1、全國卷Ⅰ：陜西、河北、河南、山西、廣西2009年高考作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心理很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”
評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?BR> 要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
點評1：于參加全國Ⅰ卷考試的廣大學(xué)子而言，今年的作文題一點兒都不恐怖，作文的命制路徑與去年一致，屬于新材料作文。雖然這個故事顯得有點兒低幼化，有辱考生智商的嫌疑，但它并不影響材料所隱含的人生哲學(xué)。三個敘述者，三個思維的向度。野鴨強調(diào)做任何事情都需要勤奮，沒有辛勤的汗水，怎有成功的收獲？青蛙強調(diào)抓住特長，弱化不足，此乃一種對待生活的態(tài)度，閃耀著智慧的光芒。仙鶴強調(diào)做事情需有靈活的思維，不要在一棵樹上吊死，此乃人生的哲學(xué)。三個角度，三種切入都是可行的，都算切題。
點評2：傳統(tǒng)的給材料得出話題的作文形式?jīng)]有變，話題緊貼社會生活，立足時代發(fā)展。首先，在審題上沒有難度，從材料中很容易得出寓意，并且立意點很多，單從野鴨、青蛙和仙鶴的話中，就能很容易得出立意：因材施教、揚長避短、完美與缺憾等。另外，從兔子角度上看，做為兔子這樣的人才也應(yīng)該正確認識自己，做到隨波我自流。還可以寫成有思辯性的議論文，社會需要全才還是專業(yè)人才？近些年來，全國1卷總是顯得這么平易近人，因為立意是開放的，對材料思考的角度是多樣的，所以每個考生都有話可說，但又對立意的范圍有規(guī)定性要求。所以，要想寫出有新意的高分作文還要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，可以說即考察了文學(xué)功底也考察了思維能力，體現(xiàn)了高考的選拔性特點，并且全國卷的立意總是在關(guān)注社會的大問題，關(guān)注生命等人性化方向，廣大考生也不會感到陌生?？傮w上看，全國卷1是成功的。
2、全國卷Ⅱ：黑龍江、吉林、甘肅、貴州、新疆、青海、西藏、內(nèi)蒙古、云南2009年高考作文題
材料一：在一個圣誕節(jié)前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙“棕灰色”的襪子作為圣誕節(jié)的禮物。當媽媽看到襪子時，感到襪子的顏色過于鮮艷，就對道爾頓說：“你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢？”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的，為什么媽媽說是櫻桃紅色的呢？疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對這件小事沒有輕易地放過，他經(jīng)過認真的分析比較，發(fā)現(xiàn)他和弟弟的色覺與別人不同。原來，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家，卻成了第一個發(fā)現(xiàn)色盲的人，也是第一個被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個提出色盲問題的人。后來，人們?yōu)榱思o念他，又把色盲癥稱為道爾頓癥。
材料二：二戰(zhàn)后，日本食品嚴重不足。一天，安藤百福偶爾經(jīng)過一家拉面攤，看到穿著簡陋的人們頂著寒風排起了二三十米的長隊。這使他對拉面產(chǎn)生了極大的興趣，感到這是大眾的一個巨大需求。 1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院內(nèi)建了一個10平方米的簡陋小屋，找來了一臺舊制面機，然后買了面粉、食油等，埋頭于方便面的開發(fā)。
功夫不負有心人安藤百福設(shè)想的方便面是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食面，他開始研究時完全處在摸索階段，早晨5點起床后便立刻鉆進小屋，一直研究到深夜一兩點，睡眠時間平均不到4小時，這樣的日子整整持續(xù)了一年。后來，安藤夫人做的油炸菜肴啟發(fā)了他。油炸食品的面衣上有無數(shù)的洞眼，這是因為面衣是用水調(diào)和的，其中的水分在油炸過程中會發(fā)散掉，形成“洞眼”，加入開水就會變軟。這樣，將面條浸在湯汁中使之著味，然后油炸使之干燥，就能同時解決保存和烹調(diào)的問題。于是他很快便拿到了方便面制法的專利。
抓住稍縱即逝的靈感 1966年安藤百福第去歐美視察旅行，當他拿著拉面去洛杉磯的超市時，他讓幾個采購人員試嘗拉面，他們沒有放面條的碗。找到的只有紙杯子，于是把面分成兩半放入紙杯中，注入開水，他們用杯子吃著。吃完后把杯子隨手扔進了垃圾箱。安藤恍然大悟，腦子里就有了開發(fā)“杯裝方便面”的構(gòu)想。在從美國回國的飛機上，安藤發(fā)現(xiàn)空中小姐給的放開心果的鋁制容器的上部是一個由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子。當時，他正被如何才能長期保存這個問題困擾，想找一種不通氣的材料。杯裝方便面的鋁蓋在那一刻就這么定了下來。
材料三：
一個美國農(nóng)民窮的沒飯吃，只好去給當?shù)氐囊粋€富翁打雜。一天夜晚他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服，不小心把旁邊的煤油燈打翻了。把那昂貴的禮服弄臟了，女主人知道后非常生氣，扣掉了這個農(nóng)民兩個月的工錢。從此這個農(nóng)民把這件衣服掛在窗戶上，每天起床以后看它一眼才開始新一天的工作，以示工作不要馬虎。二周之后的一天，他起床以后照?？戳艘路谎?，但他發(fā)現(xiàn)被煤油弄臟的污點奇跡般的消失了。
