昨日，省教育考試院公布今年高考作文的一類高分作文，提供六篇范本，并請評卷組老師點評。本報摘錄一篇，以饗讀者。據(jù)了解，今年高考作文一評僅15篇滿分作文(二評三評時更少)，比去年減少。作文平均分為38.98分，比去年略低。
作文評卷組組長、華南師范大學文學院寫作教研室主任陳妙云老師告訴記者，今年作文題屬于“#高考# #半數(shù)考生生搬硬套 作文評卷組長直言“很悲哀”#引出標題”類型，審題難度加大，對學生邏輯思維要求高。
高考作文評卷，老師們最怕遇到的就是生搬硬套古舊材料的文風。陳妙云告訴記者，雖然年年批，但考生使用陳舊材料觀點來套作應試的文風依然長盛，從這次評卷來看，不少學生并沒有跳出模板訓練，生硬套用過去的模板，“鄰”變成了“和諧”、“誠信”、“堅忍”，置換之后就變成了一篇“論堅忍”的論文，“而有這種文風的考生幾乎占了今年考生的半數(shù)！”
“很悲哀！”陳妙云說，作文的本意是個性化的創(chuàng)造，是用于表達和交流，這么多年來，中學教育還是在教學生使用模板訓練，學生僅僅為了寫高考作文而寫，把它理解為“答題”、“得分”，結果就是學生的思維能力越來越弱。
怎樣的作文才算好作文？陳妙云舉例，文無定法，但貴在有真情實感和獨立思考。比如有考生結合自身體會，談與同學的“鄰”；也有同學講述“彈鋼琴”經(jīng)歷，一個人彈力度不夠，兩個人合奏后有所頓悟，并延伸探討90后學生的“自我”?！爸灰瞿０澹涂梢詫懗鲺r活的東西。”
作文評卷組組長、華南師范大學文學院寫作教研室主任陳妙云老師告訴記者，今年作文題屬于“#高考# #半數(shù)考生生搬硬套 作文評卷組長直言“很悲哀”#引出標題”類型，審題難度加大，對學生邏輯思維要求高。
高考作文評卷，老師們最怕遇到的就是生搬硬套古舊材料的文風。陳妙云告訴記者，雖然年年批，但考生使用陳舊材料觀點來套作應試的文風依然長盛，從這次評卷來看，不少學生并沒有跳出模板訓練，生硬套用過去的模板，“鄰”變成了“和諧”、“誠信”、“堅忍”，置換之后就變成了一篇“論堅忍”的論文，“而有這種文風的考生幾乎占了今年考生的半數(shù)！”
“很悲哀！”陳妙云說，作文的本意是個性化的創(chuàng)造，是用于表達和交流，這么多年來，中學教育還是在教學生使用模板訓練，學生僅僅為了寫高考作文而寫，把它理解為“答題”、“得分”，結果就是學生的思維能力越來越弱。
怎樣的作文才算好作文？陳妙云舉例，文無定法，但貴在有真情實感和獨立思考。比如有考生結合自身體會，談與同學的“鄰”；也有同學講述“彈鋼琴”經(jīng)歷，一個人彈力度不夠，兩個人合奏后有所頓悟，并延伸探討90后學生的“自我”?！爸灰瞿０澹涂梢詫懗鲺r活的東西。”