“世界大學學術排行榜”報告，15日正式公布，其中內地共有22所高校進入世界500強行列，這一數據比7年前增加了14所。昨日，本報記者就此連線該報告的主要參與者、上海交通大學博士程瑩。程瑩是該校世界一流大學研究中心執(zhí)行主任?！笆澜绱髮W學術排行榜”為該中心的研究成果之一。
北大清華躋身世界200強行列
在今年的“2010年世界大學學術排行榜”上，哈佛大學連續(xù)第8年居榜首，東京大學排在第20名，是亞太區(qū)排名前的大學。在前100名中，美國高校占了54席。程瑩介紹，北京大學、清華大學首次同時進入200強，但均排在151-200位。武漢大學、華中科大在401-500位。除前100強外，后面均沒有公布具體名次，只是分段公布了高校的名字。程瑩解釋，不公布具體名次，因為后面高校的差距并不是很大。
榜單回答了中國大學在世界中的位置
“2010年世界大學學術排行榜”，是該校自2003年來完成的第8個榜單。程瑩介紹，2003年前中國高校對在世界大學中的排名缺乏統一認識，有的認為排在世界50強，有的則認為在1000名外。他透露，他們每年都會給教育部提供很多具體的建議。程瑩認為，通過連續(xù)8年發(fā)布排行榜，已回答了中國大學在世界上的位置。
中國高校排名上升緣于論文數量增長快
中國內地進入500強的高校，為何由2003年的8所增至2010年的22所？程瑩解釋：“主要還在于論文數量增長非?？欤械膶W校論文數量成倍增長”。如果僅看論文一項的排名，內地高校進入前50名的就有4所。但綜合評價下來，都在150名之后。對于中外大學的差距，程瑩認為國內高校在國際上具有學術影響力的人較少?！懊绹粋€高校多的有100多人，而國內高校的總數才幾個”。
評價透明不存在金錢交易問題
該榜單由上海交大3名教師帶領若干名研究生花費數月完成。程瑩說，數據主要來自第三方，都“有據可查”。對于此前曝出的國內大學排行榜可能存在金錢交易的問題，程瑩聲稱：研究開支主要來自他們承擔的課題經費，目前沒有接受過任何人的捐贈。程瑩表示，盡管評價方案還有改進的空間，但榜單完全是客觀、公正和透明的，“對于數據，任何人都可以去檢驗”。
內地22所高校具體排名情況
名次 University Alumni Award Hici NS PUB PCP TOTAL
1 清華大學 11.9 0 0 11.8 57.8 17 16.81
2 北京大學 0 0 0 13.5 59 17.1 16.21
3 浙江大學 0 0 0 8.5 61.9 16.2 15.7
4 中科大學 0 0 7.2 12.5 44.5 22.9 15.13
5 上海交大 0 0 0 7.2 58.1 18 14.86
6 復旦大學 0 0 0 9.2 48.8 17.4 13.34
7 南京大學 0 0 0 12.2 45.9 16.9 13.31
8 四川大學 0 0 0 2.1 46 12.6 10.88
9 山東大學 0 0 0 4 43 12.2 10.62
10 中山大學 0 0 0 3.2 42.3 13.7 10.47
11 吉林大學 0 0 0 5.2 40.9 11.3 10.35
12 哈工大學 0 0 0 0 44.8 13.5 10.31
13 中國農大 0 0 0 7.6 36.1 14.9 10.23
15 南開大學 0 0 0 7.9 35.5 13.7 10.05
14 華中科大 0 0 0 0 43.6 13.3 10.05
16 蘭州大學 0 0 0 6.4 35.4 16.6 10.02
17 大連理工 0 0 0 2.1 38.5 16.1 9.73
18 東南大學 0 0 0 4.7 35.9 13.2 9.44
19 西安交大 0 0 0 0 39.7 14.2 9.36
20 武漢大學 0 0 0 2.1 37.4 10.5 8.95
21 天津大學 0 0 0 3.3 34.8 13.3 8.95
22 廈門大學 0 0 0 7.5 31.3 11.6 8.92
世界大學學術排名方法
一、排名指標與權重
