上周六，清華大學(xué)暑期校園參觀正式開放，而在此之前的7月17日，北京大學(xué)就開始接受團(tuán)體參觀預(yù)約。未名湖、博雅塔、二校門、大禮堂……
未名湖、博雅塔、二校門、大禮堂……這個(gè)暑假，夢的追逐者、望子成龍的家長們注定不會(huì)讓北大、清華兩校的景觀清閑——
看未名湖觀二校門
家長狂熱孩子冷漠
“這真是一個(gè)讀書的好地方?！闭驹谖疵?，年逾六旬的老劉感嘆著。烈日下，老劉的汗衫已經(jīng)打濕，“當(dāng)年我們考大學(xué)靠推薦，沒機(jī)會(huì)到北大讀書，今天算是了卻一個(gè)心愿?！?BR> 北大清華是很多人心中的夢，北大清華也正在被強(qiáng)加到很多人的夢中。
早上八點(diǎn)多，北大已有很多游客。一位來自深圳的媽媽準(zhǔn)備讓女兒與北大號(hào)稱亞洲的圖書館合影，陽光刺眼，小姑娘很不配合地一直捂著臉?！皫齺恚拖胱屗惺鼙贝?，每個(gè)家長都想讓孩子考這里。”媽媽笑著說，可小姑娘卻撅起嘴，撇過頭去。
中午，未名湖和博雅塔前的岔路口已聚滿了打著各式小旗的游客。 “走了這么半天怎么還沒出去呀?！眲偵闲W(xué)三年級(jí)的黃挺，皺著眉頭，一臉的不耐煩?！熬褪窍霂麃砜纯?，刺激刺激他，讓他把這里當(dāng)成目標(biāo)?！痹趶V東一所中學(xué)當(dāng)老師的黃挺媽媽有些無奈地望著兒子?！跋霙]想過來這里讀書？”黃挺很實(shí)在地?fù)u了搖頭。“唉，多來幾次，他就有概念了?！眿寢寛?jiān)持不懈。 “一點(diǎn)兒意思也沒有，我不想進(jìn)去了?！痹谇迦A大學(xué)門口，來自咸陽的一對母子爭執(zhí)起來，“你那么貪玩，讓你來看看北大清華，不好好學(xué)習(xí)就考不上這?！眿寢寗裰鴥鹤?，“太熱了，我根本不想考這里?！眱鹤禹斊鹱靵?。
“我都來三回了，每次來北京都來這，我都看膩了。”剛剛升入重慶重點(diǎn)高中的小可，無聊地坐在未名湖畔的長椅上把玩著MP3，既不聽導(dǎo)游講，也不去拍照?！皨寢層步o我報(bào)的名，讓我參觀好有學(xué)習(xí)動(dòng)力”，小可抱怨著，“其實(shí)第一次來我就沒什么感覺，就是覺得校園挺美，現(xiàn)在徹底麻木了。”
和小可的中學(xué)一樣，很多高中都組織優(yōu)秀學(xué)生暢游北大清華，希冀來年能多幾個(gè)考到這里的學(xué)生，畢竟在很多地方，這就是衡量一所中學(xué)實(shí)力的標(biāo)尺。
長春的一所學(xué)校組織了初中高中200多人來北京看，“主要想讓大家體會(huì)一下的底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)起來更努力?！睂W(xué)校的老師說。
“這里也沒什么，照片上都拍得挺好看，實(shí)際一看也就那么回事?！遍L春這所學(xué)校的兩個(gè)女學(xué)生交流著觀感?！拔疫€是很想考上這里”，一旁的男生倒顯得很有感觸，“畢竟考上這里，同學(xué)都很牛，以后工作，機(jī)會(huì)會(huì)更多?！笨磥?，吸引這個(gè)男生的并非百年歷史，而是很現(xiàn)實(shí)的功利目的。
旁邊賣紀(jì)念品的小攤位倒是十分熱鬧，孩子們挑選的都是香山紅葉書簽和奧運(yùn)火炬模型，北大?；諈s無人問津?！安缓每?，太貴了。”在不少孩子眼中，兩座和公園一樣的校園，與夢想扯不上一點(diǎn)關(guān)系。
校園不堪重負(fù)
無奈限制參觀
“北大等我，十年后再來”，博雅塔二層塔身上這句用涂改液寫下的話很是醒目，在它周圍，還有不少“留言”，有的甚至是用刀刻上去的。如今，博雅塔四周已圍起了欄桿，避免這座數(shù)百年的文物不至遭受更大的破壞。
“校園中幾乎每個(gè)古跡上面都有用碳素筆、涂改液書寫諸如‘某某到此一游’或者鼓勵(lì)的話，甚至還有用刀刻上去的。”北京大學(xué)的學(xué)生訴說著燕園古跡的厄運(yùn)。