點評：作文的材料太冗長了，如果不是高考作文題，我真擔心有沒有人把它讀完。其實，材料告訴考生的道理簡單明了：生活中本身蘊藏著諸多有意義的事情，只不過我們不善于發(fā)現(xiàn)罷了。正如法國雕塑家羅丹所言：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝灰阌眯娜ビ^察這個世界，世界將還給你一個奇跡。今年全國Ⅱ卷的作文與去年比較起來，顯得笨拙有余而靈性不足，難道作文的命制者真的就江郎才盡了嗎？
3、北京卷2009年高考作文題
一首歌中唱道：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛向遠方。請以“我有一雙隱形的翅膀”為題，寫一篇作文，不少于800字，體裁不限。
點評1：北京近幾年的作文都顯得飄逸和靈性，今年也不例外。作文題目是一句非常詩意的話，其中具有彈性的詞語是“隱形”和“翅膀”，其中“翅膀”具有比喻義，可以理解的意義較多，比如信念、希望等。每個人都有不同的想法。這樣既可以考查同學(xué)們的形象思維能力，也可以考查同學(xué)們的邏輯思維能力。給我一雙翅膀，我肯定要用它去飛翔，信乎？
點評2：這是一個有很大發(fā)揮和想象空間的作文題，可立意的范圍很廣。首先，考生要明確隱形翅膀的寓意是什么，當然每個人都有不同的理解。可以選擇人性的某一方面闡述，像心中的理想或美好的品質(zhì)等等都可以是藏在你心中的翅膀，能體現(xiàn)不同的人生觀和價值觀。也可以立意到人間的大愛，別人的關(guān)愛何嘗不是給自己插上了隱形的翅膀，可展現(xiàn)真愛之美，更貼近和諧社會的主題。還可寫到讀書學(xué)本領(lǐng)，知識就是力量，就是翅膀，它會讓你飛上藍天，讓生命如紅日般耀眼，像流星般壯美，似朝霞般燦爛?？傊?，每個人都有雙隱形的翅膀，我們要勇敢，要學(xué)會堅強，相信我終將翱翔。此題充分考察了學(xué)生的發(fā)散思維，一定會得到好評。
4、上海卷2009年高考作文題
材料作文：
鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家，“ 揚州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，然開始時只是反復(fù)臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。直到后來醒悟到：書法貴在獨創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨特的風格——板橋體。
根據(jù)這段材料寫一篇作文，文體不限，不少于800字。
點評：看完這則材料，我想起了另一則與之有異曲同工之妙的材料。據(jù)說晉代王羲之練習(xí)書法陷入困頓之際，整天在身體上用手指劃來劃去，一天晚上，在睡夢里他在其妻身上劃過不停。妻子的一句話，讓他猛然醒悟。這句話就是“人各有體”，于是王羲之跳出臨摹的怪圈，堅持自己的風格，從而成就書法上的“王體”。我不厭其煩地引用此材料，其目的在于告知讀者，上海作文材料的內(nèi)核就是敢于突破別人，堅信自己，創(chuàng)新自己。從理論的層面上講，這實際上考查的是學(xué)生生命自我確認的問題。
5、遼寧卷2009年高考作文題
名人代言。討論明星代言虛假廣告的現(xiàn)象，有五種觀點，材料作文。 甲：47%的人在同類商品購買中，會選擇明星代言產(chǎn)品 乙：明星很無辜，他們可能不知道產(chǎn)品是虛假的 丙：略 丁：明星拿大量代言費 戊：政府監(jiān)管不嚴，輿論、監(jiān)察部門也有失察；人家好萊塢影星代言就有被罰百萬美元的；
——針對以上材料，自選角度，自擬題目，文體不限（除詩歌外），寫一篇800字以上作文。
點評：材料的時代性強，探討的是名人代言虛假廣告的問題。僅憑這點遼寧省今年的高考作文就亮點十足，高考作文一味在詩意與禪味上下功夫是背離作文本質(zhì)的。古人早就有“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的至理。把作文向生活延展，有意培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，體察生活的意識，此乃高考作文命制真正路徑。對這種鮮活材料的作文，考生有話可說，而且還能說出一些深刻的道理來。五種觀點，五個維度，能及時洞開考生的思維之窗。
6、重慶卷2009年高考作文題
生活中有很多故事，你作為故事的聆聽者、親歷者，從故事中得到了許多生活的感受，故事 ，讓我們感動，我們也在故事中成長，請以“我與故事”為題，寫一篇作文，文體不限，不少于800字。
點評：去年重慶命題者讓全體考生體會了什么叫在“自然中生活”？今年，命題者想聽聽眾多考生的“故事”。從作文命制的難度來看，今年的作文題想來讓考生高呼爽快。哪個人沒有經(jīng)歷過故事，哪個人沒有被故事感動過？考生太有話可說了，但能把故事講得有味道有深度也不是一件簡單的事。注意，這個故事一定是主流思想的，積極向上的。還有，這個標題作文是關(guān)系型的，如果“故事”沒有“我”的切入是跑題之作。在高考作文中彰顯我的重要性，實屬難得。因為，很多時候“我”都被他人遮蔽了。從理論高度上看，本題考查的是生命自我成長和自我豐盈的問題。
7、福建卷2009年高考作文題
2009高考福建高考作文 這也是一種____________
點評：作文后面的橫線可填的東西太多，這根橫線恰似一個筐，只要你敢寫，什么東西都敢裝。與去年的高考作文相比，今年福建作文在審題和立意上都降低了難度。但降低了難度，并不意味著考生就一定能把作文寫好?？梢哉f，福建今年的高考作文是全國寬泛的?；谶@個原因，也可以說福建今年的高考作文也是難的。就如講一句話，什么都說了，等于什么都沒說。期待福建今年有亮點的妙文出現(xiàn)，真是一種奢望。
8、湖南卷2009年高考作文題
2009年湖南省高考作文題目：踮起腳尖。
點評1：只要一看到這個題目，心里就舒暢。一個動賓式的詞組，具彈性的詞語是“ 踮起”，整個題目閃耀出靈性的光芒。在寫作著時，既可以反向切入，踮起是一種生活得姿態(tài)，踮起腳尖干什么呢？寫作者可以任意抒寫。又可以順向切入，為什么要踮起腳尖呢？然后描寫踮起腳尖的那種翩然的姿態(tài)。此題被猜押的幾率為零，卻容易發(fā)揮寫作能力；有一定限制，又有足夠的自由。很容易激起考生的寫作積極性，激發(fā)考生的靈感。有人把湖南卷的作文評為第一，我贊同。
