在考研大軍中，有很大一部分考生選擇“跨?？佳小薄徽撌菫榱酥貙ぴ诟呖贾惺涞膲?mèng)，還是為了獲得師從學(xué)術(shù)泰斗的機(jī)會(huì)，抑或是出于對(duì)特定地域或城市的向往，甚至是為了一些不知由何而生的情結(jié)。考生們單純或復(fù)雜的擇校動(dòng)因，將“跨?？佳小蓖葡蚩佳性?huà)題的中心。
而在“跨校考研”當(dāng)中，“跨考”是許多考生理想的選擇。有官方數(shù)字公布，“2007年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)達(dá)128.2萬(wàn)人，考生集中的熱點(diǎn)高校、熱點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和熱點(diǎn)地區(qū)與往年相比，基本變化不大；報(bào)考人數(shù)多的10個(gè)招生單位仍是北京大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)；其中，北京大學(xué)報(bào)名人數(shù)多，約為2萬(wàn)人?！庇纱丝梢?jiàn)，跨?？佳?，尤其是跨考的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。如何讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，是一場(chǎng)充滿(mǎn)了智慧的力決。
理想看似遙遠(yuǎn)，卻總是從現(xiàn)實(shí)起步。就讓我們對(duì)“跨?？佳小钡奶剿?，從這次調(diào)查開(kāi)始——
跨校考研調(diào)查
從2007年7月到2007年10月，《求學(xué)·考研》分布在全國(guó)各大高校的記者圍繞“跨校考研”進(jìn)行了大規(guī)模的調(diào)查。調(diào)查采取分層抽樣的方式，從“985”院校、非“985”的“211”院校、其他本科院校三類(lèi)院校中選取了24所展開(kāi)調(diào)查，他們分別是：北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、東北大學(xué)、吉林大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、泰山醫(yī)學(xué)院、中南大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、成都信息工程學(xué)院、貴州大學(xué)、云南大學(xué)、廣西師范大學(xué)、廣西大學(xué)、廣西民族大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、安慶師范學(xué)院、阜陽(yáng)師范學(xué)院、信陽(yáng)師范學(xué)院。記者們深入各院校不同專(zhuān)業(yè)的研究生、本科生班級(jí)，調(diào)查研究生的生源狀況，了解本科生的考研意向。本次調(diào)查試圖通過(guò)若干個(gè)散點(diǎn)的透視，管窺目前“跨?？佳小钡娜云跒閺V大學(xué)子提供一份有價(jià)值的參考資料。
部分高校研究生班級(jí)生源狀況
* 在“985”院校就讀的研究生班級(jí)中，約74.2%的考生來(lái)自非“985”院校的其他院校。
* 在“211”重點(diǎn)院校的研究生院就讀的普通院校畢業(yè)生比率達(dá)30%以上。
本次調(diào)查共采集了479個(gè)研究生樣本，其中在“985”院校在讀的研究生有194人，在非“985”工程的“211”重點(diǎn)院校就讀的有188人，其他院校就讀的有97人；通過(guò)對(duì)這些研究生所在班級(jí)的調(diào)查，我們整理出如下信息。
* 地方重點(diǎn)大學(xué)有考研意向的人數(shù)比例為33.1%，地方普通院校為40.9%。
* 在接受調(diào)查的省級(jí)重點(diǎn)院?？佳袑W(xué)生中，98%選擇了報(bào)考“211”重點(diǎn)高校。
* 在接受調(diào)查的地方普通院校考研學(xué)生中，75%左右傾向于報(bào)考“211”重點(diǎn)院校。
接受調(diào)查的還有574名來(lái)自中西部的省市級(jí)地方院校的大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。其中，就讀于地方重點(diǎn)大學(xué)的332人中有31.3%(即104人)已明確考研意向，就讀于地方普通院校的242人中有40.9%(即99人)已明確考研意向。
我們針對(duì)這部分已有考研意向的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)他們的意向類(lèi)型進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，整理出如下四個(gè)發(fā)現(xiàn)：
1.讀研的主力軍——普通院校本科生
我們調(diào)查的479個(gè)樣本中，有47.2%本科畢業(yè)于非“985”的“211”院校，31.5%來(lái)自“211”以外的其他本科院校，兩者相加接近80%。由此可見(jiàn)，目前在我國(guó)各類(lèi)研究生院中，院校的畢業(yè)生所占的份額不太大，非“985”的普通院校的畢業(yè)生才是讀研學(xué)生的主要來(lái)源。據(jù)了解，這些學(xué)生中的大多數(shù)都曾為了跨入更好的高校而努力。
2.考研是高校生源的第二次洗牌
據(jù)悉，清華大學(xué)本校學(xué)生讀研率近年來(lái)一直在30%以下，該校70%以上的研究生來(lái)自社會(huì)和其他高校以及科研院所，清華大學(xué)研招辦主任郭老師認(rèn)為，這是為了保證“研究生生源的多樣化”。在采訪(fǎng)中，很多院校研招辦的老師們對(duì)“跨校考研”都非常支持，“生源多元化”已成為眾多高校研究生院的一致追求。與此同時(shí)，廣大考生高漲的跨?？佳袩崆椋龑⒖佳凶?yōu)楦咝Ｉ吹牡诙未笙磁啤?BR> 3.跨?？佳袩o(wú)須擔(dān)心“外校歧視”
很多考生一直都有這樣一種觀點(diǎn)：認(rèn)為很多更喜歡錄取的本科畢業(yè)生，來(lái)自二三類(lèi)本科院校的學(xué)生在跨考時(shí)會(huì)受到歧視。有些考生甚至因此而惴惴不安，缺乏自信。那么，事實(shí)到底是怎樣的呢？
實(shí)際上，導(dǎo)師都傾向于招收有研究能力的學(xué)生，而本校的學(xué)生不一定完全符合他們的選拔標(biāo)準(zhǔn)。中科院研究生院招生辦主任高老師認(rèn)為：“在中科院的研究生當(dāng)中，全國(guó)各類(lèi)高校的畢業(yè)生都有，正是他們形成了中科院‘五彩斑斕’的學(xué)術(shù)景象，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，避免了學(xué)術(shù)的近親繁殖。”外交學(xué)院研究生部韓老師舉例說(shuō)：“外交學(xué)院每年招收200名左右的研究生，其中有80%是跨校生。優(yōu)秀的跨校生帶來(lái)了他們母校的學(xué)術(shù)特長(zhǎng)，和導(dǎo)師形成了互相促進(jìn)的良好關(guān)系?！蹦祥_(kāi)大學(xué)文學(xué)院傳播學(xué)系系主任趙航教授、華中科技大學(xué)研究生招生辦主任陳鶴老師也表示，能力才是考查學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，英雄不問(wèn)出處，學(xué)校不會(huì)歧視其他院校的考生，也反對(duì)其他院校有這樣的做法。
