中廣網(wǎng)北京7月29日消息（記者杜震）據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》16時(shí)10分報(bào)道，近年來，隨著各類高考(論壇)加分中存在的一些不規(guī)范現(xiàn)象被媒體一一曝光，對(duì)更陽光、更透明的高考加分公示公開的呼聲也越來越強(qiáng)烈。然而，目前高考加分的透明度還遠(yuǎn)沒有達(dá)到社會(huì)公眾的期望。
高考透明度還有待提高（來源：新華網(wǎng)）
教育部《2010年全國(guó)普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》對(duì)今年高考加分相關(guān)信息公開公示做出了具體規(guī)定，除港澳臺(tái)地區(qū)外的31個(gè)省、區(qū)、市中，有28個(gè)省、區(qū)、市的教育廳或教育考試院的網(wǎng)站為公眾提供了在線查詢本省、區(qū)、市相關(guān)高考加分信息的服務(wù)，但各網(wǎng)站公示的內(nèi)容和項(xiàng)目都有差異。目前存在問題一是公示內(nèi)容有限：一些省級(jí)招辦只公示了加分的“考生號(hào)”、“考生姓名”、“獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目”等最基本的3到4項(xiàng)內(nèi)容。二是有些信息公示得不完整或存在瑕疵。甚至有些省級(jí)招辦在公示名單時(shí)沒有做匯總，使得查詢統(tǒng)計(jì)非常不便；還有的省級(jí)招辦并未按照規(guī)定的要求，將“公示的信息保留至當(dāng)年年底”，相關(guān)名單已經(jīng)不能在其網(wǎng)站上找到。
就目前的現(xiàn)狀看，飽受公眾質(zhì)疑的高考加分遲遲不能增加透明度有制度的問題。就拿《2010年全國(guó)普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》來說，其中并沒有在“對(duì)違反規(guī)定行為的處理”一項(xiàng)中規(guī)定相關(guān)公示義務(wù)主體如果沒有履行義務(wù)會(huì)承擔(dān)何種責(zé)任，因此，即便招辦、高?；蛑袑W(xué)沒能將高考加分信息“曬”出來，也很難追究他們的責(zé)任。
每年的高考現(xiàn)場(chǎng)都是人潮涌動(dòng)（來源：騰訊網(wǎng)）
另外，有專家指出，高考加分目前已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)問題，也并不是只是教育一家部門能夠解決的問題。河北省教育廳一位不愿透露姓名的官員坦言，高考加分項(xiàng)多，涉及的部門也多，一些部門愿意介入，其實(shí)正是看上了高考加分利益巨大，有關(guān)聯(lián)的部門都可以從中分一杯羹，獲得便利。說到底，加分幅度多大、加分項(xiàng)目多少，就是各部門利益博弈的結(jié)果。也不能光讓教育部門背黑鍋，很多加分并不是教育部門能控制得了的。
高考透明度還有待提高（來源：新華網(wǎng)）
教育部《2010年全國(guó)普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》對(duì)今年高考加分相關(guān)信息公開公示做出了具體規(guī)定，除港澳臺(tái)地區(qū)外的31個(gè)省、區(qū)、市中，有28個(gè)省、區(qū)、市的教育廳或教育考試院的網(wǎng)站為公眾提供了在線查詢本省、區(qū)、市相關(guān)高考加分信息的服務(wù)，但各網(wǎng)站公示的內(nèi)容和項(xiàng)目都有差異。目前存在問題一是公示內(nèi)容有限：一些省級(jí)招辦只公示了加分的“考生號(hào)”、“考生姓名”、“獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目”等最基本的3到4項(xiàng)內(nèi)容。二是有些信息公示得不完整或存在瑕疵。甚至有些省級(jí)招辦在公示名單時(shí)沒有做匯總，使得查詢統(tǒng)計(jì)非常不便；還有的省級(jí)招辦并未按照規(guī)定的要求，將“公示的信息保留至當(dāng)年年底”，相關(guān)名單已經(jīng)不能在其網(wǎng)站上找到。
就目前的現(xiàn)狀看，飽受公眾質(zhì)疑的高考加分遲遲不能增加透明度有制度的問題。就拿《2010年全國(guó)普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》來說，其中并沒有在“對(duì)違反規(guī)定行為的處理”一項(xiàng)中規(guī)定相關(guān)公示義務(wù)主體如果沒有履行義務(wù)會(huì)承擔(dān)何種責(zé)任，因此，即便招辦、高?；蛑袑W(xué)沒能將高考加分信息“曬”出來，也很難追究他們的責(zé)任。
每年的高考現(xiàn)場(chǎng)都是人潮涌動(dòng)（來源：騰訊網(wǎng)）
另外，有專家指出，高考加分目前已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)問題，也并不是只是教育一家部門能夠解決的問題。河北省教育廳一位不愿透露姓名的官員坦言，高考加分項(xiàng)多，涉及的部門也多，一些部門愿意介入，其實(shí)正是看上了高考加分利益巨大，有關(guān)聯(lián)的部門都可以從中分一杯羹，獲得便利。說到底，加分幅度多大、加分項(xiàng)目多少，就是各部門利益博弈的結(jié)果。也不能光讓教育部門背黑鍋，很多加分并不是教育部門能控制得了的。