點評2：說實在的，這個題目寫起來并不難。踮：動詞。即提起腳跟，用腳尖著地。踮起腳尖，即是一個引體向上提升的動作。大凡踮起腳尖，都是有目的性的動作，比如露天看演出，比如樹下摘果子，比如矮個測量身高，比如雨后過爛泥路，比如留守兒童盼歸……種種。這些都是一個引體向上努力的動作，踮起腳尖是為了提升自身的高度，實現(xiàn)目標。但思維就此擱淺，文章也許會落入俗套。你是否想過，只要踮起腳尖，稍稍地抬起我們的頭，提升我們的眼光，我們就能看到行進的“路”——或蜿蜒，或狹窄，或陡峭，或險灘……提前做好行進的準備，而不至于盲目樂觀或消極悲觀，終順利到達遠方：正如牛頓所說：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！?只要你踮起腳尖，我們就能看清事物的本質(zhì)，不至于被眼前的事物所蒙蔽，離夢想又近了一步。
通過發(fā)散思考，這個題目可以和“好奇”“夢想”“面子”“盼歸”“修路” “借助”“方向”等話題聯(lián)系起來，進行巧妙轉(zhuǎn)化即可。寫作時訣竅是虛中有實，實中有虛。寫作此類“實”題，你可以來點“虛”的升華。
寫議論文：踮起腳尖：（提綱一）①什么“踮起腳尖”？ ②為什么要“踮起腳尖”？小而言之：站得高才能望得遠，所以踮起腳尖。大而言之只要踮起腳尖，提升我們的眼光，我們就能看到行進的“路”。③怎樣“踮起腳尖”？①要正確認清自我；②要有不怕艱苦的精神。
寫記敘文：寫我高考體檢時踮起腳尖的經(jīng)歷，可以與我的人生體悟精神追求聯(lián)系起來。
9、天津卷2009年高考作文題
2009年天津高考作文：我說九零后
點評：要識廬山真面目，只要身在此山中?？紙隼锏摹熬帕愫蟆?，肯定笑歡了，這個題目太讓你們有話可說了。
好的高考作文應(yīng)該是讓絕大多數(shù)考生有話可說，又能區(qū)分出哪些考生“說的精彩”，讓作文考試有了“效度”和“信度”。
一代人有一代人的印記，但在言說“九零后”時，一定要抓住特點，正反立論，既要有貼在“地面上飛行”，又要在“天空中舞蹈”。既要彰顯出“九零后”的優(yōu)點，又要指出“九零后”的不足。高考作文往“關(guān)注生活，關(guān)注自己”的方面切入都算成功的，故此，今年天津作文算得上是成功之作。
10、廣東卷2009年高考作文題
2009年廣東高考作文：對常識的認識
點評：我在想，考生看到此題目后，首先就是對常識的界定。在腦海里翻騰著哪些東西？哪些概念才算常識呢？常識“即普通知識?！敝R“是人類的認識成果，來自社會實踐?！逼胀ㄖR“是”知識“的初級形態(tài)，亦即”經(jīng)驗知識“。按其內(nèi)容可分為自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識和思維科學(xué)知識。哲學(xué)知識是關(guān)于自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)。知識的總體在社會實踐的世代延續(xù)中不斷積累和發(fā)展。作文審題要抓住”常識“普通性一面，寫出對”普通知識“看法即可。
11、江蘇卷2009年高考作文題
時尚表現(xiàn)為語言、服裝、文藝等新奇事物在一定時期內(nèi)的摩仿與流傳。各種時尚層出不窮。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點交錯雜陳。創(chuàng)新與摩仿永不停息地互動。有的如過眼云煙，有的能積淀為經(jīng)典。 “人們追逐時尚，不是因為它適合自己的氣質(zhì)，而只是因為大家都是如此。” 請以“品味時尚”為題目，寫一篇文章?！敢蟆耿僮赃x角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。
點評1：快速嬗變的時代，追求創(chuàng)新的時代，時尚是狠多人都關(guān)心的話題。因此，這也是一個不容易寫好的題目。此題與09年湖南卷有異曲同工之妙，同屬動賓式詞組，作文題目同樣具有詩意和靈性。時尚的不一定都是好的，“品味”后面跟的東西一定要是積極的主流的，而低品味、低檔次的東西不在輕易納入自己的作文之中。
點評2：這個題目不難寫，貼近生活，但出彩不容易。寫好這類題目，要有發(fā)散思維，關(guān)鍵是要從不同的角度理解和品位，思路不要狹隘了?？赡苡械目忌吹竭@個題目信手拈來，有的考生卻無從下手。原因是：平時生活中有的人對時尚很關(guān)注也很感興趣，所以得心應(yīng)手。而有的考生不理解時尚，覺得時尚離自己很遠。其實不然，時尚經(jīng)常掛在某些人的嘴邊，頻繁出現(xiàn)在報刊媒體上。追求時尚似已蔚然成風?？蓵r尚是什么呢？無論是精神的或是物質(zhì)的，細細品味每個人都有自己的時尚。時尚是個包羅萬象的概念，它的觸角深入生活的方方面面。不同時代有不同的定義，例如2006年世界的時尚是世界杯，2008年的奧運會等。不同的人也有不同的理解，例如有的人是讀書，而有的人是健身等。只要你是個人愛生活的人，時尚無處不在。
12、浙江卷2009年高考作文題
《綠葉對根的情意》這首歌中的一段歌詞，根據(jù)歌詞自擬題目作文。
點評：綠葉之所以郁郁蔥蔥，乃是根部的無私供給。作為綠葉要學(xué)會對根的感激，對根的回報。這個題目考生要快速切入生活，瞬間就想到社會上那些不知道報恩的人。知恩圖報本是人之本能，但在當今社會，很多人把這種可貴的精神忘卻了。06年叢飛無私資助別人但當他身處彌留之際竟沒有一個人來探望他的故事，讓多少國人黯然神傷。只有這種反思切入，方能寫出深度的文章來。
13、四川卷2009年高考作文題
命題作文《熟悉》
點評1：其一，命題平易，貼近生活。其二，甚為通俗，不易出彩。
在內(nèi)容上，本題目不易寫出新的東西。每個人都有他熟悉的人事，如果從日常生活角度選材，要出彩將是困難的。不管寫什么，只要寫身邊的事，考生肯定有話可說，有情可抒。這種題目忌諱大而空，動不動寫就地震后的志愿者、援建單位的工人、五次到災(zāi)區(qū)的溫總理等，都是不得要領(lǐng)的。實際上，寫寫自己的親人，比如父親、母親。他們辛勤勞作的背影等，難道就不行嗎？而且在行文時，可以將“陌生”這個詞提出來，讓“陌生”與“熟悉”相互對舉，陌生的面孔 ，熟悉的子弟兵；陌生的笑容， 熟悉的志愿者。