此外，報(bào)考本校的學(xué)生在考專(zhuān)業(yè)課時(shí)是否更容易考取高分呢？筆者的經(jīng)歷也可以反駁這一觀點(diǎn)：筆者本科所在院校的專(zhuān)業(yè)在全國(guó)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名前列，但在17位報(bào)考本校本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)中，只有3人上線(xiàn)，其中還有1人在復(fù)試中被刷下。
4.考研熱度存在地區(qū)性差異
通過(guò)對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)的進(jìn)一步分析可知，西南、華南地區(qū)院校的學(xué)生的考研熱度沒(méi)有華中、華東地區(qū)院校的學(xué)生高。以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)2004級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)為例，該班58人，僅有18人打算報(bào)考研究生，其中保送生3人；貴州大學(xué)2004級(jí)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)有78人，也只有11人選擇讀研，其中保送生高達(dá)9人，也就是全班只有2位同學(xué)選擇了考研。同時(shí)記者也了解到，在安慶師范學(xué)院的某班，目前2/3以上的學(xué)生都有考研計(jì)劃；而山東的很多高校如曲阜師范大學(xué)、魯東大學(xué)等更是國(guó)內(nèi)聞名的考研重鎮(zhèn)，這些高校將考研看作學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)之一，并為學(xué)生提供了良好的備考環(huán)境和各種支持。據(jù)了解，這種考研熱度的不平衡狀況，與不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、就業(yè)壓力差別和文化差異等因素有關(guān)。
從上述調(diào)查分析中，大家既能獲得跨校考研的動(dòng)力，也能感受到跨?？佳?、尤其是跨考研的巨大壓力。那么，考生們又該如何備考呢？為此，記者采訪(fǎng)了一些考研和一些有過(guò)成功跨考經(jīng)歷的研究生，總結(jié)出了跨校考研的3道必答題。如果你能夠完滿(mǎn)地解答這3道題，那么，理想的研究生院也就離你不遠(yuǎn)了。
如何擇校？——知己知彼，百戰(zhàn)不殆
擇校是跨考族首先面臨的問(wèn)題。不同的答案將決定不同的努力方向，而錯(cuò)誤的方向只會(huì)使你在歧途上越行越遠(yuǎn)，造成時(shí)間與精力的無(wú)謂消耗，直接影響到考研的終結(jié)果。
那么，究竟該如何擇校呢？成功經(jīng)驗(yàn)顯示，考生在確定所跨考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，需要綜合考慮幾個(gè)因素，如自己的興趣、志向、所選取的院校和專(zhuān)業(yè)的難度系數(shù)和未來(lái)發(fā)展等。其中，從阜陽(yáng)師范學(xué)院成功跨考到北京師范大學(xué)的小湯的擇校經(jīng)驗(yàn)非常有趣。在終確定報(bào)考院校的時(shí)候，他搜集了四五所院校的考研試題，并對(duì)各校試題的難易度與出題風(fēng)格進(jìn)行分析對(duì)比，終選擇了題目做起來(lái)覺(jué)得順手的北師大，并一舉成功?！叭绻疫x擇了其他的學(xué)校，大概不會(huì)有這么好的成績(jī)；每個(gè)學(xué)校的考試側(cè)重點(diǎn)和出題風(fēng)格都不一樣，我選擇了能顯示出自己長(zhǎng)處的考題，這一點(diǎn)非常重要?！?BR> 考研咨詢(xún)專(zhuān)家劉老師特別指出，在作擇校決定的時(shí)候，不妨借用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的SWOT分析系統(tǒng)來(lái)對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)全面的分析。在這里，S表示Strength(優(yōu)勢(shì))、W表示W(wǎng)eakness(劣勢(shì))、O表示Opportunity(機(jī)遇)、T表示Threat(威脅)。在選擇跨考的院校前，考生不妨問(wèn)自己這樣一些問(wèn)題：“我跨考的優(yōu)勢(shì)在哪里？劣勢(shì)又在哪里？我是不是真的適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)？”“我面臨的機(jī)遇是什么？(比如，某某老師進(jìn)行的研究課題需要像我這樣背景的學(xué)生嗎？)”“我面臨的威脅或挑戰(zhàn)又有哪些？(比如，我想考的專(zhuān)業(yè)太熱門(mén)，自己又來(lái)自地方院校，可能沒(méi)什么競(jìng)爭(zhēng)力等等)”如果你能夠?qū)@些問(wèn)題給出明確答案，相信你已經(jīng)邁出了成功的第一步。
選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，考生們一定要認(rèn)清自己的實(shí)力和條件，對(duì)自己有比較客觀的評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)考研的整體形勢(shì)有比較全面的把握，切忌盲目與投機(jī)，那樣只會(huì)讓自己走錯(cuò)方向，白費(fèi)功夫。
如何搜集信息？——信息質(zhì)量決定跨考勝負(fù)
當(dāng)今社會(huì)，信息是一個(gè)非常好的資源，誰(shuí)掌握了信息，誰(shuí)就在競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。在跨?？佳兄?，信息的收集是至關(guān)重要的。在考研前，你需要信息幫助你擇校；確定學(xué)校后，你還需要收集該院校該專(zhuān)業(yè)的新考研信息進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)?？梢哉f(shuō)，獲得信息的數(shù)量與質(zhì)量，在一定程度上將決定跨考戰(zhàn)役的勝利與否。
在跨考中，重要的信息無(wú)疑是所報(bào)考專(zhuān)業(yè)的歷年試題、指定參考書(shū)等。研究生小楊說(shuō)：“甭管費(fèi)多大勁，一定要在跨校報(bào)考之前，找到該校歷年的專(zhuān)業(yè)課試題。通過(guò)分析試題可以進(jìn)一步考量自己究竟是否適合這種考試風(fēng)格，如果不合適的話(huà)，重新選校還來(lái)得及?！彼e例說(shuō)，一些很注重對(duì)考生研究方法的考查，出題方式也比較靈活，這對(duì)那些很少參與科研的地方院校學(xué)生來(lái)說(shuō)就比較被動(dòng)；而一些學(xué)校更關(guān)注專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，把參考書(shū)的理論識(shí)記清楚就行。一般來(lái)說(shuō)，這些考試信息可以從各大考研網(wǎng)站或者從同校已成功考研的師兄師姐處獲得。