世界大學學術排名選擇獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友折合數（簡稱Alumni）、獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的教師折合數（簡稱Award）、各學科領域被引用次數高的教師數（簡稱HiCi）、在《Nature》和《Science》上發(fā)表論文的折合數（簡稱 N&S）、被科學引文索引（SCIE）和社會科學引文索引（SSCI）收錄的論文數（簡稱PUB）、上述五項指標得分的師均值（簡稱PCP）等六個指標對世界大學的學術表現進行排名。排名指標體系的說明和權重見表1。
在進行排名時，Alumni、Award、HiCi、 N&S、PUB、PCP等每項指標得分高的大學為100分，其它大學按其與高值的比例得分。如果任何一個指標的數據分布呈現明顯的異常，則采用常規(guī)統計方法對數據進行處理。對大學在六項指標上的得分進行加權，令總得分高的大學為100分，其它大學按其與高值的比例得分。
表1：世界大學學術排名的指標與權重
一級指標 二級指標 代碼 權重
教育質量 獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友折合數 Alumni 10%
教師質量 獲諾貝爾科學獎和菲爾茲獎的教師折合數 Award 20%
各學科領域被引用次數高的教師數量 HiCi 20%
科研成果 在《Nature》和《Science》上發(fā)表論文的折合數 N&S* 20%
被科學引文索引（SCIE）和社會科學引文索引（SSCI）收錄的論文數量 PUB 20%
師均表現 上述五項指標得分的師均值 PCP 10%
備注：對純文科大學，不考慮 N&S 指標，其權重按比例分解到其它指標中。
二、指標定義與統計方法
Alumni 是指一所大學的校友獲得的諾貝爾獎和菲爾茲獎的數量。校友是指在一所大學獲得學士、碩士或博士學位的人。為了更客觀地反映一所大學的學術表現，對不同年代的獲獎校友賦予不同的權重，每回推十年權重遞減10%，如1991年以后畢業(yè)的獲獎校友的權重為100%，1981-1990年的權重為 90%，1901-1910年的權重為10%。后計算1901年以來的獲獎折合數。如果一個校友在一所學校獲得兩個或以上學位，只計算近的。
Award 是指一所大學的教師獲得的諾貝爾科學獎（物理、化學、生理或醫(yī)學、經濟學）和菲爾茲獎（數學）的數量。為了更客觀地反映一所大學的學術表現，對不同年代的獲獎者賦予不同的權重，每回推十年權重遞減10%，如2001年以后獲獎者的權重為100%，1991-2000年的權重為90%，1981-1990年的權重為80%，1911-1920年的權重為10%。后計算1911年以來的獲獎折合數。獲獎人同時署名兩個單位時，各計0.5。諾貝爾科學獎共享者的權重為獲得獎金的比例。
HiCi 是指一所大學在各學科領域被引用次數高的教師總數。按Thomson ISI公布的二十年來在21個領域（Category）內被引用次數高的5,000余位研究人員的情況進行統計。
N&S 是指一所大學過去五年（2003-2007）在《Nature》和《Science》上發(fā)表論文的折合數量，只統計研究論文（Article），不統計評論或快訊等。為了更客觀地反映一所大學的學術表現，對不同作者單位排序賦予不同的權重，通訊作者單位的權重為100%，第一作者單位（如果第一作者單位與通訊作者單位相同，則為第二作者單位）的權重為50%，下一個作者單位的權重為25%，其它作者單位的權重為10%。
PUB 是指一所大學過去一年（2007）被SCIE和SSCI收錄的論文數量，只統計研究論文，不統計檢索評論或快訊等。考慮到社會科學領域的學者經常以著作等形式發(fā)表其研究成果，根據實證數據，我們對SSCI收錄的論文賦予2倍的權重。
PCP 是指一所大學的師均學術表現，由前五項指標得分之和除以全時（Full time equivalent）教師數而得。2008 年排名中有教師數的國家包括美國、英國、法國、日本、意大利、中國、澳大利亞、荷蘭、瑞典、瑞士、比利時、韓國、捷克、新西蘭等，其它國家或地區(qū)的PCP 得分采用前五項指標得分的加權數。