點評2：這個題目比較好寫，立意廣泛，關(guān)鍵是要有創(chuàng)新。立意新了就容易出彩，不要千篇一律。發(fā)揮發(fā)散思維，熟悉的可以是人、物、思想或者自己曾經(jīng)美麗的家鄉(xiāng)。發(fā)揮想象，可以由一段感人的故事贊美你熟悉的人，也可以由一個熟悉的動作表達自己的感恩。發(fā)揮逆向思維，陌生的也可能是熟悉的。
14、山東卷2009年高考作文題
見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜社會的變遷；在歷史長河中，許多人或失誤又成為歷史的見證。
請以“見證”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1、自選角度。2、自定立意。3、除詩歌外，文體不限。4、文體特征鮮明。
點評1：山東的高考作文，難度不大，引入性材料已給考生打開了思維之門，但要想得高分也不是簡單的事情，人人都有話說，往往會庸俗化，大眾化。見證的有好事，也有壞事。在寫作時，切抓住一處就可以，忌諱兩方面都談，可能導(dǎo)致兩方面都是風行水上，凌波而過，不深刻，也不深入的后果。高分之作，一定是要么對歷史，要么對個人有獨到反思的作品。
點評2：把握時代脈搏，緊扣現(xiàn)實生活，發(fā)散性并且適合發(fā)揮的作文題。這類題目，只要考生平時關(guān)注新聞，關(guān)注時事，不讀死書，還是非常容易的。畢竟，2008年，帶眼淚、帶微笑我們走過了不平凡的一年，見證了我們祖國的偉大。而 2009年，我們又帶著希望迎來了改革開放三十年和祖國的六十華誕，又將見證一切。在容易寫的題目上，材料也很多的時候，競爭的就是你寫作的構(gòu)思，材料的運用，還有語言的表達等等，這些方面誰強誰就突出，誰就可以取得高分。所以，平時考生就應(yīng)該積累有素材，考試時就可以信手拈來了。
15、江西卷2009年高考作文題
今年3月15日，在國人的強烈發(fā)對聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價拍下這兩件文物。但事后拒絕付款，造成流拍。對此，輿論一篇嘩然。
有人稱其為名族英雄，有人認為這是惡意破壞規(guī)則，有人認為……
你對蔡銘超的行為有什么看法？請據(jù)此寫成一篇文章。
（1）必須寫議論文。（2）題目自擬。（3）立意自定。（4）所寫內(nèi)容必須與給定的材料相合。（5）不少于800字。（6）不得抄襲，不得套作。
點評：這個作文材料很鮮活，在當時確實引起國人的高度重視。對此人們也觀點迥異，針鋒相對?？赡艹鲱}者太高看了現(xiàn)代的中學(xué)生，我在想考場上咬筆桿的同學(xué)不在少數(shù)。說來也挺好玩的，這個題目，我們2010級還用過，看來我們命題的都具有高考命題專家的眼光啦！那次月考學(xué)生寫出來的作文，并不像我們期待的那樣，有許多優(yōu)秀的文章出現(xiàn)。原因在于，學(xué)生的學(xué)養(yǎng)不夠，對此事的了解處于浮泛的層面。但，作文關(guān)注現(xiàn)實的路徑無疑是很對的，符合“生活就語文”的觀點。
16、湖北卷2009年高考作文題
2009年高考湖北卷作文題：請以《站在____的門口》為題寫作文。（60分）
要求：1）請先將題目補充完整，并寫在答題卡上，然后作文；
2）立意自定；
3）文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論展開想象；
4）不少于800字。
點評：這是一個填充式的半命題作文。每一位考生都能有話可寫，有感可發(fā)。填充的內(nèi)容就是文章的文眼所在，是本篇文章的關(guān)鍵。那么填些什么呢？可填具體的處所，從而演繹各種具有生活味和人情味的故事。也可以填抽象的情感，比如失意、惆悵等，這就要把這種情緒準確的表達出來。也可以站在旁觀者的角度來寫別人的故事或歷的趣事等，要展現(xiàn)自己獨有的觀點，以深刻犀利見勝。作文的開放性大，考生可寫的東西多。
17、安徽卷2009年高考作文題
“彎道超越”本是賽車運動中的一個常見用語，意思是指車手利用彎道超越對手。彎道是每個車手都必須面對的。相對于直道而言，彎道上困難大，彎數(shù)多。過彎道時，原來的車手可能因為彎道而落后，而本來落后的車手也可能利用彎道超越對手。 現(xiàn)在，這一用語已被賦予了新的內(nèi)涵，并被廣泛借用到政治、經(jīng)濟和社會生活的諸多方面。其中的“彎道”一般被理解為社會進程的某些變化期或人生道路上的一些關(guān)鍵點。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風險與挑戰(zhàn)，更蘊含著超越對手、超越自我的種種機遇。
上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字。文體自選，不要脫離材料的含意。
點評：這是一個典型的新材料作文，“彎道超越”只是一個引子，真正的內(nèi)涵是社會或人生在某些關(guān)鍵點上必須超越，它需要智慧，更需要勇氣。實際上，一個國家也好，一個個體也罷，一定要處理好一些關(guān)鍵點。比如，鄧小平在1992年提出的堅持搞經(jīng)濟特區(qū)的問題，在中國前進的路途中抓住了關(guān)鍵點，贏得了中國經(jīng)濟的全面騰飛。這個作文題目，考查學(xué)生的視野寬闊，而且把國家和個人的思考有機的結(jié)合起來了。
18、海南卷2009年高考作文題
材料一：三個男同學(xué)去打籃球，路上遇到一個乞討的小女孩，女孩在地上用粉筆寫著“我因為出來旅游錢包被偷，請資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢。
另兩名男孩說這個男孩上當了，因為出來旅游不會帶著粉筆。
材料二：某一煤礦發(fā)生透水事故，幾天后，救護隊員找到了遇難者的尸體，在一個叫聶文清的礦工身旁，他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100……”，自擬題目自選角度，以“誠信和善良”為題寫一篇作文。
點評： 兩則材料兩個向度，材料一印證的是關(guān)于善良的問題，材料二印證的關(guān)于誠信的問題。從審題和立意上來說，沒有半點兒難度。命題者想用高考的形式對考生進行精神的洗禮，道德的教化。我把命題者想問的問題告訴你：學(xué)子們，誠信和善良，你們具有這些美德嗎？