在選定學(xué)校和專(zhuān)業(yè)后，考生還要經(jīng)常關(guān)注所報(bào)考院校的研究生招生信息或科研動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方向。信息的收集不及時(shí)曾給了小木同學(xué)刻骨銘心的教訓(xùn)。小木從2003年起就到北京租房備考，他的目標(biāo)是清華大學(xué)民商法專(zhuān)業(yè)，連續(xù)考了2年未果，第3年他以為自己勝券在握，畢竟自己對(duì)必考課法理和民法兩門(mén)科目已經(jīng)復(fù)習(xí)兩年半，可沒(méi)想到，清華大學(xué)9月份的招生簡(jiǎn)章卻明確要求考取民商法專(zhuān)業(yè)必須要考8門(mén)科目，結(jié)果可想而知，他的考研再次失敗。
因此，考生們?cè)诼耦^苦讀的同時(shí)，不要忘記定期抽空上網(wǎng)了解一下目標(biāo)院校的新政策新規(guī)定，正所謂“工欲善其事，必先利其器”，花一些時(shí)間收集整理信息是十分必要的。
你能否堅(jiān)持？——雄關(guān)漫道真如鐵
備考復(fù)習(xí)階段漫長(zhǎng)而緊張，孤獨(dú)、疲憊、焦慮、抑郁等不良情緒會(huì)不時(shí)襲來(lái)，期間，許多人選擇了中途退出。但是，很多成功過(guò)來(lái)人都說(shuō)，考研中有個(gè)奇特的現(xiàn)象，堅(jiān)持到后的往往就是后的勝利者?？梢?jiàn)，能否堅(jiān)持，是決定考研是否成功的一個(gè)重要因素。如何才能堅(jiān)持到底呢？
首先，要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地復(fù)習(xí)。成功跨校考取國(guó)防大學(xué)國(guó)際戰(zhàn)略問(wèn)題研究專(zhuān)業(yè)的曲同學(xué)說(shuō)：“如果是抱著隨波逐流、試一試、萬(wàn)一運(yùn)氣好可能就考上了之類(lèi)的念頭，我勸你還是不要浪費(fèi)自己的時(shí)間與金錢(qián)了。正確的考研態(tài)度應(yīng)該是：從初確立考研這個(gè)目標(biāo)開(kāi)始，就應(yīng)該把一切可能遇到的困難盡可能地考慮到。一旦確定要跨?？佳?，那么在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，就應(yīng)該排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取后的勝利?！?BR> 其次，要打通人脈網(wǎng)絡(luò)，多獲得別人的鼓勵(lì)和支持。成功從河北科技大學(xué)哲學(xué)專(zhuān)業(yè)跨考到中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)理論專(zhuān)業(yè)的楊子說(shuō)：“千萬(wàn)不要以為開(kāi)始復(fù)習(xí)考研了就得斷絕和外界的一切聯(lián)系，孤獨(dú)讓人泄氣。在考研的復(fù)習(xí)中，身邊人的關(guān)心和鼓勵(lì)是非常重要的?！彼麖?qiáng)調(diào)，如果有本校的師兄師姐考取了目標(biāo)院校，一定要和他們保持聯(lián)系。從他們那里，你不僅可以獲得一些備考心得、備考資料，而且可以增加一些對(duì)目標(biāo)院校的了解。
第三，要有一個(gè)平和的心態(tài)和合理的作息時(shí)間。很多同學(xué)在備考期間，恨不得一口吃成個(gè)胖子，沒(méi)有合理安排好自己的作息時(shí)間，后體力透支、精神萎靡，結(jié)果可想而知。因此，制訂科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃非常重要。此外，還要有一個(gè)平和的心態(tài)。正如小劉所說(shuō)的，人生并不是只有讀研一條出路，只要自己努力了就不后悔了，我們應(yīng)追求的是中醫(yī)養(yǎng)生之道里所說(shuō)的“恬淡虛無(wú)”的境界。
為了讓讀者更好地了解跨?？佳械牡谝皇中畔?，記者邀請(qǐng)到一些嘉賓，與大家一同分享他們跨校考研的成功經(jīng)驗(yàn)。
擇校篇
“跨?？佳惺侵弧埨匣ⅰ?BR> ——秀秀，北京師范大學(xué)教育學(xué)院2005級(jí)研究生，本科畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比較好找工作，但是為了尋找更廣闊的發(fā)展空間，我決定考研?？缈计鋵?shí)很正常，有實(shí)力的人就應(yīng)該這樣選擇。我們要相信自己的能力，即使自己本科上的是普通院校，也不要擔(dān)心會(huì)被歧視，關(guān)鍵在于自己考前是否做了充分準(zhǔn)備。說(shuō)實(shí)話(huà)，我在報(bào)考這個(gè)全國(guó)頂尖的教育學(xué)院時(shí)也曾猶豫過(guò)，因?yàn)槲业默F(xiàn)實(shí)境況和這個(gè)目標(biāo)存在著很大的距離。但是朋友的一句話(huà)鼓勵(lì)了我：“既然有了目標(biāo)，就做好的準(zhǔn)備”。備考那年，我沒(méi)有去參加任何一場(chǎng)招聘會(huì)，抱著破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的決心來(lái)備考?，F(xiàn)在想來(lái)，正是這種心態(tài)讓我沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)中途放棄的念頭，考研的過(guò)程也因此變得平坦順暢，我只是一步步按照計(jì)劃來(lái)復(fù)習(xí)，每天看書(shū)和做題都是一心一意，一直堅(jiān)持到后?，F(xiàn)在看來(lái)，跨校考研不過(guò)是一只“紙老虎”罷了。
“跨考擇校時(shí)要考慮導(dǎo)師的項(xiàng)目”
——東子，北京航空航天大學(xué)系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)2005級(jí)，本科為南昌航空工業(yè)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)1999級(jí)，工作兩年后考研
很多人擇校時(shí)出于兩種考慮：一是地域上的，希望到經(jīng)濟(jì)和文化比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，比如北京、上海；一是情結(jié)。我個(gè)人覺(jué)得，報(bào)考一定要選擇項(xiàng)目多的導(dǎo)師，因?yàn)檠芯可暮诵母?jìng)爭(zhēng)力就是他讀研期間參與的工作項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。我考研擇校時(shí)，就堅(jiān)定將爭(zhēng)取跟從現(xiàn)在的導(dǎo)師作為奮斗的目標(biāo)，因?yàn)閷?dǎo)師所在的實(shí)驗(yàn)室有著非常多的項(xiàng)目，讀他的研究生將會(huì)對(duì)提高自己的理論和實(shí)踐水平有非常大的幫助。如果我在讀研期間多做一些項(xiàng)目，在畢業(yè)的時(shí)候就能站在國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域比較前沿的位置上，這對(duì)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是非常有意義的，對(duì)未來(lái)的求職也很有幫助。我的擇校理由就是這樣，冷靜、理性、明確，能幫助自己更快地實(shí)現(xiàn)人生的發(fā)展規(guī)劃。
讀研篇
“英雄不問(wèn)出處，綜合素質(zhì)重要”
——小鐘，中國(guó)政法大學(xué)法律碩士2006級(jí)，本科為南京大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)
