實(shí)習(xí)生喬麗莎、記者夏楊、通訊員方李瑾報(bào)道：“守株待兔的故事大家都知道，但對于‘株’的真正含義，很多人都不知道?！?在近日暨南大學(xué)華文學(xué)院舉辦的第二屆全球華語論壇上，許多海外華文教師指出，有些漢語詞匯許多中國人都一知半解，不能準(zhǔn)確說出它的真正含義，急需一本全新的字典詮解產(chǎn)生變化的詞匯與新生詞匯。
近日在暨南大學(xué)華文學(xué)院舉辦的第二屆全球華語論壇上，新加坡南洋理工大學(xué)國立教育學(xué)院中文系教授周清海提了這個(gè)問題。參加論壇的專家學(xué)者紛紛對于華語的使用情況發(fā)表了各自的觀點(diǎn)，在對華語發(fā)展持肯定態(tài)度的前提下，多數(shù)專家指出，隨著華語學(xué)習(xí)熱潮的興起與時(shí)代的變化，華語教材亟待確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
“守株待兔中的‘株’是指露出地面的樹根，用這個(gè)成語的人里面有幾個(gè)人知道呢？”周清海說，同樣的，不速之客這個(gè)詞中的“速”，很多人認(rèn)為是指速度，但它的意思其實(shí)是邀請。周清海表示，對于傳統(tǒng)詞匯的認(rèn)識已經(jīng)隨著時(shí)代的變化而發(fā)生了改變。 “始作俑者的本義是比喻首先做某件壞事的人，本身是貶義詞。但發(fā)展到現(xiàn)在，在大多數(shù)人的使用中已經(jīng)由貶義詞變?yōu)橹行栽~。社會已經(jīng)普遍使用的含義我們是承認(rèn)的?！?BR> “但問題是我們的字典里并沒有相關(guān)的解釋?！敝芮搴Ｖ赋?，對開詞匯新的含義還沒有一本專業(yè)的字典可以參考，建議盡快編寫最新的工具書以解決華語教學(xué)中的問題。
教育部語言文字管理司司長李宇明表示，語言的變化與更新是華語充滿活力的表現(xiàn)，語言含義產(chǎn)生變化以及新生詞匯的出現(xiàn)是必然的現(xiàn)象?！澳贻p人中特別流行的用語，比如‘雷人’‘囧’，這些都是特殊交際方式中的產(chǎn)物，我們不需要去遏制這種語言現(xiàn)象?！?BR> 李宇明說，對于這些新詞匯新用法的出現(xiàn)，確實(shí)需要一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，但這種標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范的建設(shè)是需要眾力一心的。“漢字的規(guī)范化建設(shè)涉及到很多部門，由于體制的問題還不能很快解決。”不過他透露，國家語委已經(jīng)和教育部合作統(tǒng)一去做這方面的工作。
近日在暨南大學(xué)華文學(xué)院舉辦的第二屆全球華語論壇上，新加坡南洋理工大學(xué)國立教育學(xué)院中文系教授周清海提了這個(gè)問題。參加論壇的專家學(xué)者紛紛對于華語的使用情況發(fā)表了各自的觀點(diǎn)，在對華語發(fā)展持肯定態(tài)度的前提下，多數(shù)專家指出，隨著華語學(xué)習(xí)熱潮的興起與時(shí)代的變化，華語教材亟待確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
“守株待兔中的‘株’是指露出地面的樹根，用這個(gè)成語的人里面有幾個(gè)人知道呢？”周清海說，同樣的，不速之客這個(gè)詞中的“速”，很多人認(rèn)為是指速度，但它的意思其實(shí)是邀請。周清海表示，對于傳統(tǒng)詞匯的認(rèn)識已經(jīng)隨著時(shí)代的變化而發(fā)生了改變。 “始作俑者的本義是比喻首先做某件壞事的人，本身是貶義詞。但發(fā)展到現(xiàn)在，在大多數(shù)人的使用中已經(jīng)由貶義詞變?yōu)橹行栽~。社會已經(jīng)普遍使用的含義我們是承認(rèn)的?！?BR> “但問題是我們的字典里并沒有相關(guān)的解釋?！敝芮搴Ｖ赋?，對開詞匯新的含義還沒有一本專業(yè)的字典可以參考，建議盡快編寫最新的工具書以解決華語教學(xué)中的問題。
教育部語言文字管理司司長李宇明表示，語言的變化與更新是華語充滿活力的表現(xiàn)，語言含義產(chǎn)生變化以及新生詞匯的出現(xiàn)是必然的現(xiàn)象?！澳贻p人中特別流行的用語，比如‘雷人’‘囧’，這些都是特殊交際方式中的產(chǎn)物，我們不需要去遏制這種語言現(xiàn)象?！?BR> 李宇明說，對于這些新詞匯新用法的出現(xiàn)，確實(shí)需要一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，但這種標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范的建設(shè)是需要眾力一心的。“漢字的規(guī)范化建設(shè)涉及到很多部門，由于體制的問題還不能很快解決。”不過他透露，國家語委已經(jīng)和教育部合作統(tǒng)一去做這方面的工作。