未名湖畔的另一文物石舫也曾因登上石舫的人太多，去年遭受了局部垮塌的厄運(yùn)。北大曾考慮在石舫周圍加上圍欄，禁止師生和游人登上石舫。 “可圍欄本身就是對文物景觀的破壞，但要是不加，學(xué)校日常進(jìn)出的人流很大，在文物周邊又不可能派專人24小時(shí)值守，這實(shí)在是個(gè)難題?！?BR> 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，北大日均參觀者達(dá)到4000多人，而每天進(jìn)出清華的參觀者少則幾千人，多則幾萬人次，參觀者的增多，使校園內(nèi)亂丟垃圾、攀折踩踏、大聲喧嘩等不良現(xiàn)象增加，校內(nèi)交通秩序混亂，還滋生出不法游商、導(dǎo)游、出租車攬客等違法違規(guī)現(xiàn)象，給學(xué)校教學(xué)、科研和生活秩序帶來了影響。
“本來想趁著假期安靜，好好讀幾天書，看來又沒戲了?！币晃慌踔鴷敬┧笤谟慰椭械那迦A學(xué)生說。
其實(shí)早在2007年，北大就已不堪參觀者的激增，而推出校園游預(yù)約制，今年清華也出臺(tái)新規(guī)，只在雙休日、法定節(jié)假日以及學(xué)校寒暑假開放校園參觀。
兩校還對參觀程序、參觀時(shí)間、參觀路線等進(jìn)行規(guī)范，并且均表示，如遇校園內(nèi)有重要活動(dòng)，將暫停開放參觀。清華甚至還要對參觀團(tuán)體組織單位進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，違規(guī)組織者將被列入不受歡迎名單，以后預(yù)約將不予批準(zhǔn)。
崇拜諸多癥狀
不是教育健康表現(xiàn)
暑期北大、清華“校園游”的熱潮，只是中國社會(huì)中泛濫的崇拜癥的一種表現(xiàn)。北大校長許智宏說過：“每年都有好多學(xué)生寫信向我表達(dá)他們對北大的熱切向往。曾有一名中學(xué)生在信里這樣說，‘這輩子我要是考不上北大，那就未名湖里見！’這太狹隘了，全國的中學(xué)生都在拼命往北大清華擠，這說明我們的教育出了問題！”
有多年海外留學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)的美國華盛頓大學(xué)教授饒毅對這點(diǎn)看得更是清楚。他說，有許多中國的學(xué)生和家長，很重視大學(xué)在社會(huì)上的“名氣”，且常常很在意排名，甚至?xí)槟感Ｅ琶趲准?dòng)不已。有人喜歡一輩子以自己上過的大學(xué)來定位自己和他人，而許多家長也以子女所上的大學(xué)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。而西方人更重視個(gè)人的工作成就，很少在意、談?wù)撘粋€(gè)人出自哪所學(xué)校。
其實(shí)，人的成長固然與其所受教育的場所有關(guān)，但教育場所并不能決定其一生。過分看重上大學(xué)讀，只能說明一個(gè)人對人生缺乏長遠(yuǎn)目光，心理素質(zhì)脆弱，不是健康的人生態(tài)度。
崇拜癥，不但暴露的是考生和家長個(gè)人的問題，更是整個(gè)社會(huì)教育狀況不健康的表現(xiàn)。幾年前，《人民日報(bào)》一篇題為《大學(xué)生自殺頻現(xiàn)，教育之責(zé)何在》的評(píng)論中就寫道：“近年來的熱，將‘成功’的概念擠得越來越窄，非的吸引力嚴(yán)重弱化。將財(cái)力人力過度集中于‘’而忽視對非的拉動(dòng)和鼓勵(lì)，事實(shí)上是在為崇拜推波助瀾，不但掩蓋了的某些缺失，更有意無意地強(qiáng)化了諸多高校的市場化、商業(yè)化色彩，使得大學(xué)本該擔(dān)負(fù)的社會(huì)使命，對人文精神的追求，對學(xué)生的人文關(guān)懷都漸付流水?！边@樣的問題一直存在，要獲得解決還必須整個(gè)社會(huì)下很大的決心和力氣。