在我們研究生班級(jí)里，很多同學(xué)的第一學(xué)歷都是很普通的，有的人也很擔(dān)心別人問(wèn)起他們的第一學(xué)歷，但我覺(jué)得這并沒(méi)什么。人生的起跑線(xiàn)很多，高考失利的同學(xué)正好可以通過(guò)考研這第二條起跑線(xiàn)來(lái)證明自己。事實(shí)上，那些來(lái)自普通院校的同學(xué)并不比大學(xué)的同學(xué)差，他們?cè)诟鱾€(gè)方面都具備別人所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。我對(duì)身邊第一學(xué)歷不如自己的同學(xué)沒(méi)有任何偏見(jiàn)，而且我也相信，理智的用人單位是不會(huì)介意這些的。我的導(dǎo)師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，研究生一定要具備科研能力，具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的前瞻眼光，能夠很好地解決實(shí)際生活中的案例，并且有相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，在學(xué)業(yè)乃至心理、為人、修養(yǎng)等各個(gè)方面具有基本的常識(shí)。這種綜合素質(zhì)才是我們作為研究生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
“地方院校讀研很精彩”
——小賴(lài)，廣西民族大學(xué)行政管理2006級(jí)研究生，考研第一志愿落榜，后被調(diào)劑到廣西民族大學(xué)
我的經(jīng)歷稍微特殊一些，我比較看重學(xué)校的師資和影響力，所以報(bào)考了一所本專(zhuān)業(yè)實(shí)力比較強(qiáng)的中部省級(jí)重點(diǎn)大學(xué)，后來(lái)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太激烈，考分不占優(yōu)勢(shì)的我被調(diào)劑到廣西民族大學(xué)。剛來(lái)這里讀研的時(shí)候，我多少有些失落。但是現(xiàn)在看來(lái)，我真的很感謝調(diào)劑，很感謝現(xiàn)在的學(xué)校。目前我擔(dān)任了學(xué)校研究生會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)，并且在南寧市委宣傳部實(shí)習(xí)。在這里，我獲得了寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，開(kāi)拓了視野，積累了人脈。畢業(yè)后，我會(huì)選擇在本地就業(yè)，這就避開(kāi)了很多中心城市巨大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，我讀研期間的積累也會(huì)因此而顯得很有份量。
專(zhuān)科考研
“考研是一筆寶貴的財(cái)富”
——李鑫，專(zhuān)科期間自學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)本科學(xué)歷，2001年～2003年工作，后歷經(jīng)3次考研，終考上中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)2006級(jí)碩士
我高考沒(méi)考好，進(jìn)了專(zhuān)科。進(jìn)去之后我就拼命學(xué)習(xí)，下定決心要考研究生。所以在專(zhuān)科期間我就自學(xué)了本科課程，工作兩年后辭職考研。我是鐵了心要考上的，說(shuō)起來(lái)也挺不幸，我考了3次才考上。在第二次考研的時(shí)候，我英語(yǔ)只差了3分。當(dāng)時(shí)我朋友建議我調(diào)劑，因?yàn)樗褪菦](méi)上線(xiàn)調(diào)劑到甘肅大學(xué)，可是我打了好多學(xué)校的電話(huà)，他們一聽(tīng)我是自考生，就都拒絕了。當(dāng)然，還是有很多不會(huì)在乎你的出身，像我現(xiàn)在讀研的這所學(xué)校。面試時(shí)，老師很為我的精神感動(dòng)，而且技術(shù)型的導(dǎo)師更青睞有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，我終被錄取了。回想起來(lái)，整個(gè)考研中盡管我失去了很多，但考研的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，我的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力和思維方法都有了很大的提高?，F(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入一家大型軟件公司實(shí)習(xí)，獲得了一個(gè)更高的發(fā)展平臺(tái)。
點(diǎn)評(píng)：具競(jìng)爭(zhēng)力的研究生來(lái)自哪里？
中科院研究生辦公室主任 高隨祥
在歷，很多偉大的科學(xué)家都是雜家。比如牛頓，他既是物理學(xué)家，又是數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，還是自然哲學(xué)家。但是，各個(gè)學(xué)科發(fā)展到現(xiàn)在的這種狀態(tài)，再想成為多元的能跨幾大學(xué)科的人才已經(jīng)變得非常困難了，但我們?nèi)匀豢梢栽趯W(xué)科內(nèi)部的不同方向同時(shí)取得成就。根據(jù)前輩科學(xué)家和研究者的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在學(xué)科交叉的地方往往更容易出成果。因此，研究生應(yīng)當(dāng)拓展自己的知識(shí)面，延伸自己的視野。
無(wú)論對(duì)學(xué)生還是學(xué)校來(lái)說(shuō)，跨校考研都是值得鼓勵(lì)的。很多高校經(jīng)過(guò)了幾十年甚至上百年的發(fā)展，已經(jīng)形成了自己固有的特色、風(fēng)格，而在不同院校里，同一專(zhuān)業(yè)都會(huì)有不同的設(shè)置，教學(xué)和科研的風(fēng)格會(huì)有較大差別?？缧？佳械膶W(xué)生帶有他們?cè)瓉?lái)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)特色，他們通過(guò)讀研，把這些優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)特色傳播到其他學(xué)校，這樣可以有效地避免學(xué)術(shù)上的近親繁殖。中國(guó)科學(xué)院是沒(méi)有本科設(shè)置的，在這里，全國(guó)各類(lèi)高校的畢業(yè)生都有，他們形成了中科院“五彩斑斕”的學(xué)術(shù)景象；在這里，不同背景的學(xué)生互相溝通和碰撞，總會(huì)讓人豁然開(kāi)朗。
在升學(xué)和就業(yè)中屢屢出現(xiàn)第一學(xué)歷歧視，這是社會(huì)的一種偏見(jiàn)。中科院對(duì)第一學(xué)歷是毫無(wú)偏見(jiàn)的，這在中科院有大量的例子。普通院校畢業(yè)考來(lái)的學(xué)生，通過(guò)研究生階段的學(xué)習(xí)和后來(lái)的繼續(xù)深造，成為中科院的優(yōu)秀人才?？茖W(xué)院正在就這種現(xiàn)象做一個(gè)研究，探討為什么這樣的學(xué)生更容易成才。我在多年的工作中發(fā)現(xiàn)，普通院校畢業(yè)的學(xué)生會(huì)更勤奮，更珍惜讀研的機(jī)會(huì)：他們或者是通過(guò)更加艱難的考研過(guò)程，找到了自己真正的興趣所在；或者是比別的學(xué)生更踏實(shí)和吃苦。興趣與踏實(shí)，只要具有這兩種品質(zhì)中的一種，就更容易成才。
