本報訊(記者 翁曉波 通訊員 張曉雨)一根普通的毛線，竟然可以編織出黃鶴樓等各種“立體雕塑”。昨日，退休女幼兒園老師蘇會蘭的“立體毛編”作品，讓很多人嘖嘖稱奇。
蘇會蘭本來是洪湖市的一名幼兒園老師，很小就會編織毛衣。當(dāng)上老師后，由于經(jīng)常要和孩子們一起上編織課，她的毛衣編織特長更是發(fā)揮得淋漓盡致。
蘇會蘭說，以前只是編織毛衣，并沒有接觸過藝術(shù)。但是在工作中她發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的毛線作品，都是平面的東西。如果用這種軟性的材料，制作一些能表現(xiàn)出立體的效果來，應(yīng)該不錯。從1994年開始，蘇會蘭就在女兒的鼓勵下，嘗試這種編織方式。
幾年過去了，毛線用去了不少，她的創(chuàng)意也慢慢露出了雛形。經(jīng)過她的手，很多立體的花鳥、魚蟲都慢慢出來了。06年，越來越有信心的她，干脆在國家知識產(chǎn)權(quán)局申請了專利。
2007年11月，她的作品“立體毛編”在中國第八屆民間藝術(shù)作品展上展出，這之后又多次受邀參加省市、全國的展覽。蘇會蘭說，目前她還是漢陽“知音八友”的成員之一，開發(fā)這種獨特的藝術(shù)形式，是她的責(zé)任。
蘇會蘭本來是洪湖市的一名幼兒園老師，很小就會編織毛衣。當(dāng)上老師后，由于經(jīng)常要和孩子們一起上編織課，她的毛衣編織特長更是發(fā)揮得淋漓盡致。
蘇會蘭說，以前只是編織毛衣，并沒有接觸過藝術(shù)。但是在工作中她發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的毛線作品，都是平面的東西。如果用這種軟性的材料，制作一些能表現(xiàn)出立體的效果來，應(yīng)該不錯。從1994年開始，蘇會蘭就在女兒的鼓勵下，嘗試這種編織方式。
幾年過去了，毛線用去了不少，她的創(chuàng)意也慢慢露出了雛形。經(jīng)過她的手，很多立體的花鳥、魚蟲都慢慢出來了。06年，越來越有信心的她，干脆在國家知識產(chǎn)權(quán)局申請了專利。
2007年11月，她的作品“立體毛編”在中國第八屆民間藝術(shù)作品展上展出，這之后又多次受邀參加省市、全國的展覽。蘇會蘭說，目前她還是漢陽“知音八友”的成員之一，開發(fā)這種獨特的藝術(shù)形式，是她的責(zé)任。