托福考試寫作評分標(biāo)準(zhǔn)
新托福寫作分為綜合作文(Integrated writing)和獨(dú)立寫作(Independent writing)。網(wǎng)友考網(wǎng)將為同學(xué)們詳細(xì)介紹托??荚噷懽髟u分標(biāo)準(zhǔn)
托福考試綜合作文評分標(biāo)準(zhǔn):
以下是綜合作文官方評分知道滿分的標(biāo)準(zhǔn)(見OG253頁):
-Score 5 A response at this level successfully selects the important information from the lecture, and coherently and accurately presents this information in relation to the relevant information presented in the reading. The response is well organized, and occasional language errors that are present do not result in inaccurate or imprecise presentation of content or connections.
根據(jù)滿分標(biāo)準(zhǔn),我們可以從以下幾個(gè)方面來評價(jià)自己所寫文章的優(yōu)劣:
(1). 內(nèi)容分:
有沒有分清閱讀與聽力的邏輯關(guān)系,即聽力的內(nèi)容是支持了閱讀的內(nèi)容還是反對了閱讀的內(nèi)容?有沒有成功的選擇并正確地表達(dá)閱讀和聽力文章中的要點(diǎn)?
(2). 組織分:
文章的結(jié)構(gòu)是否清楚明了?有沒有用合適的連接詞?別人是否易懂?
(3). 語言分:
詞匯和句子有沒有一定的變化?有沒有學(xué)會使用一些相對高級的詞匯?用詞是否準(zhǔn)確、地道? 拼寫錯(cuò)誤是否較多? 有沒有過多的標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤?
托福考試獨(dú)立作文評分標(biāo)準(zhǔn)
六分:文章切題,闡說充分,文章有說服力;段落組織有序,銜接緊密,過渡自然,有很強(qiáng)的邏輯性;段落內(nèi)句與句連接順暢,句式使用恰當(dāng),靈活,嫻熟;用詞確切,得體。文章中有個(gè)別語法拼寫錯(cuò)誤,但不影響內(nèi)容表達(dá)。
五分:文章切題,闡說基本充分,在某些細(xì)節(jié)上有缺陷。段落層次組織有序,銜接緊密,過渡自然,邏輯性強(qiáng);句間連接順暢,句式使用恰當(dāng),靈活;用詞基本得體。文章中有少量用詞不當(dāng)和語法拼寫錯(cuò)誤。
四分:文章切題,闡說尚可,展開不夠。段落層次組織有序,銜接緊密,過渡自然,有邏輯性;句間連接基本順暢;有部分句法錯(cuò)誤;用詞一般,有時(shí)不得體。詞性區(qū)分和拼寫等有若干錯(cuò)誤。
三分:文章切題,段落組織基本合理,有邏輯性,但只存在于語義層次上,語言表達(dá)上未能體現(xiàn);句子框架結(jié)構(gòu)基本成立,但有許多語法錯(cuò)誤,句間聯(lián)系不順暢,往往是不善于使用邏輯連詞,顯得幼稚,生硬。詞匯方面拼寫錯(cuò)誤多,常有用詞不得體現(xiàn)象。
二分:文章切題。闡說沒有展開,只限于三言兩語地回答問題;沒有段落組織,很亂,長度很短,只有一段;句子排列有一定的邏輯關(guān)系,能看出各句基本框架,但結(jié)構(gòu)或語法錯(cuò)誤較多;用詞不得體,拼寫錯(cuò)誤多。
一分:文章各方面都有嚴(yán)重錯(cuò)誤,句子不像句子。總體印象是根本沒有寫作能力,英語水平太低,夠不上二分標(biāo)準(zhǔn),只能打最低分。
以上標(biāo)準(zhǔn)提醒我們:
(1)托??荚噷懽饕幸欢ǖ拈L度,以便將論點(diǎn)展開,把問題談清楚。
(2)文章應(yīng)有若干段落,段之間應(yīng)有很強(qiáng)的邏輯性,使文章連貫,呼應(yīng),有頭有尾。
(3)句與句之間銜接要緊密,不能胡亂堆積,給人一盤散沙的感覺。
以上就是對托??荚噷懽髟u分標(biāo)準(zhǔn)介紹
新托福寫作分為綜合作文(Integrated writing)和獨(dú)立寫作(Independent writing)。網(wǎng)友考網(wǎng)將為同學(xué)們詳細(xì)介紹托??荚噷懽髟u分標(biāo)準(zhǔn)
托福考試綜合作文評分標(biāo)準(zhǔn):
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(1). 內(nèi)容分:
有沒有分清閱讀與聽力的邏輯關(guān)系,即聽力的內(nèi)容是支持了閱讀的內(nèi)容還是反對了閱讀的內(nèi)容?有沒有成功的選擇并正確地表達(dá)閱讀和聽力文章中的要點(diǎn)?