我想，本科階段的差異，可能有能力的差異，但也存在其他客觀因素的影響，比如以前的教育基礎(chǔ)等。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，一名農(nóng)村中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生與一名城市重點(diǎn)中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生在參加高考競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，他們就是不平等的。有些本科是普通院校的學(xué)生，他們通過(guò)研究生階段的學(xué)習(xí)，找對(duì)了自己努力的方向，挖掘了自己的潛力，他的進(jìn)步會(huì)是非常迅速的！
而在“跨校考研”當(dāng)中，“跨考”是許多考生理想的選擇。有官方數(shù)字公布，“2007年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)達(dá)128.2萬(wàn)人，考生集中的熱點(diǎn)高校、熱點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和熱點(diǎn)地區(qū)與往年相比，基本變化不大；報(bào)考人數(shù)多的10個(gè)招生單位仍是北京大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)；其中，北京大學(xué)報(bào)名人數(shù)多，約為2萬(wàn)人?！庇纱丝梢?jiàn)，跨?？佳?，尤其是跨考的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。如何讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，是一場(chǎng)充滿(mǎn)了智慧的力決。
理想看似遙遠(yuǎn)，卻總是從現(xiàn)實(shí)起步。就讓我們對(duì)“跨?？佳小钡奶剿?，從這次調(diào)查開(kāi)始——
跨校考研調(diào)查
從2007年7月到2007年10月，《求學(xué)·考研》分布在全國(guó)各大高校的記者圍繞“跨校考研”進(jìn)行了大規(guī)模的調(diào)查。調(diào)查采取分層抽樣的方式，從“985”院校、非“985”的“211”院校、其他本科院校三類(lèi)院校中選取了24所展開(kāi)調(diào)查，他們分別是：北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、東北大學(xué)、吉林大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、泰山醫(yī)學(xué)院、中南大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、成都信息工程學(xué)院、貴州大學(xué)、云南大學(xué)、廣西師范大學(xué)、廣西大學(xué)、廣西民族大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、安慶師范學(xué)院、阜陽(yáng)師范學(xué)院、信陽(yáng)師范學(xué)院。記者們深入各院校不同專(zhuān)業(yè)的研究生、本科生班級(jí)，調(diào)查研究生的生源狀況，了解本科生的考研意向。本次調(diào)查試圖通過(guò)若干個(gè)散點(diǎn)的透視，管窺目前“跨?？佳小钡娜云跒閺V大學(xué)子提供一份有價(jià)值的參考資料。
部分高校研究生班級(jí)生源狀況
* 在“985”院校就讀的研究生班級(jí)中，約74.2%的考生來(lái)自非“985”院校的其他院校。
* 在“211”重點(diǎn)院校的研究生院就讀的普通院校畢業(yè)生比率達(dá)30%以上。
本次調(diào)查共采集了479個(gè)研究生樣本，其中在“985”院校在讀的研究生有194人，在非“985”工程的“211”重點(diǎn)院校就讀的有188人，其他院校就讀的有97人；通過(guò)對(duì)這些研究生所在班級(jí)的調(diào)查，我們整理出如下信息。
* 地方重點(diǎn)大學(xué)有考研意向的人數(shù)比例為33.1%，地方普通院校為40.9%。
* 在接受調(diào)查的省級(jí)重點(diǎn)院?？佳袑W(xué)生中，98%選擇了報(bào)考“211”重點(diǎn)高校。
* 在接受調(diào)查的地方普通院校考研學(xué)生中，75%左右傾向于報(bào)考“211”重點(diǎn)院校。
接受調(diào)查的還有574名來(lái)自中西部的省市級(jí)地方院校的大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。其中，就讀于地方重點(diǎn)大學(xué)的332人中有31.3%(即104人)已明確考研意向，就讀于地方普通院校的242人中有40.9%(即99人)已明確考研意向。
我們針對(duì)這部分已有考研意向的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)他們的意向類(lèi)型進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，整理出如下四個(gè)發(fā)現(xiàn)：
1.讀研的主力軍——普通院校本科生
我們調(diào)查的479個(gè)樣本中，有47.2%本科畢業(yè)于非“985”的“211”院校，31.5%來(lái)自“211”以外的其他本科院校，兩者相加接近80%。由此可見(jiàn)，目前在我國(guó)各類(lèi)研究生院中，院校的畢業(yè)生所占的份額不太大，非“985”的普通院校的畢業(yè)生才是讀研學(xué)生的主要來(lái)源。據(jù)了解，這些學(xué)生中的大多數(shù)都曾為了跨入更好的高校而努力。
2.考研是高校生源的第二次洗牌
據(jù)悉，清華大學(xué)本校學(xué)生讀研率近年來(lái)一直在30%以下，該校70%以上的研究生來(lái)自社會(huì)和其他高校以及科研院所，清華大學(xué)研招辦主任郭老師認(rèn)為，這是為了保證“研究生生源的多樣化”。在采訪(fǎng)中，很多院校研招辦的老師們對(duì)“跨校考研”都非常支持，“生源多元化”已成為眾多高校研究生院的一致追求。與此同時(shí)，廣大考生高漲的跨?？佳袩崆椋龑⒖佳凶?yōu)楦咝Ｉ吹牡诙未笙磁啤?BR> 3.跨?？佳袩o(wú)須擔(dān)心“外校歧視”
很多考生一直都有這樣一種觀點(diǎn)：認(rèn)為很多更喜歡錄取的本科畢業(yè)生，來(lái)自二三類(lèi)本科院校的學(xué)生在跨考時(shí)會(huì)受到歧視。有些考生甚至因此而惴惴不安，缺乏自信。那么，事實(shí)到底是怎樣的呢？