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心理很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”
評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?BR> 要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
點評1：于參加全國Ⅰ卷考試的廣大學(xué)子而言，今年的作文題一點兒都不恐怖，作文的命制路徑與去年一致，屬于新材料作文。雖然這個故事顯得有點兒低幼化，有辱考生智商的嫌疑，但它并不影響材料所隱含的人生哲學(xué)。三個敘述者，三個思維的向度。野鴨強調(diào)做任何事情都需要勤奮，沒有辛勤的汗水，怎有成功的收獲？青蛙強調(diào)抓住特長，弱化不足，此乃一種對待生活的態(tài)度，閃耀著智慧的光芒。仙鶴強調(diào)做事情需有靈活的思維，不要在一棵樹上吊死，此乃人生的哲學(xué)。三個角度，三種切入都是可行的，都算切題。
點評2：傳統(tǒng)的給材料得出話題的作文形式?jīng)]有變，話題緊貼社會生活，立足時代發(fā)展。首先，在審題上沒有難度，從材料中很容易得出寓意，并且立意點很多，單從野鴨、青蛙和仙鶴的話中，就能很容易得出立意：因材施教、揚長避短、完美與缺憾等。另外，從兔子角度上看，做為兔子這樣的人才也應(yīng)該正確認識自己，做到隨波我自流。還可以寫成有思辯性的議論文，社會需要全才還是專業(yè)人才？近些年來，全國1卷總是顯得這么平易近人，因為立意是開放的，對材料思考的角度是多樣的，所以每個考生都有話可說，但又對立意的范圍有規(guī)定性要求。所以，要想寫出有新意的高分作文還要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，可以說即考察了文學(xué)功底也考察了思維能力，體現(xiàn)了高考的選拔性特點，并且全國卷的立意總是在關(guān)注社會的大問題，關(guān)注生命等人性化方向，廣大考生也不會感到陌生?？傮w上看，全國卷1是成功的。
2、全國卷Ⅱ：黑龍江、吉林、甘肅、貴州、新疆、青海、西藏、內(nèi)蒙古、云南2009年高考作文題
材料一：在一個圣誕節(jié)前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙“棕灰色”的襪子作為圣誕節(jié)的禮物。當媽媽看到襪子時，感到襪子的顏色過于鮮艷，就對道爾頓說：“你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢？”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的，為什么媽媽說是櫻桃紅色的呢？疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對這件小事沒有輕易地放過，他經(jīng)過認真的分析比較，發(fā)現(xiàn)他和弟弟的色覺與別人不同。原來，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家，卻成了第一個發(fā)現(xiàn)色盲的人，也是第一個被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個提出色盲問題的人。后來，人們?yōu)榱思o念他，又把色盲癥稱為道爾頓癥。
材料二：二戰(zhàn)后，日本食品嚴重不足。一天，安藤百福偶爾經(jīng)過一家拉面攤，看到穿著簡陋的人們頂著寒風排起了二三十米的長隊。這使他對拉面產(chǎn)生了極大的興趣，感到這是大眾的一個巨大需求。 1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院內(nèi)建了一個10平方米的簡陋小屋，找來了一臺舊制面機，然后買了面粉、食油等，埋頭于方便面的開發(fā)。
功夫不負有心人安藤百福設(shè)想的方便面是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食面，他開始研究時完全處在摸索階段，早晨5點起床后便立刻鉆進小屋，一直研究到深夜一兩點，睡眠時間平均不到4小時，這樣的日子整整持續(xù)了一年。后來，安藤夫人做的油炸菜肴啟發(fā)了他。油炸食品的面衣上有無數(shù)的洞眼，這是因為面衣是用水調(diào)和的，其中的水分在油炸過程中會發(fā)散掉，形成“洞眼”，加入開水就會變軟。這樣，將面條浸在湯汁中使之著味，然后油炸使之干燥，就能同時解決保存和烹調(diào)的問題。于是他很快便拿到了方便面制法的專利。
抓住稍縱即逝的靈感 1966年安藤百福第去歐美視察旅行，當他拿著拉面去洛杉磯的超市時，他讓幾個采購人員試嘗拉面，他們沒有放面條的碗。找到的只有紙杯子，于是把面分成兩半放入紙杯中，注入開水，他們用杯子吃著。吃完后把杯子隨手扔進了垃圾箱。安藤恍然大悟，腦子里就有了開發(fā)“杯裝方便面”的構(gòu)想。在從美國回國的飛機上，安藤發(fā)現(xiàn)空中小姐給的放開心果的鋁制容器的上部是一個由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子。當時，他正被如何才能長期保存這個問題困擾，想找一種不通氣的材料。杯裝方便面的鋁蓋在那一刻就這么定了下來。
材料三：
一個美國農(nóng)民窮的沒飯吃，只好去給當?shù)氐囊粋€富翁打雜。一天夜晚他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服，不小心把旁邊的煤油燈打翻了。把那昂貴的禮服弄臟了，女主人知道后非常生氣，扣掉了這個農(nóng)民兩個月的工錢。從此這個農(nóng)民把這件衣服掛在窗戶上，每天起床以后看它一眼才開始新一天的工作，以示工作不要馬虎。二周之后的一天，他起床以后照?？戳艘路谎?，但他發(fā)現(xiàn)被煤油弄臟的污點奇跡般的消失了。
