一、本課程在考研政治中的地位
二、課程綜述
“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”（以下簡(jiǎn)稱《概論》），著重講授中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國(guó)化的兩大理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。
《概論》以中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化為主線，以建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義為重點(diǎn)，把馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中形成的理論成果作為一個(gè)一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的統(tǒng)一整體來(lái)進(jìn)行把握，通過(guò)對(duì)馬克思主義中國(guó)化理論成果怎樣解決中國(guó)革命、建設(shè)、改革各個(gè)階段問(wèn)題的分析，幫助學(xué)生了解中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)怎樣在繼往開(kāi)來(lái)中不斷向前發(fā)展，馬克思主義中國(guó)化怎樣在承前啟后中持續(xù)向前推進(jìn)；幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要性，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺(jué)性。
三、框架體系
《概論》由15章組成，可以劃分為六大塊。
第一塊，總論，即第一章馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果，闡述馬克思主義中國(guó)化的內(nèi)涵及其歷史進(jìn)程，馬克思主義中國(guó)化兩大理論成果——毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的形成和發(fā)展、主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義，以及在新的實(shí)踐中繼續(xù)堅(jiān)持用科學(xué)態(tài)度對(duì)待馬克思主義，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐意義。
第二塊，精髓論，即第二章馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓，闡述黨的實(shí)事求是的思想路線的形成與發(fā)展、基本內(nèi)容和重大意義，以及解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶，要不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，堅(jiān)定不移地走自己的路。
第三塊，毛澤東思想概論，包括第三章新民主主義革命理論和第四章社會(huì)主義改造理論。第三章闡述新民主主義革命理論的形成、新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)、新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗(yàn)。第四章闡述從新民主主義向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變、社會(huì)主義改造道路和歷史經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)主義制度在中國(guó)的確立。
第四塊，基礎(chǔ)論，包括第五章、第六章、第七章，闡述中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中的三個(gè)基礎(chǔ)理論：本質(zhì)論、國(guó)情論和動(dòng)力論。第五章社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)，闡述中國(guó)特色社會(huì)主義的首要的基本的理論問(wèn)題——什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義的根本任務(wù)，發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。第六章社會(huì)主義初級(jí)階段理論，闡述社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)大的實(shí)際，社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、基本綱領(lǐng)和發(fā)展戰(zhàn)略。第七章社會(huì)主義改革和對(duì)外開(kāi)放，闡述社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展動(dòng)力，改革的原因、性質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)外開(kāi)放的原因、格局、意義和不斷提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平。
第五塊，分論，從第八章至第十三章，分別闡述了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)（第八章）、政治（第九章）、文化（第十章）、和諧社會(huì)（第十一章）以及祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想（第十二章）、國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策（第十三章）。
第六塊，依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心論，包括第十四章中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量和第十五章中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
四、試題特點(diǎn)分析與2011年命題預(yù)測(cè)
大題的特點(diǎn)，從不同的角度可以有不同的歸納，我這里主要講四條。
第一，試題看似不難，實(shí)則不易。
第二，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系密切。一是分析、認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象及改革發(fā)展過(guò)程中的社會(huì)問(wèn)題；二是闡述中央提出的戰(zhàn)略、方針、政策、任務(wù)、目標(biāo)的依據(jù)、重大意義以及應(yīng)采取的措施或?qū)Σ摺?BR> 第三，大題主要集中在第八章。
第四，選擇題大多數(shù)難度不大。估計(jì)2010年仍將如此。
這門(mén)課雖然不是很容易，但只要思想重視，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，是有可能拿高分的。所以，大家又要充滿信心，爭(zhēng)取拿高分，為政治拿高分打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、復(fù)習(xí)建議
第一，主要在論上下功夫，要與《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》整合起來(lái)復(fù)習(xí)，各有側(cè)重，又要互補(bǔ)。
第二，注意宏觀把握與微觀把握相結(jié)合，這樣，才能應(yīng)對(duì)靈活性的、綜合性的、跨章節(jié)的題目。還要注意全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)突破相結(jié)合。
第三，掌握基本的觀點(diǎn)。
第四，記住基本的提法。這門(mén)課程中的經(jīng)典性的提法，如黨的代表大會(huì)的報(bào)告、中央全會(huì)的文件和領(lǐng)導(dǎo)人的講話，往往因其權(quán)威性而成為命題的重點(diǎn)。
第五，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，用理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
第六，復(fù)習(xí)與做題相結(jié)合。