實(shí)際上，導(dǎo)師都傾向于招收有研究能力的學(xué)生，而本校的學(xué)生不一定完全符合他們的選拔標(biāo)準(zhǔn)。中科院研究生院招生辦主任高老師認(rèn)為：“在中科院的研究生當(dāng)中，全國(guó)各類(lèi)高校的畢業(yè)生都有，正是他們形成了中科院‘五彩斑斕’的學(xué)術(shù)景象，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，避免了學(xué)術(shù)的近親繁殖。”外交學(xué)院研究生部韓老師舉例說(shuō)：“外交學(xué)院每年招收200名左右的研究生，其中有80%是跨校生。優(yōu)秀的跨校生帶來(lái)了他們母校的學(xué)術(shù)特長(zhǎng)，和導(dǎo)師形成了互相促進(jìn)的良好關(guān)系?！蹦祥_(kāi)大學(xué)文學(xué)院傳播學(xué)系系主任趙航教授、華中科技大學(xué)研究生招生辦主任陳鶴老師也表示，能力才是考查學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，英雄不問(wèn)出處，學(xué)校不會(huì)歧視其他院校的考生，也反對(duì)其他院校有這樣的做法。
此外，報(bào)考本校的學(xué)生在考專(zhuān)業(yè)課時(shí)是否更容易考取高分呢？筆者的經(jīng)歷也可以反駁這一觀點(diǎn)：筆者本科所在院校的專(zhuān)業(yè)在全國(guó)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名前列，但在17位報(bào)考本校本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)中，只有3人上線(xiàn)，其中還有1人在復(fù)試中被刷下。
4.考研熱度存在地區(qū)性差異
通過(guò)對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)的進(jìn)一步分析可知，西南、華南地區(qū)院校的學(xué)生的考研熱度沒(méi)有華中、華東地區(qū)院校的學(xué)生高。以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)2004級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)為例，該班58人，僅有18人打算報(bào)考研究生，其中保送生3人；貴州大學(xué)2004級(jí)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)有78人，也只有11人選擇讀研，其中保送生高達(dá)9人，也就是全班只有2位同學(xué)選擇了考研。同時(shí)記者也了解到，在安慶師范學(xué)院的某班，目前2/3以上的學(xué)生都有考研計(jì)劃；而山東的很多高校如曲阜師范大學(xué)、魯東大學(xué)等更是國(guó)內(nèi)聞名的考研重鎮(zhèn)，這些高校將考研看作學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)之一，并為學(xué)生提供了良好的備考環(huán)境和各種支持。據(jù)了解，這種考研熱度的不平衡狀況，與不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、就業(yè)壓力差別和文化差異等因素有關(guān)。
從上述調(diào)查分析中，大家既能獲得跨校考研的動(dòng)力，也能感受到跨?？佳?、尤其是跨考研的巨大壓力。那么，考生們又該如何備考呢？為此，記者采訪(fǎng)了一些考研和一些有過(guò)成功跨考經(jīng)歷的研究生，總結(jié)出了跨校考研的3道必答題。如果你能夠完滿(mǎn)地解答這3道題，那么，理想的研究生院也就離你不遠(yuǎn)了。
如何擇校？——知己知彼，百戰(zhàn)不殆
擇校是跨考族首先面臨的問(wèn)題。不同的答案將決定不同的努力方向，而錯(cuò)誤的方向只會(huì)使你在歧途上越行越遠(yuǎn)，造成時(shí)間與精力的無(wú)謂消耗，直接影響到考研的終結(jié)果。
那么，究竟該如何擇校呢？成功經(jīng)驗(yàn)顯示，考生在確定所跨考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，需要綜合考慮幾個(gè)因素，如自己的興趣、志向、所選取的院校和專(zhuān)業(yè)的難度系數(shù)和未來(lái)發(fā)展等。其中，從阜陽(yáng)師范學(xué)院成功跨考到北京師范大學(xué)的小湯的擇校經(jīng)驗(yàn)非常有趣。在終確定報(bào)考院校的時(shí)候，他搜集了四五所院校的考研試題，并對(duì)各校試題的難易度與出題風(fēng)格進(jìn)行分析對(duì)比，終選擇了題目做起來(lái)覺(jué)得順手的北師大，并一舉成功?！叭绻疫x擇了其他的學(xué)校，大概不會(huì)有這么好的成績(jī)；每個(gè)學(xué)校的考試側(cè)重點(diǎn)和出題風(fēng)格都不一樣，我選擇了能顯示出自己長(zhǎng)處的考題，這一點(diǎn)非常重要?！?BR> 考研咨詢(xún)專(zhuān)家劉老師特別指出，在作擇校決定的時(shí)候，不妨借用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的SWOT分析系統(tǒng)來(lái)對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)全面的分析。在這里，S表示Strength(優(yōu)勢(shì))、W表示W(wǎng)eakness(劣勢(shì))、O表示Opportunity(機(jī)遇)、T表示Threat(威脅)。在選擇跨考的院校前，考生不妨問(wèn)自己這樣一些問(wèn)題：“我跨考的優(yōu)勢(shì)在哪里？劣勢(shì)又在哪里？我是不是真的適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)？”“我面臨的機(jī)遇是什么？(比如，某某老師進(jìn)行的研究課題需要像我這樣背景的學(xué)生嗎？)”“我面臨的威脅或挑戰(zhàn)又有哪些？(比如，我想考的專(zhuān)業(yè)太熱門(mén)，自己又來(lái)自地方院校，可能沒(méi)什么競(jìng)爭(zhēng)力等等)”如果你能夠?qū)@些問(wèn)題給出明確答案，相信你已經(jīng)邁出了成功的第一步。
選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，考生們一定要認(rèn)清自己的實(shí)力和條件，對(duì)自己有比較客觀的評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)考研的整體形勢(shì)有比較全面的把握，切忌盲目與投機(jī)，那樣只會(huì)讓自己走錯(cuò)方向，白費(fèi)功夫。
如何搜集信息？——信息質(zhì)量決定跨考勝負(fù)
當(dāng)今社會(huì)，信息是一個(gè)非常好的資源，誰(shuí)掌握了信息，誰(shuí)就在競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。在跨?？佳兄?，信息的收集是至關(guān)重要的。在考研前，你需要信息幫助你擇校；確定學(xué)校后，你還需要收集該院校該專(zhuān)業(yè)的新考研信息進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)?？梢哉f(shuō)，獲得信息的數(shù)量與質(zhì)量，在一定程度上將決定跨考戰(zhàn)役的勝利與否。
