審計(jì)經(jīng)典答疑問題:職業(yè)道德

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(一)問題:感覺上獨(dú)立和客觀都差不多嘛?二者有什么區(qū)別?謝謝
    【教師回復(fù)】:您的問題答復(fù)如下:其實(shí)兩者密不可分。獨(dú)立性要求注冊(cè)會(huì)計(jì)師具有實(shí)質(zhì)上的獨(dú)立性和形式上的獨(dú)立。注冊(cè)會(huì)計(jì)師保持實(shí)質(zhì)上的獨(dú)立性,這種心態(tài)能使審計(jì)意見不受有損于職業(yè)判斷的任何因素的影響,使人能公正行事,保持客觀和職業(yè)謹(jǐn)慎。注冊(cè)會(huì)計(jì)師保持形式上的獨(dú)立性,避免出現(xiàn)重大的事實(shí)和情況,致使擁有相關(guān)信息的理性第三方合理推定會(huì)計(jì)師事務(wù)所或鑒證小組成員的公正性、客觀性或職業(yè)謹(jǐn)慎性受到威脅??陀^是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)力求公正,不因成見或偏見、利益沖突和他人影響而損害其客觀性。注冊(cè)會(huì)計(jì)師在許多領(lǐng)域提供專業(yè)服務(wù),在不同情況下均應(yīng)表現(xiàn)出其客觀性。
    (二)問題:鑒證業(yè)務(wù)項(xiàng)目組成員的近親屬在鑒證客戶中擁有直接利益怎么處理?
    【教師回復(fù)】:如果審計(jì)項(xiàng)目組某一成員的近親屬在審計(jì)客戶中擁有直接經(jīng)濟(jì)利益或重大間接經(jīng)濟(jì)利益,將產(chǎn)生自身利益威脅。在評(píng)價(jià)威脅的重要程度時(shí),應(yīng)當(dāng)考慮審計(jì)項(xiàng)目組成員與其近親屬之間關(guān)系的性質(zhì)以及經(jīng)濟(jì)利益對(duì)于該近親屬的重要性。必要時(shí),注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)采取防范措施以消除威脅或?qū)⑵浣抵量山邮芩?。防范措施主要包括?BR>    1.由近親屬盡快處置全部經(jīng)濟(jì)利益,或處置足夠數(shù)量的經(jīng)濟(jì)利益,以使剩余經(jīng)濟(jì)利益不再重大;
    2.由項(xiàng)目組之外的其他注冊(cè)會(huì)計(jì)師復(fù)核審計(jì)項(xiàng)目組成員所執(zhí)行的工作;
    3.將該人員調(diào)離審計(jì)項(xiàng)目組。
    (三)問題:書上有提到在承接業(yè)務(wù)的時(shí)候要和現(xiàn)任注冊(cè)會(huì)計(jì)師溝通,不是很明白,這里的現(xiàn)任注冊(cè)會(huì)計(jì)師是指正在進(jìn)行業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)師嗎?那即將承接業(yè)務(wù)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師是站在什么位置上的?和原來教材的前任和后人注冊(cè)會(huì)計(jì)師有什么關(guān)聯(lián)呢?
    【教師回復(fù)】:1、這里的現(xiàn)任注冊(cè)會(huì)計(jì)師是指要將原承接業(yè)務(wù)交給準(zhǔn)備接替此項(xiàng)業(yè)務(wù)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師的會(huì)計(jì)師事務(wù)所,如原本是A會(huì)計(jì)師事務(wù)所在對(duì)Y公司進(jìn)行年報(bào)審計(jì),現(xiàn)在由于某種情況需要變更為B會(huì)計(jì)師事務(wù)所來接替A會(huì)計(jì)師事務(wù)所,這時(shí)的A會(huì)計(jì)師事務(wù)所就是現(xiàn)任注冊(cè)會(huì)計(jì)師,而B會(huì)計(jì)師事務(wù)所就是即將承接業(yè)務(wù)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師;
    2、前任會(huì)計(jì)師事務(wù)所是指前期從事同一鑒證業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所,再如Y公司2007年的年報(bào)審計(jì)是由A會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行審計(jì)的,2008年的年報(bào)審計(jì)是由B會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行審計(jì)的,那么A會(huì)計(jì)師事務(wù)所就是前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師,B會(huì)計(jì)師事務(wù)所就是后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師。
    (四)問題:(四)通過會(huì)計(jì)師事務(wù)所的退休金計(jì)劃在審計(jì)。。。。經(jīng)濟(jì)利益,老師這句話是什么意思?還有(五)項(xiàng)目合伙人所在分布的其他合伙人 是什么意思?(六)又是什么意思 問都不明白
    【教師回復(fù)】:企業(yè)提取退休基金,交給獨(dú)立的信托機(jī)構(gòu),如銀行或保險(xiǎn)公司,由其保管運(yùn)用,在職工退休時(shí),由信托機(jī)構(gòu)從退休基金中支付退休金。企業(yè)除非已完全履行退休金給付義務(wù),否則不得將退休基金收回。
    這里就是會(huì)計(jì)師事務(wù)所提取退休基金交給被審計(jì)單位(銀行或者保險(xiǎn)公司),此時(shí)就是(四)說明的情況。(五)比如某大型事務(wù)所北京分布的項(xiàng)目合伙人之外的其他合伙人,是某個(gè)地區(qū)的。(六)從不同分布來的人員構(gòu)成了一個(gè)項(xiàng)目組。
    (五)問題:如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師為存在利益沖突的兩個(gè)或多個(gè)客戶提供服務(wù),注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)告知所有已知相關(guān)方這一情況,并獲得客戶同意以在此情況下執(zhí)行業(yè)務(wù)。 怎么理解?
    【教師回復(fù)】:存在利益沖突是指客戶之間,對(duì)于該做法可以這樣理解,比如:客戶A和B是市場(chǎng)上的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,即存在利益沖突,那么注冊(cè)會(huì)計(jì)師如果同時(shí)給A和B提供服務(wù),那么很難保證在給A客戶提供服務(wù)時(shí)不泄漏客戶B的商業(yè)機(jī)密,而如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師將這種情況告訴A和B雙方知道,那么就可以避免這種情況可能產(chǎn)生的泄密糾紛。