該遵循的規(guī)范
C.法律和道德都是歷史的產(chǎn)物，都是不斷變化的
D.法律和道德都是建立在一定物質(zhì)生產(chǎn)方式之上的
實(shí)戰(zhàn)分析：B項(xiàng)認(rèn)為法律具有強(qiáng)制性是對的，認(rèn)為法律和道德都是人們應(yīng)該遵循的規(guī)范也是對的，但認(rèn)為道德具有強(qiáng)制性就是錯誤的。此項(xiàng)將法律和道德“捆綁”在一起放在同一個選項(xiàng)的同一句話中而不是分開說，具有很大的迷惑性。
例二：2008卷一第17題
根據(jù)現(xiàn)行《憲法》規(guī)定，關(guān)于公民權(quán)利和自由，下列哪一選項(xiàng)是正確的？
A.勞動、受教育和依法服兵役既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)
B.休息權(quán)的主體是全體公民
C.公民在年老、疾病或者未喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利
D.2004年《憲法修正案》規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)
實(shí)戰(zhàn)分析：A項(xiàng)，“勞動和受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)”是對的，但依法服兵役是義務(wù)而不是權(quán)利（將“依法服兵役”混入其中，讓考生渾然不覺，此為陷阱1）；B項(xiàng)休息權(quán)的主體是勞動者；C項(xiàng)公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，而不是在“未喪失勞動能力的情況下”（加了個“未”字，含義大變，此為陷阱2）。
“瞞天過?！边@種干擾項(xiàng)設(shè)置技術(shù)在司考命題中最常見，翻開歷年真題，此類題目俯拾皆是。它們通常以相近、相似、易混的知識和法律關(guān)系模型作文章，主要考查考生的識記能力。此類題常見的模式有①前半句正確，后半句錯誤；②前半句錯誤，后半句正確；③前面或者后面的半句是正確，但加上附加條件后全句錯誤；④整個選項(xiàng)看起來都是正確的，但夾雜了其中兩個概念或虛詞使得整句錯誤。平時的復(fù)習(xí)中，必須對相關(guān)、相近、易混、易錯的知識進(jìn)行比較和辨析，才能排除干擾準(zhǔn)確作答。考場上做題時對于有兩個或以上的分句組成的選項(xiàng)，必須要考慮各自陳述的正確性。同時也要養(yǎng)成仔細(xì)讀題的習(xí)慣，要一字一句地讀，不可走馬觀花。
例一：2007卷一第52題
關(guān)于法與道德的共同點(diǎn)，下列哪些選項(xiàng)是正確的？
A.法律和道德都是一種社會規(guī)范，都具有規(guī)范性
B.法律和道德都具有強(qiáng)制性，都是人們應(yīng)該遵循的規(guī)范
C.法律和道德都是歷史的產(chǎn)物，都是不斷變化的
D.法律和道德都是建立在一定物質(zhì)生產(chǎn)方式之上的
實(shí)戰(zhàn)分析：B項(xiàng)認(rèn)為法律具有強(qiáng)制性是對的，認(rèn)為法律和道德都是人們應(yīng)該遵循的規(guī)范也是對的，但認(rèn)為道德具有強(qiáng)制性就是錯誤的。此項(xiàng)將法律和道德“捆綁”在一起放在同一個選項(xiàng)的同一句話中而不是分開說，具有很大的迷惑性。
例二：2008卷一第17題
根據(jù)現(xiàn)行《憲法》規(guī)定，關(guān)于公民權(quán)利和自由，下列哪一選項(xiàng)是正確的？
A.勞動、受教育和依法服兵役既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)
B.休息權(quán)的主體是全體公民
C.公民在年老、疾病或者未喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利
D.2004年《憲法修正案》規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)
實(shí)戰(zhàn)分析：A項(xiàng)，“勞動和受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)”是對的，但依法服兵役是義務(wù)而不是權(quán)利（將“依法服兵役”混入其中，讓考生渾然不覺，此為陷阱1）；B項(xiàng)休息權(quán)的主體是勞動者；C項(xiàng)公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，而不是在“未喪失勞動能力的情況下”（加了個“未”字，含義大變，此為陷阱2）。
“瞞天過?！边@種干擾項(xiàng)設(shè)置技術(shù)在司考命題中最常見，翻開歷年真題，此類題目俯拾皆是。它們通常以相近、相似、易混的知識和法律關(guān)系模型作文章，主要考查考生的識記能力。此類題常見的模式有①前半句正確，后半句錯誤；②前半句錯誤，后半句正確；③前面或者后面的半句是正確，但加上附加條件后全句錯誤；④整個選項(xiàng)看起來都是正確的，但夾雜了其中兩個概念或虛詞使得整句錯誤。平時的復(fù)習(xí)中，必須對相關(guān)、相近、易混、易錯的知識進(jìn)行比較和辨析，才能排除干擾準(zhǔn)確作答。考場上做題時對于有兩個或以上的分句組成的選項(xiàng)，必須要考慮各自陳述的正確性。同時也要養(yǎng)成仔細(xì)讀題的習(xí)慣，要一字一句地讀，不可走馬觀花。