在跨考中，重要的信息無(wú)疑是所報(bào)考專(zhuān)業(yè)的歷年試題、指定參考書(shū)等。研究生小楊說(shuō)：“甭管費(fèi)多大勁，一定要在跨校報(bào)考之前，找到該校歷年的專(zhuān)業(yè)課試題。通過(guò)分析試題可以進(jìn)一步考量自己究竟是否適合這種考試風(fēng)格，如果不合適的話(huà)，重新選校還來(lái)得及?！彼e例說(shuō)，一些很注重對(duì)考生研究方法的考查，出題方式也比較靈活，這對(duì)那些很少參與科研的地方院校學(xué)生來(lái)說(shuō)就比較被動(dòng)；而一些學(xué)校更關(guān)注專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，把參考書(shū)的理論識(shí)記清楚就行。一般來(lái)說(shuō)，這些考試信息可以從各大考研網(wǎng)站或者從同校已成功考研的師兄師姐處獲得。
在選定學(xué)校和專(zhuān)業(yè)后，考生還要經(jīng)常關(guān)注所報(bào)考院校的研究生招生信息或科研動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方向。信息的收集不及時(shí)曾給了小木同學(xué)刻骨銘心的教訓(xùn)。小木從2003年起就到北京租房備考，他的目標(biāo)是清華大學(xué)民商法專(zhuān)業(yè)，連續(xù)考了2年未果，第3年他以為自己勝券在握，畢竟自己對(duì)必考課法理和民法兩門(mén)科目已經(jīng)復(fù)習(xí)兩年半，可沒(méi)想到，清華大學(xué)9月份的招生簡(jiǎn)章卻明確要求考取民商法專(zhuān)業(yè)必須要考8門(mén)科目，結(jié)果可想而知，他的考研再次失敗。
因此，考生們?cè)诼耦^苦讀的同時(shí)，不要忘記定期抽空上網(wǎng)了解一下目標(biāo)院校的新政策新規(guī)定，正所謂“工欲善其事，必先利其器”，花一些時(shí)間收集整理信息是十分必要的。
你能否堅(jiān)持？——雄關(guān)漫道真如鐵
備考復(fù)習(xí)階段漫長(zhǎng)而緊張，孤獨(dú)、疲憊、焦慮、抑郁等不良情緒會(huì)不時(shí)襲來(lái)，期間，許多人選擇了中途退出。但是，很多成功過(guò)來(lái)人都說(shuō)，考研中有個(gè)奇特的現(xiàn)象，堅(jiān)持到后的往往就是后的勝利者?？梢?jiàn)，能否堅(jiān)持，是決定考研是否成功的一個(gè)重要因素。如何才能堅(jiān)持到底呢？
首先，要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地復(fù)習(xí)。成功跨校考取國(guó)防大學(xué)國(guó)際戰(zhàn)略問(wèn)題研究專(zhuān)業(yè)的曲同學(xué)說(shuō)：“如果是抱著隨波逐流、試一試、萬(wàn)一運(yùn)氣好可能就考上了之類(lèi)的念頭，我勸你還是不要浪費(fèi)自己的時(shí)間與金錢(qián)了。正確的考研態(tài)度應(yīng)該是：從初確立考研這個(gè)目標(biāo)開(kāi)始，就應(yīng)該把一切可能遇到的困難盡可能地考慮到。一旦確定要跨?？佳?，那么在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，就應(yīng)該排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取后的勝利?！?BR> 其次，要打通人脈網(wǎng)絡(luò)，多獲得別人的鼓勵(lì)和支持。成功從河北科技大學(xué)哲學(xué)專(zhuān)業(yè)跨考到中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)理論專(zhuān)業(yè)的楊子說(shuō)：“千萬(wàn)不要以為開(kāi)始復(fù)習(xí)考研了就得斷絕和外界的一切聯(lián)系，孤獨(dú)讓人泄氣。在考研的復(fù)習(xí)中，身邊人的關(guān)心和鼓勵(lì)是非常重要的?！彼麖?qiáng)調(diào)，如果有本校的師兄師姐考取了目標(biāo)院校，一定要和他們保持聯(lián)系。從他們那里，你不僅可以獲得一些備考心得、備考資料，而且可以增加一些對(duì)目標(biāo)院校的了解。
第三，要有一個(gè)平和的心態(tài)和合理的作息時(shí)間。很多同學(xué)在備考期間，恨不得一口吃成個(gè)胖子，沒(méi)有合理安排好自己的作息時(shí)間，后體力透支、精神萎靡，結(jié)果可想而知。因此，制訂科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃非常重要。此外，還要有一個(gè)平和的心態(tài)。正如小劉所說(shuō)的，人生并不是只有讀研一條出路，只要自己努力了就不后悔了，我們應(yīng)追求的是中醫(yī)養(yǎng)生之道里所說(shuō)的“恬淡虛無(wú)”的境界。
為了讓讀者更好地了解跨?？佳械牡谝皇中畔?，記者邀請(qǐng)到一些嘉賓，與大家一同分享他們跨校考研的成功經(jīng)驗(yàn)。
擇校篇
“跨?？佳惺侵弧埨匣ⅰ?BR> ——秀秀，北京師范大學(xué)教育學(xué)院2005級(jí)研究生，本科畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比較好找工作，但是為了尋找更廣闊的發(fā)展空間，我決定考研?？缈计鋵?shí)很正常，有實(shí)力的人就應(yīng)該這樣選擇。我們要相信自己的能力，即使自己本科上的是普通院校，也不要擔(dān)心會(huì)被歧視，關(guān)鍵在于自己考前是否做了充分準(zhǔn)備。說(shuō)實(shí)話(huà)，我在報(bào)考這個(gè)全國(guó)頂尖的教育學(xué)院時(shí)也曾猶豫過(guò)，因?yàn)槲业默F(xiàn)實(shí)境況和這個(gè)目標(biāo)存在著很大的距離。但是朋友的一句話(huà)鼓勵(lì)了我：“既然有了目標(biāo)，就做好的準(zhǔn)備”。備考那年，我沒(méi)有去參加任何一場(chǎng)招聘會(huì)，抱著破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的決心來(lái)備考?，F(xiàn)在想來(lái)，正是這種心態(tài)讓我沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)中途放棄的念頭，考研的過(guò)程也因此變得平坦順暢，我只是一步步按照計(jì)劃來(lái)復(fù)習(xí)，每天看書(shū)和做題都是一心一意，一直堅(jiān)持到后?，F(xiàn)在看來(lái)，跨校考研不過(guò)是一只“紙老虎”罷了。
“跨考擇校時(shí)要考慮導(dǎo)師的項(xiàng)目”
——東子，北京航空航天大學(xué)系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)2005級(jí)，本科為南昌航空工業(yè)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)1999級(jí)，工作兩年后考研
很多人擇校時(shí)出于兩種考慮：一是地域上的，希望到經(jīng)濟(jì)和文化比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，比如北京、上海；一是情結(jié)。我個(gè)人覺(jué)得，報(bào)考一定要選擇項(xiàng)目多的導(dǎo)師，因?yàn)檠芯可暮诵母?jìng)爭(zhēng)力就是他讀研期間參與的工作項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。我考研擇校時(shí)，就堅(jiān)定將爭(zhēng)取跟從現(xiàn)在的導(dǎo)師作為奮斗的目標(biāo)，因?yàn)閷?dǎo)師所在的實(shí)驗(yàn)室有著非常多的項(xiàng)目，讀他的研究生將會(huì)對(duì)提高自己的理論和實(shí)踐水平有非常大的幫助。如果我在讀研期間多做一些項(xiàng)目，在畢業(yè)的時(shí)候就能站在國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域比較前沿的位置上，這對(duì)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是非常有意義的，對(duì)未來(lái)的求職也很有幫助。我的擇校理由就是這樣，冷靜、理性、明確，能幫助自己更快地實(shí)現(xiàn)人生的發(fā)展規(guī)劃。