未名湖、博雅塔、二校門、大禮堂……這個(gè)暑假，夢的追逐者、望子成龍的家長們注定不會(huì)讓北大、清華兩校的景觀清閑——
看未名湖觀二校門
家長狂熱孩子冷漠
“這真是一個(gè)讀書的好地方?！闭驹谖疵?，年逾六旬的老劉感嘆著。烈日下，老劉的汗衫已經(jīng)打濕，“當(dāng)年我們考大學(xué)靠推薦，沒機(jī)會(huì)到北大讀書，今天算是了卻一個(gè)心愿?！?BR> 北大清華是很多人心中的夢，北大清華也正在被強(qiáng)加到很多人的夢中。
早上八點(diǎn)多，北大已有很多游客。一位來自深圳的媽媽準(zhǔn)備讓女兒與北大號(hào)稱亞洲的圖書館合影，陽光刺眼，小姑娘很不配合地一直捂著臉?！皫齺恚拖胱屗惺鼙贝?，每個(gè)家長都想讓孩子考這里。”媽媽笑著說，可小姑娘卻撅起嘴，撇過頭去。
中午，未名湖和博雅塔前的岔路口已聚滿了打著各式小旗的游客。 “走了這么半天怎么還沒出去呀?！眲偵闲W(xué)三年級(jí)的黃挺，皺著眉頭，一臉的不耐煩?！熬褪窍霂麃砜纯?，刺激刺激他，讓他把這里當(dāng)成目標(biāo)?！痹趶V東一所中學(xué)當(dāng)老師的黃挺媽媽有些無奈地望著兒子?！跋霙]想過來這里讀書？”黃挺很實(shí)在地?fù)u了搖頭。“唉，多來幾次，他就有概念了?！眿寢寛?jiān)持不懈。 “一點(diǎn)兒意思也沒有，我不想進(jìn)去了?！痹谇迦A大學(xué)門口，來自咸陽的一對母子爭執(zhí)起來，“你那么貪玩，讓你來看看北大清華，不好好學(xué)習(xí)就考不上這?！眿寢寗裰鴥鹤?，“太熱了，我根本不想考這里?！眱鹤禹斊鹱靵?。
“我都來三回了，每次來北京都來這，我都看膩了。”剛剛升入重慶重點(diǎn)高中的小可，無聊地坐在未名湖畔的長椅上把玩著MP3，既不聽導(dǎo)游講，也不去拍照?！皨寢層步o我報(bào)的名，讓我參觀好有學(xué)習(xí)動(dòng)力”，小可抱怨著，“其實(shí)第一次來我就沒什么感覺，就是覺得校園挺美，現(xiàn)在徹底麻木了。”
和小可的中學(xué)一樣，很多高中都組織優(yōu)秀學(xué)生暢游北大清華，希冀來年能多幾個(gè)考到這里的學(xué)生，畢竟在很多地方，這就是衡量一所中學(xué)實(shí)力的標(biāo)尺。
長春的一所學(xué)校組織了初中高中200多人來北京看，“主要想讓大家體會(huì)一下的底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)起來更努力?！睂W(xué)校的老師說。
“這里也沒什么，照片上都拍得挺好看，實(shí)際一看也就那么回事?！遍L春這所學(xué)校的兩個(gè)女學(xué)生交流著觀感?！拔疫€是很想考上這里”，一旁的男生倒顯得很有感觸，“畢竟考上這里，同學(xué)都很牛，以后工作，機(jī)會(huì)會(huì)更多?！笨磥?，吸引這個(gè)男生的并非百年歷史，而是很現(xiàn)實(shí)的功利目的。
旁邊賣紀(jì)念品的小攤位倒是十分熱鬧，孩子們挑選的都是香山紅葉書簽和奧運(yùn)火炬模型，北大?；諈s無人問津?！安缓每?，太貴了。”在不少孩子眼中，兩座和公園一樣的校園，與夢想扯不上一點(diǎn)關(guān)系。
校園不堪重負(fù)
無奈限制參觀
“北大等我，十年后再來”，博雅塔二層塔身上這句用涂改液寫下的話很是醒目，在它周圍，還有不少“留言”，有的甚至是用刀刻上去的。如今，博雅塔四周已圍起了欄桿，避免這座數(shù)百年的文物不至遭受更大的破壞。
“校園中幾乎每個(gè)古跡上面都有用碳素筆、涂改液書寫諸如‘某某到此一游’或者鼓勵(lì)的話，甚至還有用刀刻上去的。”北京大學(xué)的學(xué)生訴說著燕園古跡的厄運(yùn)。