北大清華躋身世界200強行列
在今年的“2010年世界大學學術排行榜”上，哈佛大學連續(xù)第8年居榜首，東京大學排在第20名，是亞太區(qū)排名前的大學。在前100名中，美國高校占了54席。程瑩介紹，北京大學、清華大學首次同時進入200強，但均排在151-200位。武漢大學、華中科大在401-500位。除前100強外，后面均沒有公布具體名次，只是分段公布了高校的名字。程瑩解釋，不公布具體名次，因為后面高校的差距并不是很大。
榜單回答了中國大學在世界中的位置
“2010年世界大學學術排行榜”，是該校自2003年來完成的第8個榜單。程瑩介紹，2003年前中國高校對在世界大學中的排名缺乏統一認識，有的認為排在世界50強，有的則認為在1000名外。他透露，他們每年都會給教育部提供很多具體的建議。程瑩認為，通過連續(xù)8年發(fā)布排行榜，已回答了中國大學在世界上的位置。
中國高校排名上升緣于論文數量增長快
中國內地進入500強的高校，為何由2003年的8所增至2010年的22所？程瑩解釋：“主要還在于論文數量增長非?？欤械膶W校論文數量成倍增長”。如果僅看論文一項的排名，內地高校進入前50名的就有4所。但綜合評價下來，都在150名之后。對于中外大學的差距，程瑩認為國內高校在國際上具有學術影響力的人較少?！懊绹粋€高校多的有100多人，而國內高校的總數才幾個”。
評價透明不存在金錢交易問題
該榜單由上海交大3名教師帶領若干名研究生花費數月完成。程瑩說，數據主要來自第三方，都“有據可查”。對于此前曝出的國內大學排行榜可能存在金錢交易的問題，程瑩聲稱：研究開支主要來自他們承擔的課題經費，目前沒有接受過任何人的捐贈。程瑩表示，盡管評價方案還有改進的空間，但榜單完全是客觀、公正和透明的，“對于數據，任何人都可以去檢驗”。
內地22所高校具體排名情況
名次 University Alumni Award Hici NS PUB PCP TOTAL
1 清華大學 11.9 0 0 11.8 57.8 17 16.81
2 北京大學 0 0 0 13.5 59 17.1 16.21
3 浙江大學 0 0 0 8.5 61.9 16.2 15.7
4 中科大學 0 0 7.2 12.5 44.5 22.9 15.13
5 上海交大 0 0 0 7.2 58.1 18 14.86
6 復旦大學 0 0 0 9.2 48.8 17.4 13.34
7 南京大學 0 0 0 12.2 45.9 16.9 13.31
8 四川大學 0 0 0 2.1 46 12.6 10.88
9 山東大學 0 0 0 4 43 12.2 10.62
10 中山大學 0 0 0 3.2 42.3 13.7 10.47
11 吉林大學 0 0 0 5.2 40.9 11.3 10.35
12 哈工大學 0 0 0 0 44.8 13.5 10.31
13 中國農大 0 0 0 7.6 36.1 14.9 10.23
15 南開大學 0 0 0 7.9 35.5 13.7 10.05
14 華中科大 0 0 0 0 43.6 13.3 10.05
16 蘭州大學 0 0 0 6.4 35.4 16.6 10.02
17 大連理工 0 0 0 2.1 38.5 16.1 9.73
18 東南大學 0 0 0 4.7 35.9 13.2 9.44
19 西安交大 0 0 0 0 39.7 14.2 9.36
20 武漢大學 0 0 0 2.1 37.4 10.5 8.95
21 天津大學 0 0 0 3.3 34.8 13.3 8.95
22 廈門大學 0 0 0 7.5 31.3 11.6 8.92
世界大學學術排名方法
一、排名指標與權重
