2010年春，經(jīng)濟危機的陰霾尚未徹底根除。當“危機感”成為一種思潮，“自我完善”似乎也成了一種奢侈。人們對于將來“不確定性”的恐慌，成為“被留學”持續(xù)火爆的導火線。
由于2010年“被留學”現(xiàn)象井噴，連帶今年春季雅思培訓也熱火朝天，學潮四涌。面對這場春季雅思學潮的侵襲，學生立即面臨一個直接的問題：市面上雅思培訓機構(gòu)如此之多，我該怎樣來選擇合適自己的雅思培訓機構(gòu)？
朗閣海外考試研究中心(RAFLE)專家表示：在計劃出國前，學生應謹慎規(guī)劃進度，正視雅思備考，雅思考試并不只是一個分數(shù)，而是對學生是否能適應海外生活的準入檢測。對于雅思這種技能性考試，學生要以應用為備考切入點，聽說讀寫需全面并進。因此，小班教學成為雅思培訓機構(gòu)的必備條件。事實表明，近期一些優(yōu)秀雅思培訓機構(gòu)春季招生各類小班均已爆滿，一座難求。
成都朗閣培訓中心校長還表示：雅思作為一門檢測非英語母語國家學生的英語綜合能力的水平考試，是對學生的英語領(lǐng)悟、記憶、學習等多方面能力進行集中測試。這些能力合在一起，可以預見我們在海外的生活能力，即我們是如何以及是否能夠在“被留學”期間取得與我們所預期相符的結(jié)果(語言能力提高、自身潛力挖掘、激發(fā)異地生存適應力等等)。否則縱使出國成功，能力不足亦然不能適應留學生活。因此，在選擇雅思培訓機構(gòu)時，我們有必要選擇一家能讓自己置身于一個“全浸泡”英語環(huán)境的學校，使自己先適應預設(shè)的“本土化”留學狀態(tài)。
由于2010年“被留學”現(xiàn)象井噴，連帶今年春季雅思培訓也熱火朝天，學潮四涌。面對這場春季雅思學潮的侵襲，學生立即面臨一個直接的問題：市面上雅思培訓機構(gòu)如此之多，我該怎樣來選擇合適自己的雅思培訓機構(gòu)？
朗閣海外考試研究中心(RAFLE)專家表示：在計劃出國前，學生應謹慎規(guī)劃進度，正視雅思備考，雅思考試并不只是一個分數(shù)，而是對學生是否能適應海外生活的準入檢測。對于雅思這種技能性考試，學生要以應用為備考切入點，聽說讀寫需全面并進。因此，小班教學成為雅思培訓機構(gòu)的必備條件。事實表明，近期一些優(yōu)秀雅思培訓機構(gòu)春季招生各類小班均已爆滿，一座難求。
成都朗閣培訓中心校長還表示：雅思作為一門檢測非英語母語國家學生的英語綜合能力的水平考試，是對學生的英語領(lǐng)悟、記憶、學習等多方面能力進行集中測試。這些能力合在一起，可以預見我們在海外的生活能力，即我們是如何以及是否能夠在“被留學”期間取得與我們所預期相符的結(jié)果(語言能力提高、自身潛力挖掘、激發(fā)異地生存適應力等等)。否則縱使出國成功，能力不足亦然不能適應留學生活。因此，在選擇雅思培訓機構(gòu)時，我們有必要選擇一家能讓自己置身于一個“全浸泡”英語環(huán)境的學校，使自己先適應預設(shè)的“本土化”留學狀態(tài)。