考試日期： 2010.03.06
是否重復(fù) 重復(fù)北美08年3月1日考題
題號 內(nèi)容
Question 1 Talk about an actor or musician you like.
Question 2 Do you plan your free time or you do things spontaneously in your free time? Explain why!
Question 3 Reading part Listening part
【個(gè)人倡議】：一個(gè)學(xué)生寫倡議書建議學(xué)校應(yīng)該允許學(xué)生帶laptop computers進(jìn)入課堂上課用。理由1、記筆記快而方便。理由2、教授容易及時(shí)給予信息。 【學(xué)生態(tài)度】：男生反對。理由1、大部分學(xué)生會(huì)在上課時(shí)，不是用電腦來記筆記，而是用電腦做其他事，比如：surf the Internet，play games等。理由2、雖然能在課堂上用Internet，但不是所有的學(xué)生都有l(wèi)aptop computers。沒有筆記本電腦的學(xué)生就不能及時(shí)在課堂上看到教授的信息。。
Question：Explain the man’s opinion towards the letter and why he holds that opinion.
Question 4 Reading part Listening part
【課文要點(diǎn)】：關(guān)于植物的自我保護(hù)。 【教授舉例】：教授舉了近期的experiment：先是把一種植物的branch給cut了，是為了模擬被蟲吃。然后測到它放的一種化學(xué)物質(zhì)。然后測它周圍的植物，它們放了另一種化學(xué)物質(zhì)讓昆蟲遠(yuǎn)離。
Question：用聽力的例子來解釋對latent knowledge的理解
Question 5 【學(xué)生困難】：女生因?yàn)樗瞎?jié)課曠課，不知道這節(jié)有考試quiz。馬上要考試了，她沒準(zhǔn)備好?！窘鉀Q方案】：男生建議：1、離quiz還有1個(gè)小時(shí)，他可以把他的NOTES借給她看，但女生說現(xiàn)在得去一個(gè)朋友那幫她復(fù)習(xí)化學(xué)，不行。2、可以跟教溝通，要求延期考試。女生估計(jì)沒戲，因?yàn)樗瞎?jié)課曠課。描述女生遇到的困難，女生給的兩個(gè)建議，你的建議及理由?！締栴}】：Briefly summarize the problem and two possible solutions. Then state which solution you recommend and explain why.
Question 6 【講課要點(diǎn)】：商品low prices 對company 的作用有兩方面：作用1、正面作用positive influence：先是舉例e.g. soft drinks。然后說在兩個(gè)公司有相同的產(chǎn)品的時(shí)候，價(jià)格越低，買的人越多more demanders。因?yàn)槿巳硕枷胧″X，作用2、負(fù)面作用negative influence：價(jià)格越低，顧客覺得可能是質(zhì)量不好low quality，就不會(huì)買。例如：computer。
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是否重復(fù) 重復(fù)北美08年3月1日考題
題號 內(nèi)容
Question 1 Talk about an actor or musician you like.
Question 2 Do you plan your free time or you do things spontaneously in your free time? Explain why!
Question 3 Reading part Listening part
【個(gè)人倡議】：一個(gè)學(xué)生寫倡議書建議學(xué)校應(yīng)該允許學(xué)生帶laptop computers進(jìn)入課堂上課用。理由1、記筆記快而方便。理由2、教授容易及時(shí)給予信息。 【學(xué)生態(tài)度】：男生反對。理由1、大部分學(xué)生會(huì)在上課時(shí)，不是用電腦來記筆記，而是用電腦做其他事，比如：surf the Internet，play games等。理由2、雖然能在課堂上用Internet，但不是所有的學(xué)生都有l(wèi)aptop computers。沒有筆記本電腦的學(xué)生就不能及時(shí)在課堂上看到教授的信息。。
Question：Explain the man’s opinion towards the letter and why he holds that opinion.
Question 4 Reading part Listening part
【課文要點(diǎn)】：關(guān)于植物的自我保護(hù)。 【教授舉例】：教授舉了近期的experiment：先是把一種植物的branch給cut了，是為了模擬被蟲吃。然后測到它放的一種化學(xué)物質(zhì)。然后測它周圍的植物，它們放了另一種化學(xué)物質(zhì)讓昆蟲遠(yuǎn)離。
Question：用聽力的例子來解釋對latent knowledge的理解
Question 5 【學(xué)生困難】：女生因?yàn)樗瞎?jié)課曠課，不知道這節(jié)有考試quiz。馬上要考試了，她沒準(zhǔn)備好?！窘鉀Q方案】：男生建議：1、離quiz還有1個(gè)小時(shí)，他可以把他的NOTES借給她看，但女生說現(xiàn)在得去一個(gè)朋友那幫她復(fù)習(xí)化學(xué)，不行。2、可以跟教溝通，要求延期考試。女生估計(jì)沒戲，因?yàn)樗瞎?jié)課曠課。描述女生遇到的困難，女生給的兩個(gè)建議，你的建議及理由?！締栴}】：Briefly summarize the problem and two possible solutions. Then state which solution you recommend and explain why.
Question 6 【講課要點(diǎn)】：商品low prices 對company 的作用有兩方面：作用1、正面作用positive influence：先是舉例e.g. soft drinks。然后說在兩個(gè)公司有相同的產(chǎn)品的時(shí)候，價(jià)格越低，買的人越多more demanders。因?yàn)槿巳硕枷胧″X，作用2、負(fù)面作用negative influence：價(jià)格越低，顧客覺得可能是質(zhì)量不好low quality，就不會(huì)買。例如：computer。
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