患有眼疾的她填報(bào)高考志愿時(shí)卻受到了限制，其班主任希望大伙能關(guān)注這名優(yōu)秀生
安陽(yáng)市一名19歲的女孩，因患有先天性眼球震顫癥，視力幾乎為零。從小學(xué)、初中到高中，她經(jīng)受了常人難以想象的艱辛，她只好借助放大鏡看書(shū)，其求學(xué)精神曾感動(dòng)了整個(gè)校園。今年高考，作為一名理科應(yīng)屆生，來(lái)自安陽(yáng)市一中的楊柳青考出了605分的高分。但是報(bào)志愿時(shí)，她卻因視力問(wèn)題受到了諸多限制，楊柳青的班主任李衛(wèi)東為她奔走呼吁，他說(shuō)：“我不想讓這么優(yōu)秀的孩子因?yàn)橐暳?wèn)題而擋住了前進(jìn)的腳步?！彼f(shuō)，希望全社會(huì)能給予這樣的學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)——
她的臉幾乎貼在本子上
左手握著放大鏡看書(shū)，右手在筆記簿上快速寫(xiě)著什么。昨天下午，在安陽(yáng)市光華路街道辦事處德隆社區(qū)楊柳青家中，記者看到她正伏案疾書(shū)。
“柳青，別寫(xiě)了，來(lái)客人了?！睏盍嗟哪赣H劉會(huì)民見(jiàn)記者到了，拄著雙拐迎了出來(lái)。這位11個(gè)月大時(shí)就因小兒麻痹癥留下殘疾、只能依靠雙拐行走的母親，以自己頑強(qiáng)的精神影響著女兒。
今年19歲的楊柳青，中等個(gè)頭，齊耳短發(fā)，戴著副深色眼鏡。
“這孩子生下來(lái)，眼球焦點(diǎn)就不固定，患上了先天性眼球震顫癥，導(dǎo)致視力持續(xù)下降，上小學(xué)時(shí)差點(diǎn)被拒絕入學(xué)。”劉會(huì)民說(shuō)，為了給女兒看病，她帶著柳青四處求醫(yī)，曾到過(guò)北京同仁醫(yī)院等一些醫(yī)院，但醫(yī)生檢查后都認(rèn)為楊柳青這種病很難治療，更不用說(shuō)治好了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，小柳青踏入了校門(mén)。由于視力不好，坐在第一排的她還看不清黑板上的板書(shū)，只能依靠耳朵“聽(tīng)”課。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，柳青的臉幾乎貼在本子上，還屢屢把字寫(xiě)出方格。上美術(shù)課時(shí)，因無(wú)法辨認(rèn)顏色，母親就將彩筆貼上標(biāo)明顏色的紙條。同時(shí)，為了看清書(shū)本上的字，她只好借助放大鏡，但依然不能解決問(wèn)題。
從小學(xué)到高中——
教室第一排中間座位永遠(yuǎn)屬于她
“我永遠(yuǎn)感謝我的老師們和同學(xué)們?！睏盍嗾f(shuō)，由于無(wú)法看黑板，從小學(xué)到高中，教室第一排中間的座位永遠(yuǎn)都是她的。這期間，一位好心的老師為了照顧她，還讓她坐到了講臺(tái)上。
從高一開(kāi)始，本來(lái)視力就不好的她視力持續(xù)下降，她幾乎成了盲人。課本上的字，她已經(jīng)無(wú)法看清楚，雖然有放大鏡的幫助，但同樣一節(jié)課，她要比同學(xué)們付出得更多。
生理上的缺陷，使她在學(xué)習(xí)上非常刻苦。她的學(xué)習(xí)方法也很獨(dú)到。她注重課前預(yù)習(xí)，把不理解的都標(biāo)記下來(lái)。上課時(shí)充分發(fā)揮聽(tīng)力能力，認(rèn)真聽(tīng)不理解的東西。同時(shí)，她還學(xué)會(huì)了速記。利用聽(tīng)力和速記兩大特長(zhǎng)，記精華、記重點(diǎn)，不放過(guò)一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今年，在得知自己考了605分的高分，楊柳青很欣慰，她說(shuō)自己估分為604.5分，和實(shí)際成績(jī)相差僅0.5分。
專(zhuān)業(yè)填報(bào)受限——
班主任呼吁給她一個(gè)光明的未來(lái)