二、課程綜述
“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”（以下簡(jiǎn)稱《概論》），著重講授中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國(guó)化的兩大理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。
《概論》以中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化為主線，以建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義為重點(diǎn)，把馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中形成的理論成果作為一個(gè)一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的統(tǒng)一整體來(lái)進(jìn)行把握，通過(guò)對(duì)馬克思主義中國(guó)化理論成果怎樣解決中國(guó)革命、建設(shè)、改革各個(gè)階段問(wèn)題的分析，幫助學(xué)生了解中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)怎樣在繼往開(kāi)來(lái)中不斷向前發(fā)展，馬克思主義中國(guó)化怎樣在承前啟后中持續(xù)向前推進(jìn)；幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要性，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺(jué)性。
三、框架體系
《概論》由15章組成，可以劃分為六大塊。
第一塊，總論，即第一章馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果，闡述馬克思主義中國(guó)化的內(nèi)涵及其歷史進(jìn)程，馬克思主義中國(guó)化兩大理論成果——毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的形成和發(fā)展、主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義，以及在新的實(shí)踐中繼續(xù)堅(jiān)持用科學(xué)態(tài)度對(duì)待馬克思主義，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐意義。
第二塊，精髓論，即第二章馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓，闡述黨的實(shí)事求是的思想路線的形成與發(fā)展、基本內(nèi)容和重大意義，以及解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶，要不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，堅(jiān)定不移地走自己的路。
第三塊，毛澤東思想概論，包括第三章新民主主義革命理論和第四章社會(huì)主義改造理論。第三章闡述新民主主義革命理論的形成、新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)、新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗(yàn)。第四章闡述從新民主主義向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變、社會(huì)主義改造道路和歷史經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)主義制度在中國(guó)的確立。
第四塊，基礎(chǔ)論，包括第五章、第六章、第七章，闡述中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中的三個(gè)基礎(chǔ)理論：本質(zhì)論、國(guó)情論和動(dòng)力論。第五章社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)，闡述中國(guó)特色社會(huì)主義的首要的基本的理論問(wèn)題——什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義的根本任務(wù)，發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。第六章社會(huì)主義初級(jí)階段理論，闡述社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)大的實(shí)際，社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、基本綱領(lǐng)和發(fā)展戰(zhàn)略。第七章社會(huì)主義改革和對(duì)外開(kāi)放，闡述社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展動(dòng)力，改革的原因、性質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)外開(kāi)放的原因、格局、意義和不斷提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平。
第五塊，分論，從第八章至第十三章，分別闡述了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)（第八章）、政治（第九章）、文化（第十章）、和諧社會(huì)（第十一章）以及祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想（第十二章）、國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策（第十三章）。
第六塊，依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心論，包括第十四章中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量和第十五章中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
四、試題特點(diǎn)分析與2011年命題預(yù)測(cè)
大題的特點(diǎn)，從不同的角度可以有不同的歸納，我這里主要講四條。
第一，試題看似不難，實(shí)則不易。
第二，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系密切。一是分析、認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象及改革發(fā)展過(guò)程中的社會(huì)問(wèn)題；二是闡述中央提出的戰(zhàn)略、方針、政策、任務(wù)、目標(biāo)的依據(jù)、重大意義以及應(yīng)采取的措施或?qū)Σ摺?BR> 第三，大題主要集中在第八章。
第四，選擇題大多數(shù)難度不大。估計(jì)2010年仍將如此。
這門(mén)課雖然不是很容易，但只要思想重視，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，是有可能拿高分的。所以，大家又要充滿信心，爭(zhēng)取拿高分，為政治拿高分打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、復(fù)習(xí)建議
第一，主要在論上下功夫，要與《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》整合起來(lái)復(fù)習(xí)，各有側(cè)重，又要互補(bǔ)。
第二，注意宏觀把握與微觀把握相結(jié)合，這樣，才能應(yīng)對(duì)靈活性的、綜合性的、跨章節(jié)的題目。還要注意全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)突破相結(jié)合。
第三，掌握基本的觀點(diǎn)。
第四，記住基本的提法。這門(mén)課程中的經(jīng)典性的提法，如黨的代表大會(huì)的報(bào)告、中央全會(huì)的文件和領(lǐng)導(dǎo)人的講話，往往因其權(quán)威性而成為命題的重點(diǎn)。
第五，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，用理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
第六，復(fù)習(xí)與做題相結(jié)合。