初三語文同步輔導試題:沁園春雪

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這篇關于初三語文同步輔導試題:沁園春雪,是特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!
    一、積累與運用
    1.給加黑的字注音:
    沁園春(  )  莽莽(  )  紅裝素裹(  )  折腰(  )
    略輸(  )   稍遜(  )  成吉思汗(  )  今朝(  )
    2.根據下列詞中的注音寫漢字:
    紅 zhuāng 素裹(  )  頓失 tāo tāo(    )
    江山多 jiāo(  )    一代天 jiāo(  )
    3.給加黑的字選擇正確的解釋:
    (1) 惟余莽莽(  )
    A.只有我   B.只?!  .只有
    (2) 惟余莽莽(  )
    A.景色迷?! .草木茂盛 C.無邊無際
    (3) 頓失滔滔(  )
    A.立刻    B.停頓   C.安頓
    (4) 須晴日(  )
    A.必須    B.須要   C.等到
    (5) 引無數英雄競折腰(  )
    A.彎腰    B.折服   C.鞠躬傾倒,這里是稱頌、贊頌
    (6)稍遜風騷(  )
    A.文學才華  B.婦女舉止輕佻  C.指“國風”《離騷》
    4.填空:
    (1)《沁園春•雪》的作者是________,“沁園春”是__________,“雪”是____________。
    (2)在上下闋之間起承上啟下作用的詞句是____________,____________。能揭示全詞主旨的句子是____________,____________。
    5.指出下列各句所采用的修辭手法:
    (1)望長城內外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔?! ?    )
    (2) 山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高?!   ?    )
    6.《沁園春•雪》中評價歷史人物的用意是(  )
    A.批評他們武功有余,而文學才華不足。
    B.歌頌他們武藝超群,勸戒他們要文武并重。
    C.否定他們的英雄地位,同時指出他們事業(yè)上的不足。
    D.肯定他們的歷史貢獻,同時委婉地指出其階級和時代的局限。
    7.下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是(  )
    A.望/長城內外      B.數/風流人物
    C.山/舞/銀蛇      D.欲/與天公試/比高
    8.下列關于《沁園春•雪》分析有錯的一項是(  )
    A.上闋對北國風光的描繪,表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。
    B.這首詞表達了詩人作為革命領袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產階級革命事業(yè)必勝的信心。
    C.不論是上闋還是下闋,都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。
    D.這首詞的上下闋各有一個領字,上闋是“望”,下闋是“惜”。
    二、閱讀與鑒賞
    (一)課內閱讀
    江山如此多嬌,
    引無數英雄競折腰。
    惜秦皇漢武,
    略輸文采;
    唐宗宋祖,
    稍遜風騷。
    一代天驕,
    成吉思汗,
    只識彎弓射大雕。
    俱往矣,
    數風流人物,
    還看今朝。
    9.詩句“稍遜風騷”中“風騷”原指________,句中指________。
    10.“數風流人物,還看今朝”中“風流人物”指_______,全句表達的感情是________。
    11.對“江山如此多嬌,引無數英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項是(  )
    A.承接上文,再次贊美祖國山河。
    B.總領以下各句,為下文議論歷史人物作鋪墊。
    C.引起下文,暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。
    D.承上啟下。既承接上文,再次贊美祖國山河;又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒,為評論歷史人物作了鋪墊。
    12.依次寫出“秦皇漢武”,“唐宗宋祖”的姓名_______、________、_______、________。選擇其中一個簡述你對他的看法。
    (二)課外閱讀
    減字木蘭花•廣昌路上
    漫天皆白,雪里行軍情更迫。
    頭上高山,風卷紅旗過大關。
    此行何去?贛江風雪彌漫處。
    命令昨頒,十萬工農下吉安。
    1930年2月
    13.這首詞的詞牌名是____________,題目是________________。
    14.這首詞與《沁園春•雪》都描寫了雪景,都有_________的氣勢,_________的風格。
    15.從表達方式上看,這首詞上闋_________,下闋_________,而《沁園春•雪》上闋寫景下闋議論。這首詞寫的是_________景,《沁園春•雪》寫的是北國雪景,壯闊而美好,并有詩人的想象,在氣勢上比《減字木蘭花•廣昌路上》略勝一籌。
    16.這首詞描寫_________的一個場景,表現(xiàn)_________一往無前的戰(zhàn)斗氣概?!肚邎@春•雪》是借景抒懷之作,贊美______________,抒發(fā)詩人作為革命領袖的_____________________。
    三、綜合性學習
    17.試用一句話說明京劇是怎樣形成的。(連標點在內不超過30個字)
    京劇的前身是安徽的徽劇。清乾隆五十五年(1790)起,原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽劇戲班相繼進入北京演出,它們吸收了漢調、秦腔、昆曲的部分劇目、曲調和表演方法,使徽劇與這些劇種逐漸融合,演變成一種新的聲腔,更為悅耳動聽,稱為“京調”。清代末期民國初期,上海的戲院全部為京班所掌握,所演的戲稱為“京戲”。
    四、寫作訓練
    18.請展開想象,用散文化的語言描述上闋這幅北國雪景圖。字數不限。
    參考答案
    1.qìn mǎnɡ ɡuǒ zhé shū xùn hán zhāo
    2.裝 滔滔 嬌 驕
    3.(1)B 點撥:根據語境,“余”在詞中應理解為“剩下,剩余”。
    (2)C (3)A (4)C (5)C (6)A 點撥:“風騷”的本義是國風、《離騷》,本文章中特指文學才華。
    4.(1)毛澤東 詞牌名 題目
    (2)江山如此多嬌,引無數英雄競折腰。
    數風流人物,還看今朝。
    5.(1) 對偶、夸張 (2)比喻、擬人
    6.D 7.D 8.C
    9.《詩經》中的《國風》和《楚辭》中的《離騷》 文學才華
    10.能建功立業(yè)的英雄人物 對無產階級革命者和人民大眾的贊美之情。
    11.D
    12.嬴政 劉徹 李世民 趙匡胤
    簡述看法(略)
    13.減字木蘭花、廣昌路上
    14.雄壯、豪放
    15.寫景、敘事、南國雪
    16.行軍、工農紅軍、祖國山河的壯麗、豪情壯志
    17.徽劇與漢調、秦腔、昆曲融合,后演變成京劇。
    或京劇是在徽劇融合漢調、秦腔、昆曲之后,逐漸演變而成的
    18.略。