點評：作文的材料太冗長了，如果不是高考作文題，我真擔心有沒有人把它讀完。其實，材料告訴考生的道理簡單明了：生活中本身蘊藏著諸多有意義的事情，只不過我們不善于發(fā)現(xiàn)罷了。正如法國雕塑家羅丹所言：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝灰阌眯娜ビ^察這個世界，世界將還給你一個奇跡。今年全國Ⅱ卷的作文與去年比較起來，顯得笨拙有余而靈性不足，難道作文的命制者真的就江郎才盡了嗎？
3、北京卷2009年高考作文題
一首歌中唱道：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛向遠方。請以“我有一雙隱形的翅膀”為題，寫一篇作文，不少于800字，體裁不限。
點評1：北京近幾年的作文都顯得飄逸和靈性，今年也不例外。作文題目是一句非常詩意的話，其中具有彈性的詞語是“隱形”和“翅膀”，其中“翅膀”具有比喻義，可以理解的意義較多，比如信念、希望等。每個人都有不同的想法。這樣既可以考查同學(xué)們的形象思維能力，也可以考查同學(xué)們的邏輯思維能力。給我一雙翅膀，我肯定要用它去飛翔，信乎？
點評2：這是一個有很大發(fā)揮和想象空間的作文題，可立意的范圍很廣。首先，考生要明確隱形翅膀的寓意是什么，當然每個人都有不同的理解。可以選擇人性的某一方面闡述，像心中的理想或美好的品質(zhì)等等都可以是藏在你心中的翅膀，能體現(xiàn)不同的人生觀和價值觀。也可以立意到人間的大愛，別人的關(guān)愛何嘗不是給自己插上了隱形的翅膀，可展現(xiàn)真愛之美，更貼近和諧社會的主題。還可寫到讀書學(xué)本領(lǐng)，知識就是力量，就是翅膀，它會讓你飛上藍天，讓生命如紅日般耀眼，像流星般壯美，似朝霞般燦爛?？傊?，每個人都有雙隱形的翅膀，我們要勇敢，要學(xué)會堅強，相信我終將翱翔。此題充分考察了學(xué)生的發(fā)散思維，一定會得到好評。
4、上海卷2009年高考作文題
材料作文：
鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家，“ 揚州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，然開始時只是反復(fù)臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。直到后來醒悟到：書法貴在獨創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨特的風格——板橋體。
根據(jù)這段材料寫一篇作文，文體不限，不少于800字。
點評：看完這則材料，我想起了另一則與之有異曲同工之妙的材料。據(jù)說晉代王羲之練習(xí)書法陷入困頓之際，整天在身體上用手指劃來劃去，一天晚上，在睡夢里他在其妻身上劃過不停。妻子的一句話，讓他猛然醒悟。這句話就是“人各有體”，于是王羲之跳出臨摹的怪圈，堅持自己的風格，從而成就書法上的“王體”。我不厭其煩地引用此材料，其目的在于告知讀者，上海作文材料的內(nèi)核就是敢于突破別人，堅信自己，創(chuàng)新自己。從理論的層面上講，這實際上考查的是學(xué)生生命自我確認的問題。
5、遼寧卷2009年高考作文題
名人代言。討論明星代言虛假廣告的現(xiàn)象，有五種觀點，材料作文。 甲：47%的人在同類商品購買中，會選擇明星代言產(chǎn)品 乙：明星很無辜，他們可能不知道產(chǎn)品是虛假的 丙：略 丁：明星拿大量代言費 戊：政府監(jiān)管不嚴，輿論、監(jiān)察部門也有失察；人家好萊塢影星代言就有被罰百萬美元的；
——針對以上材料，自選角度，自擬題目，文體不限（除詩歌外），寫一篇800字以上作文。
點評：材料的時代性強，探討的是名人代言虛假廣告的問題。僅憑這點遼寧省今年的高考作文就亮點十足，高考作文一味在詩意與禪味上下功夫是背離作文本質(zhì)的。古人早就有“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的至理。把作文向生活延展，有意培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，體察生活的意識，此乃高考作文命制真正路徑。對這種鮮活材料的作文，考生有話可說，而且還能說出一些深刻的道理來。五種觀點，五個維度，能及時洞開考生的思維之窗。
6、重慶卷2009年高考作文題
生活中有很多故事，你作為故事的聆聽者、親歷者，從故事中得到了許多生活的感受，故事 ，讓我們感動，我們也在故事中成長，請以“我與故事”為題，寫一篇作文，文體不限，不少于800字。
點評：去年重慶命題者讓全體考生體會了什么叫在“自然中生活”？今年，命題者想聽聽眾多考生的“故事”。從作文命制的難度來看，今年的作文題想來讓考生高呼爽快。哪個人沒有經(jīng)歷過故事，哪個人沒有被故事感動過？考生太有話可說了，但能把故事講得有味道有深度也不是一件簡單的事。注意，這個故事一定是主流思想的，積極向上的。還有，這個標題作文是關(guān)系型的，如果“故事”沒有“我”的切入是跑題之作。在高考作文中彰顯我的重要性，實屬難得。因為，很多時候“我”都被他人遮蔽了。從理論高度上看，本題考查的是生命自我成長和自我豐盈的問題。
7、福建卷2009年高考作文題
2009高考福建高考作文 這也是一種____________
點評：作文后面的橫線可填的東西太多，這根橫線恰似一個筐，只要你敢寫，什么東西都敢裝。與去年的高考作文相比，今年福建作文在審題和立意上都降低了難度。但降低了難度，并不意味著考生就一定能把作文寫好?？梢哉f，福建今年的高考作文是全國寬泛的?；谶@個原因，也可以說福建今年的高考作文也是難的。就如講一句話，什么都說了，等于什么都沒說。期待福建今年有亮點的妙文出現(xiàn)，真是一種奢望。
8、湖南卷2009年高考作文題
2009年湖南省高考作文題目：踮起腳尖。
點評1：只要一看到這個題目，心里就舒暢。一個動賓式的詞組，具彈性的詞語是“ 踮起”，整個題目閃耀出靈性的光芒。在寫作著時，既可以反向切入，踮起是一種生活得姿態(tài)，踮起腳尖干什么呢？寫作者可以任意抒寫。又可以順向切入，為什么要踮起腳尖呢？然后描寫踮起腳尖的那種翩然的姿態(tài)。此題被猜押的幾率為零，卻容易發(fā)揮寫作能力；有一定限制，又有足夠的自由。很容易激起考生的寫作積極性，激發(fā)考生的靈感。有人把湖南卷的作文評為第一，我贊同。
