英語閱讀的提高重在平時的訓練，要想順利通過 CET4&6，閱讀一般要做到 30 分左右，要想達到此要求，平時的大題量訓練是少不了的，可以在練習中找到“語感”，了解作閱讀理解的一般方法：
1. 對篇章中心意思的把握
英語文章的特點是首段通常為全文的中心。此種句子應試時一定要精讀，對后面的答題大有用處！
2. 段落大意的把握
通常在段首或段尾可以找到段落大意。要在平時的練習中習慣英語在表達上與漢語的不同之處。
3. 了解句際之間的關系
比如：并列關系、轉折關系、遞進關系、因果關系、條件關系、對比關系、觀點與例證之間的關系。搞清楚各段之間的關系有利于答題時很快找到題目答案的大致出處。
4. 很多老師提倡在讀文章之前先看題目，我認為不可取。（一家之言，僅做參考）
雖然先看題目可以帶著問題去讀，可以提高閱讀的效率，但這種習慣是不值得提倡的，英語的閱讀是一種能力，能力不提高成績就很難提高 ( 我周圍的同學也有用此方法的，效果也不是很明顯 ) 。
5. 技巧中的技巧
最后要談的就是考試時一個不成文的技巧：CET4&6 的試卷答案中 A，B，C，D 四個選項的個數(shù)是基本相同的 ( 看看近幾年的真題就不難發(fā)現(xiàn) ) ，如果答題是某個選型選得過多就應該引起注意
1. 對篇章中心意思的把握
英語文章的特點是首段通常為全文的中心。此種句子應試時一定要精讀，對后面的答題大有用處！
2. 段落大意的把握
通常在段首或段尾可以找到段落大意。要在平時的練習中習慣英語在表達上與漢語的不同之處。
3. 了解句際之間的關系
比如：并列關系、轉折關系、遞進關系、因果關系、條件關系、對比關系、觀點與例證之間的關系。搞清楚各段之間的關系有利于答題時很快找到題目答案的大致出處。
4. 很多老師提倡在讀文章之前先看題目，我認為不可取。（一家之言，僅做參考）
雖然先看題目可以帶著問題去讀，可以提高閱讀的效率，但這種習慣是不值得提倡的，英語的閱讀是一種能力，能力不提高成績就很難提高 ( 我周圍的同學也有用此方法的，效果也不是很明顯 ) 。
5. 技巧中的技巧
最后要談的就是考試時一個不成文的技巧：CET4&6 的試卷答案中 A，B，C，D 四個選項的個數(shù)是基本相同的 ( 看看近幾年的真題就不難發(fā)現(xiàn) ) ，如果答題是某個選型選得過多就應該引起注意