“這個(gè)學(xué)生因患先天性眼病，基本上看不見(jiàn)，學(xué)習(xí)基本靠聽(tīng)覺(jué)?！弊蛉障挛纾瑮盍嗨诘?010屆7班班主任李衛(wèi)東說(shuō)，“她能取得這樣的好成績(jī)，非常了不起，非常不容易。她的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度感動(dòng)了很多同學(xué)。在安陽(yáng)市一中首屆感動(dòng)校園人物中，她以高票當(dāng)選。除此之外，她曾先后被評(píng)為安陽(yáng)市十佳少年等稱(chēng)號(hào)，獲得100多個(gè)榮譽(yù)證書(shū)?！?BR> “由于楊柳青視力問(wèn)題，造成她所報(bào)專(zhuān)業(yè)受限，讓我感到心里非常難受?！崩钚l(wèi)東說(shuō)，這么優(yōu)秀的學(xué)生，很多專(zhuān)業(yè)卻報(bào)不了。大學(xué)畢業(yè)后，也可能受到用人單位的歧視。“我希望大伙來(lái)關(guān)注這名優(yōu)秀學(xué)生，讓她有個(gè)光明的未來(lái)?！?線索提供 崔先生
新聞鏈接
先天性眼球震顫是眼球的一種不自主的、有節(jié)律性的、鐘擺樣或跳動(dòng)樣擺動(dòng)，可表現(xiàn)為顯性、隱性、顯-隱性狀態(tài)。顯性眼球震顫：不論是否遮蓋一眼還是同時(shí)睜開(kāi)雙眼均存在眼球震顫，雙眼眼震的幅度和頻率通常是一樣的。隱性眼球震顫：遮蓋一眼時(shí)出現(xiàn)眼球震顫，而雙眼同時(shí)注視時(shí)眼震減輕。
原因及發(fā)病率：先天性眼球震顫，發(fā)病率約為0.005%～0.286%，男性多見(jiàn)，原因不明，有一定的遺傳性，表現(xiàn)為遺傳性的基因缺陷。顯性先天性眼球震顫很少在出生時(shí)就發(fā)現(xiàn)，通常3～4月齡發(fā)現(xiàn)。隨生長(zhǎng)發(fā)育有減輕傾向。從發(fā)病原因分類(lèi)，可分為感覺(jué)缺陷型和運(yùn)動(dòng)缺陷型眼震。
安陽(yáng)市一名19歲的女孩，因患有先天性眼球震顫癥，視力幾乎為零。從小學(xué)、初中到高中，她經(jīng)受了常人難以想象的艱辛，她只好借助放大鏡看書(shū)，其求學(xué)精神曾感動(dòng)了整個(gè)校園。今年高考，作為一名理科應(yīng)屆生，來(lái)自安陽(yáng)市一中的楊柳青考出了605分的高分。但是報(bào)志愿時(shí)，她卻因視力問(wèn)題受到了諸多限制，楊柳青的班主任李衛(wèi)東為她奔走呼吁，他說(shuō)：“我不想讓這么優(yōu)秀的孩子因?yàn)橐暳?wèn)題而擋住了前進(jìn)的腳步?！彼f(shuō)，希望全社會(huì)能給予這樣的學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)——
她的臉幾乎貼在本子上
左手握著放大鏡看書(shū)，右手在筆記簿上快速寫(xiě)著什么。昨天下午，在安陽(yáng)市光華路街道辦事處德隆社區(qū)楊柳青家中，記者看到她正伏案疾書(shū)。
“柳青，別寫(xiě)了，來(lái)客人了?！睏盍嗟哪赣H劉會(huì)民見(jiàn)記者到了，拄著雙拐迎了出來(lái)。這位11個(gè)月大時(shí)就因小兒麻痹癥留下殘疾、只能依靠雙拐行走的母親，以自己頑強(qiáng)的精神影響著女兒。
今年19歲的楊柳青，中等個(gè)頭，齊耳短發(fā)，戴著副深色眼鏡。
“這孩子生下來(lái)，眼球焦點(diǎn)就不固定，患上了先天性眼球震顫癥，導(dǎo)致視力持續(xù)下降，上小學(xué)時(shí)差點(diǎn)被拒絕入學(xué)。”劉會(huì)民說(shuō)，為了給女兒看病，她帶著柳青四處求醫(yī)，曾到過(guò)北京同仁醫(yī)院等一些醫(yī)院，但醫(yī)生檢查后都認(rèn)為楊柳青這種病很難治療，更不用說(shuō)治好了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，小柳青踏入了校門(mén)。由于視力不好，坐在第一排的她還看不清黑板上的板書(shū)，只能依靠耳朵“聽(tīng)”課。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，柳青的臉幾乎貼在本子上，還屢屢把字寫(xiě)出方格。上美術(shù)課時(shí)，因無(wú)法辨認(rèn)顏色，母親就將彩筆貼上標(biāo)明顏色的紙條。同時(shí)，為了看清書(shū)本上的字，她只好借助放大鏡，但依然不能解決問(wèn)題。
