隨著各省市高考(論壇)分數(shù)陸續(xù)公布，省市級“高考狀元”紛紛閃亮登場，在很多門戶網(wǎng)站上，大多都在第一時間推出了“高考狀元”專題，各地高考狀元的考分、照片、簡介等一應(yīng)俱全，一些報紙也大篇幅地對狀元進行專訪，可以預(yù)見，在這一段時間里，高考狀元將是最熱門的話題。（6月25日CCTV》）
這些高考狀元不但受到考生、家長追捧，連商家都會將目光盯著這群特殊的人群，媒體報道，在高考前夕，一款名為貼身侍衛(wèi)的學(xué)習(xí)短褲在市場上備受爭議，原因是內(nèi)褲包裝盒上印的不是什么明星，而是五個2009年各地的高考狀元，更雷人的是買這款內(nèi)褲還會附送一本由狀元們的經(jīng)驗匯總而成的所謂奪冠秘籍，黑白印刷本，約一萬多字，據(jù)說全部由狀元們撰寫。除了直接把狀元用于廣告推銷，還有商家退出的“狀元宴”、“狀元游”等賣點，萬事具備只等狀元出爐。
我們都知道，有考試就有第一名，本來是在正常不過的，可是因為我們對高考實在是寄予太多的希望了，因此，如果不用“狀元”的稱謂來形容拔得頭籌的考生，似乎對不起他們所付出的努力，狀元是什么，舊社會科舉的產(chǎn)物，那個時候一次考試也只產(chǎn)生一個，因此讓人津津樂道。如今的狀元就顯得太多了，讓人有點應(yīng)接不暇，本來大家是抱著祝賀和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的目的來看待高考狀元的，經(jīng)過一番“狂轟猛炸”，最后能記起狀元名字的估計不多。
那些考生之所以能夠成為高考狀元，他們肯定付出了很多，他們的父母也有經(jīng)驗可借鑒，不過，畢竟這只是一次考試，既然是考試就勢必帶著偶然的成分，再者說，他們一次的成功并不能代表什么，每一個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方法，環(huán)境不同所起到的作用也不同，因此，高考狀元的經(jīng)驗并不是法寶，能夠受到熱捧，還是大家那股高考情結(jié)的延續(xù)。
因為我們太看重這個考試了，所以每到高考期間，社會各界都給予了極大的關(guān)注，有的職能部門把維護高考當(dāng)作大事來抓，好像不為考生做一點事情就不關(guān)心一樣，在這種高考情節(jié)的指引下，高考已經(jīng)不再是一次簡單的考試了，由此，高考狀元也顯得神秘起來，這是個不好的傾向，因為這說明了，在當(dāng)前應(yīng)試教育還是蓋過了素質(zhì)教育，我們的教育陷入一個尷尬的局面，一方面大力宣傳素質(zhì)教育，一方面在刻意拔高高考的地位，熱捧高考狀元，這樣會讓那些學(xué)生家長產(chǎn)生迷茫。
同時，對高考狀元來說，從默默無聞到一下成名，這確實來得太快，如果調(diào)整不好，將會影響到他們今后的求學(xué)，這樣的例子不是少數(shù)，因此，淡化高考首先要先從高考狀元上淡化，應(yīng)該形成一個沒有狀元只有驕子的良性氛圍。
這些高考狀元不但受到考生、家長追捧，連商家都會將目光盯著這群特殊的人群，媒體報道，在高考前夕，一款名為貼身侍衛(wèi)的學(xué)習(xí)短褲在市場上備受爭議，原因是內(nèi)褲包裝盒上印的不是什么明星，而是五個2009年各地的高考狀元，更雷人的是買這款內(nèi)褲還會附送一本由狀元們的經(jīng)驗匯總而成的所謂奪冠秘籍，黑白印刷本，約一萬多字，據(jù)說全部由狀元們撰寫。除了直接把狀元用于廣告推銷，還有商家退出的“狀元宴”、“狀元游”等賣點，萬事具備只等狀元出爐。
我們都知道，有考試就有第一名，本來是在正常不過的，可是因為我們對高考實在是寄予太多的希望了，因此，如果不用“狀元”的稱謂來形容拔得頭籌的考生，似乎對不起他們所付出的努力，狀元是什么，舊社會科舉的產(chǎn)物，那個時候一次考試也只產(chǎn)生一個，因此讓人津津樂道。如今的狀元就顯得太多了，讓人有點應(yīng)接不暇，本來大家是抱著祝賀和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的目的來看待高考狀元的，經(jīng)過一番“狂轟猛炸”，最后能記起狀元名字的估計不多。
那些考生之所以能夠成為高考狀元，他們肯定付出了很多，他們的父母也有經(jīng)驗可借鑒，不過，畢竟這只是一次考試，既然是考試就勢必帶著偶然的成分，再者說，他們一次的成功并不能代表什么，每一個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方法，環(huán)境不同所起到的作用也不同，因此，高考狀元的經(jīng)驗并不是法寶，能夠受到熱捧，還是大家那股高考情結(jié)的延續(xù)。
因為我們太看重這個考試了，所以每到高考期間，社會各界都給予了極大的關(guān)注，有的職能部門把維護高考當(dāng)作大事來抓，好像不為考生做一點事情就不關(guān)心一樣，在這種高考情節(jié)的指引下，高考已經(jīng)不再是一次簡單的考試了，由此，高考狀元也顯得神秘起來，這是個不好的傾向，因為這說明了，在當(dāng)前應(yīng)試教育還是蓋過了素質(zhì)教育，我們的教育陷入一個尷尬的局面，一方面大力宣傳素質(zhì)教育，一方面在刻意拔高高考的地位，熱捧高考狀元，這樣會讓那些學(xué)生家長產(chǎn)生迷茫。
同時，對高考狀元來說，從默默無聞到一下成名，這確實來得太快，如果調(diào)整不好，將會影響到他們今后的求學(xué)，這樣的例子不是少數(shù)，因此，淡化高考首先要先從高考狀元上淡化，應(yīng)該形成一個沒有狀元只有驕子的良性氛圍。