(2). 組織分:
文章的結(jié)構(gòu)是否清楚明了?有沒有用合適的連接詞?別人是否易懂?
(3). 語言分:
詞匯和句子有沒有一定的變化?有沒有學(xué)會使用一些相對高級的詞匯?用詞是否準(zhǔn)確、地道? 拼寫錯(cuò)誤是否較多? 有沒有過多的標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤?
托福考試獨(dú)立作文評分標(biāo)準(zhǔn)
六分:文章切題,闡說充分,文章有說服力;段落組織有序,銜接緊密,過渡自然,有很強(qiáng)的邏輯性;段落內(nèi)句與句連接順暢,句式使用恰當(dāng),靈活,嫻熟;用詞確切,得體。文章中有個(gè)別語法拼寫錯(cuò)誤,但不影響內(nèi)容表達(dá)。
五分:文章切題,闡說基本充分,在某些細(xì)節(jié)上有缺陷。段落層次組織有序,銜接緊密,過渡自然,邏輯性強(qiáng);句間連接順暢,句式使用恰當(dāng),靈活;用詞基本得體。文章中有少量用詞不當(dāng)和語法拼寫錯(cuò)誤。
四分:文章切題,闡說尚可,展開不夠。段落層次組織有序,銜接緊密,過渡自然,有邏輯性;句間連接基本順暢;有部分句法錯(cuò)誤;用詞一般,有時(shí)不得體。詞性區(qū)分和拼寫等有若干錯(cuò)誤。
三分:文章切題,段落組織基本合理,有邏輯性,但只存在于語義層次上,語言表達(dá)上未能體現(xiàn);句子框架結(jié)構(gòu)基本成立,但有許多語法錯(cuò)誤,句間聯(lián)系不順暢,往往是不善于使用邏輯連詞,顯得幼稚,生硬。詞匯方面拼寫錯(cuò)誤多,常有用詞不得體現(xiàn)象。
二分:文章切題。闡說沒有展開,只限于三言兩語地回答問題;沒有段落組織,很亂,長度很短,只有一段;句子排列有一定的邏輯關(guān)系,能看出各句基本框架,但結(jié)構(gòu)或語法錯(cuò)誤較多;用詞不得體,拼寫錯(cuò)誤多。
一分:文章各方面都有嚴(yán)重錯(cuò)誤,句子不像句子。總體印象是根本沒有寫作能力,英語水平太低,夠不上二分標(biāo)準(zhǔn),只能打最低分。
以上標(biāo)準(zhǔn)提醒我們:
(1)托??荚噷懽饕幸欢ǖ拈L度,以便將論點(diǎn)展開,把問題談清楚。
(2)文章應(yīng)有若干段落,段之間應(yīng)有很強(qiáng)的邏輯性,使文章連貫,呼應(yīng),有頭有尾。
(3)句與句之間銜接要緊密,不能胡亂堆積,給人一盤散沙的感覺。
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