世界大學學術排名選擇獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友折合數（簡稱Alumni）、獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的教師折合數（簡稱Award）、各學科領域被引用次數高的教師數（簡稱HiCi）、在《Nature》和《Science》上發(fā)表論文的折合數（簡稱 N&S）、被科學引文索引（SCIE）和社會科學引文索引（SSCI）收錄的論文數（簡稱PUB）、上述五項指標得分的師均值（簡稱PCP）等六個指標對世界大學的學術表現進行排名。排名指標體系的說明和權重見表1。
在進行排名時，Alumni、Award、HiCi、 N&S、PUB、PCP等每項指標得分高的大學為100分，其它大學按其與高值的比例得分。如果任何一個指標的數據分布呈現明顯的異常，則采用常規(guī)統計方法對數據進行處理。對大學在六項指標上的得分進行加權，令總得分高的大學為100分，其它大學按其與高值的比例得分。
表1：世界大學學術排名的指標與權重
一級指標 二級指標 代碼 權重
教育質量 獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友折合數 Alumni 10%
教師質量 獲諾貝爾科學獎和菲爾茲獎的教師折合數 Award 20%
各學科領域被引用次數高的教師數量 HiCi 20%
科研成果 在《Nature》和《Science》上發(fā)表論文的折合數 N&S* 20%
被科學引文索引（SCIE）和社會科學引文索引（SSCI）收錄的論文數量 PUB 20%
師均表現 上述五項指標得分的師均值 PCP 10%
備注：對純文科大學，不考慮 N&S 指標，其權重按比例分解到其它指標中。
二、指標定義與統計方法
Alumni 是指一所大學的校友獲得的諾貝爾獎和菲爾茲獎的數量。校友是指在一所大學獲得學士、碩士或博士學位的人。為了更客觀地反映一所大學的學術表現，對不同年代的獲獎校友賦予不同的權重，每回推十年權重遞減10%，如1991年以后畢業(yè)的獲獎校友的權重為100%，1981-1990年的權重為 90%，1901-1910年的權重為10%。后計算1901年以來的獲獎折合數。如果一個校友在一所學校獲得兩個或以上學位，只計算近的。
Award 是指一所大學的教師獲得的諾貝爾科學獎（物理、化學、生理或醫(yī)學、經濟學）和菲爾茲獎（數學）的數量。為了更客觀地反映一所大學的學術表現，對不同年代的獲獎者賦予不同的權重，每回推十年權重遞減10%，如2001年以后獲獎者的權重為100%，1991-2000年的權重為90%，1981-1990年的權重為80%，1911-1920年的權重為10%。后計算1911年以來的獲獎折合數。獲獎人同時署名兩個單位時，各計0.5。諾貝爾科學獎共享者的權重為獲得獎金的比例。
HiCi 是指一所大學在各學科領域被引用次數高的教師總數。按Thomson ISI公布的二十年來在21個領域（Category）內被引用次數高的5,000余位研究人員的情況進行統計。
N&S 是指一所大學過去五年（2003-2007）在《Nature》和《Science》上發(fā)表論文的折合數量，只統計研究論文（Article），不統計評論或快訊等。為了更客觀地反映一所大學的學術表現，對不同作者單位排序賦予不同的權重，通訊作者單位的權重為100%，第一作者單位（如果第一作者單位與通訊作者單位相同，則為第二作者單位）的權重為50%，下一個作者單位的權重為25%，其它作者單位的權重為10%。
PUB 是指一所大學過去一年（2007）被SCIE和SSCI收錄的論文數量，只統計研究論文，不統計檢索評論或快訊等。考慮到社會科學領域的學者經常以著作等形式發(fā)表其研究成果，根據實證數據，我們對SSCI收錄的論文賦予2倍的權重。
PCP 是指一所大學的師均學術表現，由前五項指標得分之和除以全時（Full time equivalent）教師數而得。2008 年排名中有教師數的國家包括美國、英國、法國、日本、意大利、中國、澳大利亞、荷蘭、瑞典、瑞士、比利時、韓國、捷克、新西蘭等，其它國家或地區(qū)的PCP 得分采用前五項指標得分的加權數。