考生應(yīng)針對自身的實(shí)際情況，找準(zhǔn)“分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)”，切忌過于盲目，不要再做過多的新題，更不要相信什么“猜題押題寶典”，關(guān)鍵是要消化、熟練掌握已有的知識，把漏洞補(bǔ)上，把薄弱的環(huán)節(jié)夯實(shí)，把該記的東西記牢?？记半m然時(shí)間不長，但只要方法得當(dāng)又符合自身實(shí)際，將總分再提高20分甚至更高都是完全有可能的。
增長點(diǎn)之一：歸類總結(jié)。 高三后期，考生都做過不少綜合訓(xùn)練題目，也參加過不少模擬考試。這些試卷中，不乏有很多好題。在考前最后30天的前10天里，你可挑選出8—10套認(rèn)為比較有代表性的試卷，將這些試卷進(jìn)行歸類整理，將試卷中典型的題目再熟悉一遍。所謂典型題目，是既能考查重要的基本知識，又能考查考生能力的好題。一般來講，模擬試卷是依據(jù)《考試大綱》中的知識點(diǎn)和高考(論壇)試卷形式命制的。單獨(dú)看某一套題還看不出命題的規(guī)律，如果將這些試卷放在一起進(jìn)行對比分析，就能發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律，也能發(fā)現(xiàn)同類題目的解題規(guī)律、方法技巧，從而達(dá)到弄透一題、旁通一類的目的。各次考試中頻繁出現(xiàn)的題目類型將是高考的必考題型或熱點(diǎn)問題，一定要將這些題型的解題方法熟練掌握并在頭腦中固化下來。
增長點(diǎn)之二：反思錯(cuò)題。對做錯(cuò)的題進(jìn)行再反思糾正。錯(cuò)誤往往有反復(fù)性，有些錯(cuò)題當(dāng)時(shí)理解了，現(xiàn)在可能又模糊了；有些錯(cuò)題涉及的知識點(diǎn)本身就比較難理解；有些概念很容易混淆，需反復(fù)強(qiáng)化理解才能掌握。錯(cuò)題暴露了考生知識的薄弱環(huán)節(jié)或解題方法、解題思路的缺陷。十幾套題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，可以說基本涵蓋了你在高考中可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的所有類型?？记鞍堰@些錯(cuò)題都弄懂了，在高考中你就能限度地避免同類錯(cuò)誤。通過對錯(cuò)題的反思總結(jié)，可以彌補(bǔ)自己的知識漏洞,提高自己的思維能力。
增長點(diǎn)之三：規(guī)范訓(xùn)練。最后30天的前10天里，要做2—4套(因人而異)高質(zhì)量的模擬試卷，規(guī)范時(shí)間、規(guī)范要求，在訓(xùn)練中摸索技巧，練習(xí)答題細(xì)節(jié)上的規(guī)范性；同時(shí)不斷體會(huì)做題的技巧、方法，以期觸類旁通、舉一反三。對基礎(chǔ)知識扎實(shí)的同學(xué)來說，可以通過適度增加模擬訓(xùn)練來達(dá)到再上一個(gè)臺階的目的；對基礎(chǔ)知識仍有欠缺的同學(xué)來說，最后階段應(yīng)以歸納知識、整理錯(cuò)題、查漏補(bǔ)缺為主，穿插進(jìn)行模擬訓(xùn)練，以保持應(yīng)試狀態(tài)。備考復(fù)習(xí)不在于做多少題，而在于是否熟練掌握解題方法，因?yàn)楦呖甲罱K競爭的是中低檔題的得分。在這一階段的復(fù)習(xí)中，需要注意掌握自己地理學(xué)習(xí)中的“氣門”，即考試時(shí)很重要而考生本人又覺得薄弱的地理知識。
增長點(diǎn)之四：抓“潛力股”。在最后30天前10天的有間里，真正能有所提高的是地理學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié)。已經(jīng)掌握很好的知識要繼續(xù)鞏固，但不要在上面消耗太多的時(shí)間，因?yàn)檫@方面的成績已經(jīng)很難再有提高；若能在自己的薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，消除知識漏洞，則這方面的成績會(huì)有顯著提高。