點評2：說實在的，這個題目寫起來并不難。踮：動詞。即提起腳跟，用腳尖著地。踮起腳尖，即是一個引體向上提升的動作。大凡踮起腳尖，都是有目的性的動作，比如露天看演出，比如樹下摘果子，比如矮個測量身高，比如雨后過爛泥路，比如留守兒童盼歸……種種。這些都是一個引體向上努力的動作，踮起腳尖是為了提升自身的高度，實現(xiàn)目標。但思維就此擱淺，文章也許會落入俗套。你是否想過，只要踮起腳尖，稍稍地抬起我們的頭，提升我們的眼光，我們就能看到行進的“路”——或蜿蜒，或狹窄，或陡峭，或險灘……提前做好行進的準備，而不至于盲目樂觀或消極悲觀，終順利到達遠方：正如牛頓所說：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！?只要你踮起腳尖，我們就能看清事物的本質(zhì)，不至于被眼前的事物所蒙蔽，離夢想又近了一步。
通過發(fā)散思考，這個題目可以和“好奇”“夢想”“面子”“盼歸”“修路” “借助”“方向”等話題聯(lián)系起來，進行巧妙轉(zhuǎn)化即可。寫作時訣竅是虛中有實，實中有虛。寫作此類“實”題，你可以來點“虛”的升華。
寫議論文：踮起腳尖：（提綱一）①什么“踮起腳尖”？ ②為什么要“踮起腳尖”？小而言之：站得高才能望得遠，所以踮起腳尖。大而言之只要踮起腳尖，提升我們的眼光，我們就能看到行進的“路”。③怎樣“踮起腳尖”？①要正確認清自我；②要有不怕艱苦的精神。
寫記敘文：寫我高考體檢時踮起腳尖的經(jīng)歷，可以與我的人生體悟精神追求聯(lián)系起來。
9、天津卷2009年高考作文題
2009年天津高考作文：我說九零后
點評：要識廬山真面目，只要身在此山中?？紙隼锏摹熬帕愫蟆?，肯定笑歡了，這個題目太讓你們有話可說了。
好的高考作文應(yīng)該是讓絕大多數(shù)考生有話可說，又能區(qū)分出哪些考生“說的精彩”，讓作文考試有了“效度”和“信度”。
一代人有一代人的印記，但在言說“九零后”時，一定要抓住特點，正反立論，既要有貼在“地面上飛行”，又要在“天空中舞蹈”。既要彰顯出“九零后”的優(yōu)點，又要指出“九零后”的不足。高考作文往“關(guān)注生活，關(guān)注自己”的方面切入都算成功的，故此，今年天津作文算得上是成功之作。
10、廣東卷2009年高考作文題
2009年廣東高考作文：對常識的認識
點評：我在想，考生看到此題目后，首先就是對常識的界定。在腦海里翻騰著哪些東西？哪些概念才算常識呢？常識“即普通知識?！敝R“是人類的認識成果，來自社會實踐?！逼胀ㄖR“是”知識“的初級形態(tài)，亦即”經(jīng)驗知識“。按其內(nèi)容可分為自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識和思維科學(xué)知識。哲學(xué)知識是關(guān)于自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)。知識的總體在社會實踐的世代延續(xù)中不斷積累和發(fā)展。作文審題要抓住”常識“普通性一面，寫出對”普通知識“看法即可。
11、江蘇卷2009年高考作文題
時尚表現(xiàn)為語言、服裝、文藝等新奇事物在一定時期內(nèi)的摩仿與流傳。各種時尚層出不窮。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點交錯雜陳。創(chuàng)新與摩仿永不停息地互動。有的如過眼云煙，有的能積淀為經(jīng)典。 “人們追逐時尚，不是因為它適合自己的氣質(zhì)，而只是因為大家都是如此。” 請以“品味時尚”為題目，寫一篇文章?！敢蟆耿僮赃x角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。
點評1：快速嬗變的時代，追求創(chuàng)新的時代，時尚是狠多人都關(guān)心的話題。因此，這也是一個不容易寫好的題目。此題與09年湖南卷有異曲同工之妙，同屬動賓式詞組，作文題目同樣具有詩意和靈性。時尚的不一定都是好的，“品味”后面跟的東西一定要是積極的主流的，而低品味、低檔次的東西不在輕易納入自己的作文之中。
點評2：這個題目不難寫，貼近生活，但出彩不容易。寫好這類題目，要有發(fā)散思維，關(guān)鍵是要從不同的角度理解和品位，思路不要狹隘了?？赡苡械目忌吹竭@個題目信手拈來，有的考生卻無從下手。原因是：平時生活中有的人對時尚很關(guān)注也很感興趣，所以得心應(yīng)手。而有的考生不理解時尚，覺得時尚離自己很遠。其實不然，時尚經(jīng)常掛在某些人的嘴邊，頻繁出現(xiàn)在報刊媒體上。追求時尚似已蔚然成風?？蓵r尚是什么呢？無論是精神的或是物質(zhì)的，細細品味每個人都有自己的時尚。時尚是個包羅萬象的概念，它的觸角深入生活的方方面面。不同時代有不同的定義，例如2006年世界的時尚是世界杯，2008年的奧運會等。不同的人也有不同的理解，例如有的人是讀書，而有的人是健身等。只要你是個人愛生活的人，時尚無處不在。
12、浙江卷2009年高考作文題
《綠葉對根的情意》這首歌中的一段歌詞，根據(jù)歌詞自擬題目作文。
點評：綠葉之所以郁郁蔥蔥，乃是根部的無私供給。作為綠葉要學(xué)會對根的感激，對根的回報。這個題目考生要快速切入生活，瞬間就想到社會上那些不知道報恩的人。知恩圖報本是人之本能，但在當今社會，很多人把這種可貴的精神忘卻了。06年叢飛無私資助別人但當他身處彌留之際竟沒有一個人來探望他的故事，讓多少國人黯然神傷。只有這種反思切入，方能寫出深度的文章來。
13、四川卷2009年高考作文題
命題作文《熟悉》
點評1：其一，命題平易，貼近生活。其二，甚為通俗，不易出彩。
在內(nèi)容上，本題目不易寫出新的東西。每個人都有他熟悉的人事，如果從日常生活角度選材，要出彩將是困難的。不管寫什么，只要寫身邊的事，考生肯定有話可說，有情可抒。這種題目忌諱大而空，動不動寫就地震后的志愿者、援建單位的工人、五次到災(zāi)區(qū)的溫總理等，都是不得要領(lǐng)的。實際上，寫寫自己的親人，比如父親、母親。他們辛勤勞作的背影等，難道就不行嗎？而且在行文時，可以將“陌生”這個詞提出來，讓“陌生”與“熟悉”相互對舉，陌生的面孔 ，熟悉的子弟兵；陌生的笑容， 熟悉的志愿者。