未名湖畔的另一文物石舫也曾因登上石舫的人太多，去年遭受了局部垮塌的厄運(yùn)。北大曾考慮在石舫周圍加上圍欄，禁止師生和游人登上石舫。 “可圍欄本身就是對文物景觀的破壞，但要是不加，學(xué)校日常進(jìn)出的人流很大，在文物周邊又不可能派專人24小時(shí)值守，這實(shí)在是個(gè)難題?！?BR> 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，北大日均參觀者達(dá)到4000多人，而每天進(jìn)出清華的參觀者少則幾千人，多則幾萬人次，參觀者的增多，使校園內(nèi)亂丟垃圾、攀折踩踏、大聲喧嘩等不良現(xiàn)象增加，校內(nèi)交通秩序混亂，還滋生出不法游商、導(dǎo)游、出租車攬客等違法違規(guī)現(xiàn)象，給學(xué)校教學(xué)、科研和生活秩序帶來了影響。
“本來想趁著假期安靜，好好讀幾天書，看來又沒戲了?！币晃慌踔鴷敬┧笤谟慰椭械那迦A學(xué)生說。
其實(shí)早在2007年，北大就已不堪參觀者的激增，而推出校園游預(yù)約制，今年清華也出臺(tái)新規(guī)，只在雙休日、法定節(jié)假日以及學(xué)校寒暑假開放校園參觀。
兩校還對參觀程序、參觀時(shí)間、參觀路線等進(jìn)行規(guī)范，并且均表示，如遇校園內(nèi)有重要活動(dòng)，將暫停開放參觀。清華甚至還要對參觀團(tuán)體組織單位進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，違規(guī)組織者將被列入不受歡迎名單，以后預(yù)約將不予批準(zhǔn)。
崇拜諸多癥狀
不是教育健康表現(xiàn)
暑期北大、清華“校園游”的熱潮，只是中國社會(huì)中泛濫的崇拜癥的一種表現(xiàn)。北大校長許智宏說過：“每年都有好多學(xué)生寫信向我表達(dá)他們對北大的熱切向往。曾有一名中學(xué)生在信里這樣說，‘這輩子我要是考不上北大，那就未名湖里見！’這太狹隘了，全國的中學(xué)生都在拼命往北大清華擠，這說明我們的教育出了問題！”
有多年海外留學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)的美國華盛頓大學(xué)教授饒毅對這點(diǎn)看得更是清楚。他說，有許多中國的學(xué)生和家長，很重視大學(xué)在社會(huì)上的“名氣”，且常常很在意排名，甚至?xí)槟感Ｅ琶趲准?dòng)不已。有人喜歡一輩子以自己上過的大學(xué)來定位自己和他人，而許多家長也以子女所上的大學(xué)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。而西方人更重視個(gè)人的工作成就，很少在意、談?wù)撘粋€(gè)人出自哪所學(xué)校。
其實(shí)，人的成長固然與其所受教育的場所有關(guān)，但教育場所并不能決定其一生。過分看重上大學(xué)讀，只能說明一個(gè)人對人生缺乏長遠(yuǎn)目光，心理素質(zhì)脆弱，不是健康的人生態(tài)度。
崇拜癥，不但暴露的是考生和家長個(gè)人的問題，更是整個(gè)社會(huì)教育狀況不健康的表現(xiàn)。幾年前，《人民日報(bào)》一篇題為《大學(xué)生自殺頻現(xiàn)，教育之責(zé)何在》的評(píng)論中就寫道：“近年來的熱，將‘成功’的概念擠得越來越窄，非的吸引力嚴(yán)重弱化。將財(cái)力人力過度集中于‘’而忽視對非的拉動(dòng)和鼓勵(lì)，事實(shí)上是在為崇拜推波助瀾，不但掩蓋了的某些缺失，更有意無意地強(qiáng)化了諸多高校的市場化、商業(yè)化色彩，使得大學(xué)本該擔(dān)負(fù)的社會(huì)使命，對人文精神的追求，對學(xué)生的人文關(guān)懷都漸付流水?！边@樣的問題一直存在，要獲得解決還必須整個(gè)社會(huì)下很大的決心和力氣。