增長點(diǎn)之一：歸類總結(jié)。 高三后期，考生都做過不少綜合訓(xùn)練題目，也參加過不少模擬考試。這些試卷中，不乏有很多好題。在考前最后30天的前10天里，你可挑選出8—10套認(rèn)為比較有代表性的試卷，將這些試卷進(jìn)行歸類整理，將試卷中典型的題目再熟悉一遍。所謂典型題目，是既能考查重要的基本知識，又能考查考生能力的好題。一般來講，模擬試卷是依據(jù)《考試大綱》中的知識點(diǎn)和高考(論壇)試卷形式命制的。單獨(dú)看某一套題還看不出命題的規(guī)律，如果將這些試卷放在一起進(jìn)行對比分析，就能發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律，也能發(fā)現(xiàn)同類題目的解題規(guī)律、方法技巧，從而達(dá)到弄透一題、旁通一類的目的。各次考試中頻繁出現(xiàn)的題目類型將是高考的必考題型或熱點(diǎn)問題，一定要將這些題型的解題方法熟練掌握并在頭腦中固化下來。
增長點(diǎn)之二：反思錯(cuò)題。對做錯(cuò)的題進(jìn)行再反思糾正。錯(cuò)誤往往有反復(fù)性，有些錯(cuò)題當(dāng)時(shí)理解了，現(xiàn)在可能又模糊了；有些錯(cuò)題涉及的知識點(diǎn)本身就比較難理解；有些概念很容易混淆，需反復(fù)強(qiáng)化理解才能掌握。錯(cuò)題暴露了考生知識的薄弱環(huán)節(jié)或解題方法、解題思路的缺陷。十幾套題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，可以說基本涵蓋了你在高考中可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的所有類型?？记鞍堰@些錯(cuò)題都弄懂了，在高考中你就能限度地避免同類錯(cuò)誤。通過對錯(cuò)題的反思總結(jié)，可以彌補(bǔ)自己的知識漏洞,提高自己的思維能力。
增長點(diǎn)之三：規(guī)范訓(xùn)練。最后30天的前10天里，要做2—4套(因人而異)高質(zhì)量的模擬試卷，規(guī)范時(shí)間、規(guī)范要求，在訓(xùn)練中摸索技巧，練習(xí)答題細(xì)節(jié)上的規(guī)范性；同時(shí)不斷體會(huì)做題的技巧、方法，以期觸類旁通、舉一反三。對基礎(chǔ)知識扎實(shí)的同學(xué)來說，可以通過適度增加模擬訓(xùn)練來達(dá)到再上一個(gè)臺階的目的；對基礎(chǔ)知識仍有欠缺的同學(xué)來說，最后階段應(yīng)以歸納知識、整理錯(cuò)題、查漏補(bǔ)缺為主，穿插進(jìn)行模擬訓(xùn)練，以保持應(yīng)試狀態(tài)。備考復(fù)習(xí)不在于做多少題，而在于是否熟練掌握解題方法，因?yàn)楦呖甲罱K競爭的是中低檔題的得分。在這一階段的復(fù)習(xí)中，需要注意掌握自己地理學(xué)習(xí)中的“氣門”，即考試時(shí)很重要而考生本人又覺得薄弱的地理知識。
增長點(diǎn)之四：抓“潛力股”。在最后30天前10天的有間里，真正能有所提高的是地理學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié)。已經(jīng)掌握很好的知識要繼續(xù)鞏固，但不要在上面消耗太多的時(shí)間，因?yàn)檫@方面的成績已經(jīng)很難再有提高；若能在自己的薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，消除知識漏洞，則這方面的成績會(huì)有顯著提高。