點評2：這個題目比較好寫，立意廣泛，關(guān)鍵是要有創(chuàng)新。立意新了就容易出彩，不要千篇一律。發(fā)揮發(fā)散思維，熟悉的可以是人、物、思想或者自己曾經(jīng)美麗的家鄉(xiāng)。發(fā)揮想象，可以由一段感人的故事贊美你熟悉的人，也可以由一個熟悉的動作表達自己的感恩。發(fā)揮逆向思維，陌生的也可能是熟悉的。
14、山東卷2009年高考作文題
見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜社會的變遷；在歷史長河中，許多人或失誤又成為歷史的見證。
請以“見證”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1、自選角度。2、自定立意。3、除詩歌外，文體不限。4、文體特征鮮明。
點評1：山東的高考作文，難度不大，引入性材料已給考生打開了思維之門，但要想得高分也不是簡單的事情，人人都有話說，往往會庸俗化，大眾化。見證的有好事，也有壞事。在寫作時，切抓住一處就可以，忌諱兩方面都談，可能導(dǎo)致兩方面都是風行水上，凌波而過，不深刻，也不深入的后果。高分之作，一定是要么對歷史，要么對個人有獨到反思的作品。
點評2：把握時代脈搏，緊扣現(xiàn)實生活，發(fā)散性并且適合發(fā)揮的作文題。這類題目，只要考生平時關(guān)注新聞，關(guān)注時事，不讀死書，還是非常容易的。畢竟，2008年，帶眼淚、帶微笑我們走過了不平凡的一年，見證了我們祖國的偉大。而 2009年，我們又帶著希望迎來了改革開放三十年和祖國的六十華誕，又將見證一切。在容易寫的題目上，材料也很多的時候，競爭的就是你寫作的構(gòu)思，材料的運用，還有語言的表達等等，這些方面誰強誰就突出，誰就可以取得高分。所以，平時考生就應(yīng)該積累有素材，考試時就可以信手拈來了。
15、江西卷2009年高考作文題
今年3月15日，在國人的強烈發(fā)對聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價拍下這兩件文物。但事后拒絕付款，造成流拍。對此，輿論一篇嘩然。
有人稱其為名族英雄，有人認為這是惡意破壞規(guī)則，有人認為……
你對蔡銘超的行為有什么看法？請據(jù)此寫成一篇文章。
（1）必須寫議論文。（2）題目自擬。（3）立意自定。（4）所寫內(nèi)容必須與給定的材料相合。（5）不少于800字。（6）不得抄襲，不得套作。
點評：這個作文材料很鮮活，在當時確實引起國人的高度重視。對此人們也觀點迥異，針鋒相對?？赡艹鲱}者太高看了現(xiàn)代的中學(xué)生，我在想考場上咬筆桿的同學(xué)不在少數(shù)。說來也挺好玩的，這個題目，我們2010級還用過，看來我們命題的都具有高考命題專家的眼光啦！那次月考學(xué)生寫出來的作文，并不像我們期待的那樣，有許多優(yōu)秀的文章出現(xiàn)。原因在于，學(xué)生的學(xué)養(yǎng)不夠，對此事的了解處于浮泛的層面。但，作文關(guān)注現(xiàn)實的路徑無疑是很對的，符合“生活就語文”的觀點。
16、湖北卷2009年高考作文題
2009年高考湖北卷作文題：請以《站在____的門口》為題寫作文。（60分）
要求：1）請先將題目補充完整，并寫在答題卡上，然后作文；
2）立意自定；
3）文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論展開想象；
4）不少于800字。
點評：這是一個填充式的半命題作文。每一位考生都能有話可寫，有感可發(fā)。填充的內(nèi)容就是文章的文眼所在，是本篇文章的關(guān)鍵。那么填些什么呢？可填具體的處所，從而演繹各種具有生活味和人情味的故事。也可以填抽象的情感，比如失意、惆悵等，這就要把這種情緒準確的表達出來。也可以站在旁觀者的角度來寫別人的故事或歷的趣事等，要展現(xiàn)自己獨有的觀點，以深刻犀利見勝。作文的開放性大，考生可寫的東西多。
17、安徽卷2009年高考作文題
“彎道超越”本是賽車運動中的一個常見用語，意思是指車手利用彎道超越對手。彎道是每個車手都必須面對的。相對于直道而言，彎道上困難大，彎數(shù)多。過彎道時，原來的車手可能因為彎道而落后，而本來落后的車手也可能利用彎道超越對手。 現(xiàn)在，這一用語已被賦予了新的內(nèi)涵，并被廣泛借用到政治、經(jīng)濟和社會生活的諸多方面。其中的“彎道”一般被理解為社會進程的某些變化期或人生道路上的一些關(guān)鍵點。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風險與挑戰(zhàn)，更蘊含著超越對手、超越自我的種種機遇。
上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字。文體自選，不要脫離材料的含意。
點評：這是一個典型的新材料作文，“彎道超越”只是一個引子，真正的內(nèi)涵是社會或人生在某些關(guān)鍵點上必須超越，它需要智慧，更需要勇氣。實際上，一個國家也好，一個個體也罷，一定要處理好一些關(guān)鍵點。比如，鄧小平在1992年提出的堅持搞經(jīng)濟特區(qū)的問題，在中國前進的路途中抓住了關(guān)鍵點，贏得了中國經(jīng)濟的全面騰飛。這個作文題目，考查學(xué)生的視野寬闊，而且把國家和個人的思考有機的結(jié)合起來了。
18、海南卷2009年高考作文題
材料一：三個男同學(xué)去打籃球，路上遇到一個乞討的小女孩，女孩在地上用粉筆寫著“我因為出來旅游錢包被偷，請資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢。
另兩名男孩說這個男孩上當了，因為出來旅游不會帶著粉筆。
材料二：某一煤礦發(fā)生透水事故，幾天后，救護隊員找到了遇難者的尸體，在一個叫聶文清的礦工身旁，他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100……”，自擬題目自選角度，以“誠信和善良”為題寫一篇作文。
點評： 兩則材料兩個向度，材料一印證的是關(guān)于善良的問題，材料二印證的關(guān)于誠信的問題。從審題和立意上來說，沒有半點兒難度。命題者想用高考的形式對考生進行精神的洗禮，道德的教化。我把命題者想問的問題告訴你：學(xué)子們，誠信和善良，你們具有這些美德嗎？