從小學(xué)到高中——
教室第一排中間座位永遠(yuǎn)屬于她
“我永遠(yuǎn)感謝我的老師們和同學(xué)們?！睏盍嗾f(shuō)，由于無(wú)法看黑板，從小學(xué)到高中，教室第一排中間的座位永遠(yuǎn)都是她的。這期間，一位好心的老師為了照顧她，還讓她坐到了講臺(tái)上。
從高一開(kāi)始，本來(lái)視力就不好的她視力持續(xù)下降，她幾乎成了盲人。課本上的字，她已經(jīng)無(wú)法看清楚，雖然有放大鏡的幫助，但同樣一節(jié)課，她要比同學(xué)們付出得更多。
生理上的缺陷，使她在學(xué)習(xí)上非常刻苦。她的學(xué)習(xí)方法也很獨(dú)到。她注重課前預(yù)習(xí)，把不理解的都標(biāo)記下來(lái)。上課時(shí)充分發(fā)揮聽(tīng)力能力，認(rèn)真聽(tīng)不理解的東西。同時(shí)，她還學(xué)會(huì)了速記。利用聽(tīng)力和速記兩大特長(zhǎng)，記精華、記重點(diǎn)，不放過(guò)一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今年，在得知自己考了605分的高分，楊柳青很欣慰，她說(shuō)自己估分為604.5分，和實(shí)際成績(jī)相差僅0.5分。
專(zhuān)業(yè)填報(bào)受限——
班主任呼吁給她一個(gè)光明的未來(lái)
“這個(gè)學(xué)生因患先天性眼病，基本上看不見(jiàn)，學(xué)習(xí)基本靠聽(tīng)覺(jué)?！弊蛉障挛纾瑮盍嗨诘?010屆7班班主任李衛(wèi)東說(shuō)，“她能取得這樣的好成績(jī)，非常了不起，非常不容易。她的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度感動(dòng)了很多同學(xué)。在安陽(yáng)市一中首屆感動(dòng)校園人物中，她以高票當(dāng)選。除此之外，她曾先后被評(píng)為安陽(yáng)市十佳少年等稱(chēng)號(hào)，獲得100多個(gè)榮譽(yù)證書(shū)?！?BR> “由于楊柳青視力問(wèn)題，造成她所報(bào)專(zhuān)業(yè)受限，讓我感到心里非常難受?！崩钚l(wèi)東說(shuō)，這么優(yōu)秀的學(xué)生，很多專(zhuān)業(yè)卻報(bào)不了。大學(xué)畢業(yè)后，也可能受到用人單位的歧視。“我希望大伙來(lái)關(guān)注這名優(yōu)秀學(xué)生，讓她有個(gè)光明的未來(lái)?！?線索提供 崔先生
新聞鏈接
先天性眼球震顫是眼球的一種不自主的、有節(jié)律性的、鐘擺樣或跳動(dòng)樣擺動(dòng)，可表現(xiàn)為顯性、隱性、顯-隱性狀態(tài)。顯性眼球震顫：不論是否遮蓋一眼還是同時(shí)睜開(kāi)雙眼均存在眼球震顫，雙眼眼震的幅度和頻率通常是一樣的。隱性眼球震顫：遮蓋一眼時(shí)出現(xiàn)眼球震顫，而雙眼同時(shí)注視時(shí)眼震減輕。
原因及發(fā)病率：先天性眼球震顫，發(fā)病率約為0.005%～0.286%，男性多見(jiàn)，原因不明，有一定的遺傳性，表現(xiàn)為遺傳性的基因缺陷。顯性先天性眼球震顫很少在出生時(shí)就發(fā)現(xiàn)，通常3～4月齡發(fā)現(xiàn)。隨生長(zhǎng)發(fā)育有減輕傾向。從發(fā)病原因分類(lèi)，可分為感覺(jué)缺陷型和運(yùn)動(dòng)缺陷型眼震。