讀者問：
高考結(jié)束后，一些民辦大專院校為搶奪生源，以發(fā)布虛假、夸大的招生廣告信息為手段欺騙學(xué)生，損害學(xué)生權(quán)益。請(qǐng)問，這些招生宣傳的欺騙手法主要有哪些？考生又該如何辨別？
“成長(zhǎng)”周刊答：
眼下，對(duì)于一些高考成績(jī)不理想的學(xué)生而言，選擇民辦高校不失為一種選擇。然而，很多人對(duì)于民辦學(xué)校招生了解甚少。為避免在甄別學(xué)校時(shí)走入誤區(qū)，應(yīng)注意識(shí)別民辦高校招生過程中的種種騙術(shù)。
騙局之一：
變換辦學(xué)性質(zhì)和辦學(xué)層次
山東省教育主管部門近期發(fā)現(xiàn)，全省有38所民辦高校的招生簡(jiǎn)章未經(jīng)審批機(jī)關(guān)審核備案，就擅自向社會(huì)進(jìn)行虛假宣傳。另外還有7所民辦高校，隨意更改學(xué)校名稱，將校名中的“專修”、“培訓(xùn)”字眼取掉，改為本科院校校名，進(jìn)行誤導(dǎo)性宣傳。為此，山東省教育主管部門專門發(fā)文，對(duì)違規(guī)招生宣傳的50所民辦高校在全國進(jìn)行通報(bào)。
騙局之二：
簽訂虛假就業(yè)協(xié)議
在就業(yè)困難大背景下，通過到大學(xué)讀書學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，畢業(yè)時(shí)順利找到一份工作來維持生活，已成為廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的美好期盼。深諳此道的民辦高校便不惜一切手段，無限夸大宣傳 “聯(lián)合辦學(xué)”和“訂單教育”，用通過關(guān)系單位簽訂的虛假“委托掊養(yǎng)協(xié)議”作為招生道具，在入學(xué)時(shí)與學(xué)生簽訂根本無法執(zhí)行的“入學(xué)就業(yè)協(xié)議”，以此來騙取家長(zhǎng)和學(xué)生信任。
騙局之三：
冒“聯(lián)合辦學(xué)”虛名
為了掩蓋自身實(shí)力不足、資格不夠的“心虛”，部分民辦高校用盡心思，傍上國內(nèi)外知名企業(yè)和院校給自己“壯膽”。只要某一方面能沾上一丁點(diǎn)邊，學(xué)校便膽敢“拿著雞毛當(dāng)令箭”，進(jìn)行大肆宣傳。
例如，陜西育才專修學(xué)院以“聯(lián)合辦學(xué)”為招牌，讓招生老師用“第四軍醫(yī)大學(xué)委托培養(yǎng)”本科學(xué)生的名義，將大量學(xué)生騙至學(xué)校。中途卻給學(xué)生發(fā)放“第二軍醫(yī)大學(xué)”的學(xué)生證。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，一百多位學(xué)生中堅(jiān)持留下來完成學(xué)業(yè)的剩余86名學(xué)生拿到手里的竟然是“湖南中醫(yī)大學(xué)”的?？飘厴I(yè)證，而這些畢業(yè)證是競(jìng)?cè)皇峭ㄟ^中介機(jī)構(gòu)辦來的。后來這些畢業(yè)證又被證實(shí)是假的。
高考結(jié)束后，一些民辦大專院校為搶奪生源，以發(fā)布虛假、夸大的招生廣告信息為手段欺騙學(xué)生，損害學(xué)生權(quán)益。請(qǐng)問，這些招生宣傳的欺騙手法主要有哪些？考生又該如何辨別？
“成長(zhǎng)”周刊答：
眼下，對(duì)于一些高考成績(jī)不理想的學(xué)生而言，選擇民辦高校不失為一種選擇。然而，很多人對(duì)于民辦學(xué)校招生了解甚少。為避免在甄別學(xué)校時(shí)走入誤區(qū)，應(yīng)注意識(shí)別民辦高校招生過程中的種種騙術(shù)。
騙局之一：
變換辦學(xué)性質(zhì)和辦學(xué)層次
山東省教育主管部門近期發(fā)現(xiàn)，全省有38所民辦高校的招生簡(jiǎn)章未經(jīng)審批機(jī)關(guān)審核備案，就擅自向社會(huì)進(jìn)行虛假宣傳。另外還有7所民辦高校，隨意更改學(xué)校名稱，將校名中的“專修”、“培訓(xùn)”字眼取掉，改為本科院校校名，進(jìn)行誤導(dǎo)性宣傳。為此，山東省教育主管部門專門發(fā)文，對(duì)違規(guī)招生宣傳的50所民辦高校在全國進(jìn)行通報(bào)。
騙局之二：
簽訂虛假就業(yè)協(xié)議
在就業(yè)困難大背景下，通過到大學(xué)讀書學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，畢業(yè)時(shí)順利找到一份工作來維持生活，已成為廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的美好期盼。深諳此道的民辦高校便不惜一切手段，無限夸大宣傳 “聯(lián)合辦學(xué)”和“訂單教育”，用通過關(guān)系單位簽訂的虛假“委托掊養(yǎng)協(xié)議”作為招生道具，在入學(xué)時(shí)與學(xué)生簽訂根本無法執(zhí)行的“入學(xué)就業(yè)協(xié)議”，以此來騙取家長(zhǎng)和學(xué)生信任。
騙局之三：
冒“聯(lián)合辦學(xué)”虛名
為了掩蓋自身實(shí)力不足、資格不夠的“心虛”，部分民辦高校用盡心思，傍上國內(nèi)外知名企業(yè)和院校給自己“壯膽”。只要某一方面能沾上一丁點(diǎn)邊，學(xué)校便膽敢“拿著雞毛當(dāng)令箭”，進(jìn)行大肆宣傳。
例如，陜西育才專修學(xué)院以“聯(lián)合辦學(xué)”為招牌，讓招生老師用“第四軍醫(yī)大學(xué)委托培養(yǎng)”本科學(xué)生的名義，將大量學(xué)生騙至學(xué)校。中途卻給學(xué)生發(fā)放“第二軍醫(yī)大學(xué)”的學(xué)生證。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，一百多位學(xué)生中堅(jiān)持留下來完成學(xué)業(yè)的剩余86名學(xué)生拿到手里的竟然是“湖南中醫(yī)大學(xué)”的?？飘厴I(yè)證，而這些畢業(yè)證是競(jìng)?cè)皇峭ㄟ^中介機(jī)構(gòu)辦來的。后來這些畢業(yè)證又被證實(shí)是假的。