2010年初中生《我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)》觀后感

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2010年初中生《我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)》觀后感

    今天是9月1日,今天是學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天,今天的“開(kāi)學(xué)第一課”是以“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”為主題的班隊(duì)會(huì)形式展開(kāi)。今天的“開(kāi)學(xué)第一課”全國(guó)幾億兒童共同感受學(xué)習(xí),今天的“開(kāi)學(xué)第一課”名人為師,今天的“開(kāi)學(xué)第一課”開(kāi)在祖國(guó)的長(zhǎng)城腳下,今天的“開(kāi)學(xué)第一課”四個(gè)班四位班主任引領(lǐng)我們來(lái)“學(xué)會(huì)夢(mèng)想,為夢(mèng)想而努力!”   四位班主任分別是享譽(yù)全球的影視明星李連杰,創(chuàng)造了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)眾多第一的馬云,試飛英雄李中華,國(guó)際影視紅星章子怡。   或許會(huì)有人質(zhì)疑為什么又讓李連杰擔(dān)當(dāng)這樣一個(gè)對(duì)孩子們能夠產(chǎn)生很大影響的角色,一個(gè)已經(jīng)加入新加坡國(guó)籍的外國(guó)人有什么資格出任中國(guó)幾億孩子的“班主任”?難道就再?zèng)]有更為合適的人選了嗎?至于人選我想一定是不乏其人的,編導(dǎo)這樣的決定與選擇或許會(huì)有他們的道理:李連杰銀幕上英雄氣概十足的美好形象孩子們總會(huì)心生敬仰,李連杰為中華武術(shù)的推廣所做出的卓越貢獻(xiàn)大家有目共睹,李連杰自2004年以來(lái)一直堅(jiān)持的慈善事業(yè)讓更多的人感受到了溫暖,人無(wú)完人,其實(shí)只論他的成就讓他擔(dān)當(dāng)這樣的角色也應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧。而他一段侃侃自如、樸實(shí)無(wú)華的《我的夢(mèng)》的演講讓同學(xué)們了解到明星不同年齡時(shí)期的不同夢(mèng)想,也使同學(xué)們明白了:“明星的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)個(gè)產(chǎn)生夢(mèng)想,并堅(jiān)持不懈為夢(mèng)想而努力拼搏奮斗,然后抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。知道了每一個(gè)宏大的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都得經(jīng)過(guò)若干個(gè)小的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)來(lái)積淀來(lái)壯大?!?  馬云,一位賦予中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)傳奇的人物,一個(gè)看起來(lái)貌不驚人語(yǔ)不出眾的人,卻以他強(qiáng)大的內(nèi)在力量實(shí)現(xiàn)了自己一個(gè)又一個(gè)宏大夢(mèng)想,他讓同學(xué)們知道只有不斷地去想,次的試,然后腳踏實(shí)地的做,堅(jiān)持理想,堅(jiān)持追夢(mèng),多動(dòng)腦想辦法,巧干加汗水永遠(yuǎn)不放棄,夢(mèng)想就不會(huì)是個(gè)童話。而其間穿插的兩位身殘志不殘的少年楊孟衡、劉偉的追夢(mèng)故事更應(yīng)該給予更多孩子們力量與自信,兩位同樣是雙臂皆被截肢的殘疾少年,生活因?yàn)楦髯該碛械膲?mèng)想而大放異彩,一個(gè)以文科第一名的優(yōu)異成績(jī)被中山大學(xué)錄取,一位以堅(jiān)強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了用腳彈奏鋼琴曲的夢(mèng)想,帶給聽(tīng)眾的除了音樂(lè)的抒情優(yōu)美,還有更多的震撼與感動(dòng)。從他們的身上我們發(fā)現(xiàn):實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱辛的,但夢(mèng)想?yún)s也不是遙不可及的。   李中華,說(shuō)真的還真是第知道這樣一位活在當(dāng)下的英雄。李中華等試飛員從殲-10飛機(jī)的設(shè)計(jì)到次的改進(jìn),都參與了,每的試飛就是危險(xiǎn)的生死之旅,所以說(shuō),他們的藍(lán)天夢(mèng)不只是一種勇氣,更有著保家衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)大責(zé)任心,有著精益求精的專業(yè)精神與素質(zhì),他以及他所有的伙伴不只有過(guò)人的勇氣,更有為國(guó)防建設(shè)而努力鉆研復(fù)雜科技領(lǐng)域的“勇氣”。他們讓孩子們真正感受到了生活中真正英雄的氣概與可愛(ài),他們也將引領(lǐng)更多的孩子從此樹(shù)立一個(gè)負(fù)載保家衛(wèi)國(guó)責(zé)任的偉大夢(mèng)想!   章子怡,想不出理由為何選擇她來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這一影響與教育祖國(guó)未來(lái)的重任,是因?yàn)樗膰?guó)際知名度還是因?yàn)樗膲?mèng)想也是很多女孩子的夢(mèng)想。不過(guò),無(wú)論怎樣,其實(shí)能夠成為世人矚目的名人,他們都具有影響孩子們健康成長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn),那就是:讓自己擁有夢(mèng)想,一個(gè)或者幾個(gè)能夠促進(jìn)生活美好,能夠以自之力為國(guó)家為社會(huì)為大家也為自己帶來(lái)美好的夢(mèng)想,然后腳踏實(shí)地的經(jīng)過(guò)刻苦努力逐步的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。無(wú)論夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn),奮斗的過(guò)程有時(shí)也意味著另一種意義的成功! 四位班主任的講訴讓我們仿佛看到了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想,而其間許多名人對(duì)于夢(mèng)想的詮釋也進(jìn)一步使同學(xué)們體會(huì)到擁有夢(mèng)想的美好,袁隆平、茅以升、梅蘭芳、錢偉長(zhǎng)、王偉、巴金、陳景潤(rùn)、鄧稼先、季羨林,他們都是名人,他們都有著自己美好的夢(mèng)想,他們?yōu)榱俗约簤?mèng)想的實(shí)現(xiàn)不斷的努力學(xué)習(xí)專研著,堅(jiān)持實(shí)踐完善著,他們的成功不是白日做夢(mèng),他們的成功都見(jiàn)證了夢(mèng)想對(duì)于人生成長(zhǎng)的重要性,他們用自己夢(mèng)想的成功引領(lǐng)與激勵(lì)一代又一代孩子的健康成長(zhǎng)。   央視“開(kāi)學(xué)第一課”以這樣的方式向全國(guó)兒童發(fā)起號(hào)召,在我個(gè)人認(rèn)為是具有深遠(yuǎn)意義的,雖然在“班主任”選擇上大家會(huì)有各自不同的看法,但試想如若這一節(jié)課沒(méi)有文藝的魅力影響,孩子們會(huì)有多少的耐心連續(xù)的看下去,教育的方式與分寸有時(shí)真的很難把握,能夠起到良好的影響作用,我想我們就應(yīng)該心懷感恩,相信這樣的“開(kāi)學(xué)第一課”一定會(huì)讓更多的普通孩子也開(kāi)始反思自己,并嘗試著學(xué)會(huì)夢(mèng)想,嘗試著努力為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而拼搏!   “開(kāi)學(xué)第一課”,讓我們從學(xué)會(huì)播種夢(mèng)想開(kāi)始!這個(gè)夢(mèng)想不是憑空的白日做夢(mèng),不是聊以自慰的精神寄托,而是一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)自自己內(nèi)心想要追求與實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)。播種夢(mèng)想,帶著夢(mèng)想出發(fā)。