讀研篇
“英雄不問(wèn)出處，綜合素質(zhì)重要”
——小鐘，中國(guó)政法大學(xué)法律碩士2006級(jí)，本科為南京大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)
在我們研究生班級(jí)里，很多同學(xué)的第一學(xué)歷都是很普通的，有的人也很擔(dān)心別人問(wèn)起他們的第一學(xué)歷，但我覺(jué)得這并沒(méi)什么。人生的起跑線(xiàn)很多，高考失利的同學(xué)正好可以通過(guò)考研這第二條起跑線(xiàn)來(lái)證明自己。事實(shí)上，那些來(lái)自普通院校的同學(xué)并不比大學(xué)的同學(xué)差，他們?cè)诟鱾€(gè)方面都具備別人所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。我對(duì)身邊第一學(xué)歷不如自己的同學(xué)沒(méi)有任何偏見(jiàn)，而且我也相信，理智的用人單位是不會(huì)介意這些的。我的導(dǎo)師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，研究生一定要具備科研能力，具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的前瞻眼光，能夠很好地解決實(shí)際生活中的案例，并且有相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，在學(xué)業(yè)乃至心理、為人、修養(yǎng)等各個(gè)方面具有基本的常識(shí)。這種綜合素質(zhì)才是我們作為研究生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
“地方院校讀研很精彩”
——小賴(lài)，廣西民族大學(xué)行政管理2006級(jí)研究生，考研第一志愿落榜，后被調(diào)劑到廣西民族大學(xué)
我的經(jīng)歷稍微特殊一些，我比較看重學(xué)校的師資和影響力，所以報(bào)考了一所本專(zhuān)業(yè)實(shí)力比較強(qiáng)的中部省級(jí)重點(diǎn)大學(xué)，后來(lái)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太激烈，考分不占優(yōu)勢(shì)的我被調(diào)劑到廣西民族大學(xué)。剛來(lái)這里讀研的時(shí)候，我多少有些失落。但是現(xiàn)在看來(lái)，我真的很感謝調(diào)劑，很感謝現(xiàn)在的學(xué)校。目前我擔(dān)任了學(xué)校研究生會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)，并且在南寧市委宣傳部實(shí)習(xí)。在這里，我獲得了寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，開(kāi)拓了視野，積累了人脈。畢業(yè)后，我會(huì)選擇在本地就業(yè)，這就避開(kāi)了很多中心城市巨大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，我讀研期間的積累也會(huì)因此而顯得很有份量。
專(zhuān)科考研
“考研是一筆寶貴的財(cái)富”
——李鑫，專(zhuān)科期間自學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)本科學(xué)歷，2001年～2003年工作，后歷經(jīng)3次考研，終考上中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)2006級(jí)碩士
我高考沒(méi)考好，進(jìn)了專(zhuān)科。進(jìn)去之后我就拼命學(xué)習(xí)，下定決心要考研究生。所以在專(zhuān)科期間我就自學(xué)了本科課程，工作兩年后辭職考研。我是鐵了心要考上的，說(shuō)起來(lái)也挺不幸，我考了3次才考上。在第二次考研的時(shí)候，我英語(yǔ)只差了3分。當(dāng)時(shí)我朋友建議我調(diào)劑，因?yàn)樗褪菦](méi)上線(xiàn)調(diào)劑到甘肅大學(xué)，可是我打了好多學(xué)校的電話(huà)，他們一聽(tīng)我是自考生，就都拒絕了。當(dāng)然，還是有很多不會(huì)在乎你的出身，像我現(xiàn)在讀研的這所學(xué)校。面試時(shí)，老師很為我的精神感動(dòng)，而且技術(shù)型的導(dǎo)師更青睞有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，我終被錄取了。回想起來(lái)，整個(gè)考研中盡管我失去了很多，但考研的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，我的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力和思維方法都有了很大的提高?，F(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入一家大型軟件公司實(shí)習(xí)，獲得了一個(gè)更高的發(fā)展平臺(tái)。
點(diǎn)評(píng)：具競(jìng)爭(zhēng)力的研究生來(lái)自哪里？
中科院研究生辦公室主任 高隨祥
在歷，很多偉大的科學(xué)家都是雜家。比如牛頓，他既是物理學(xué)家，又是數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，還是自然哲學(xué)家。但是，各個(gè)學(xué)科發(fā)展到現(xiàn)在的這種狀態(tài)，再想成為多元的能跨幾大學(xué)科的人才已經(jīng)變得非常困難了，但我們?nèi)匀豢梢栽趯W(xué)科內(nèi)部的不同方向同時(shí)取得成就。根據(jù)前輩科學(xué)家和研究者的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在學(xué)科交叉的地方往往更容易出成果。因此，研究生應(yīng)當(dāng)拓展自己的知識(shí)面，延伸自己的視野。
無(wú)論對(duì)學(xué)生還是學(xué)校來(lái)說(shuō)，跨校考研都是值得鼓勵(lì)的。很多高校經(jīng)過(guò)了幾十年甚至上百年的發(fā)展，已經(jīng)形成了自己固有的特色、風(fēng)格，而在不同院校里，同一專(zhuān)業(yè)都會(huì)有不同的設(shè)置，教學(xué)和科研的風(fēng)格會(huì)有較大差別?？缧？佳械膶W(xué)生帶有他們?cè)瓉?lái)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)特色，他們通過(guò)讀研，把這些優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)特色傳播到其他學(xué)校，這樣可以有效地避免學(xué)術(shù)上的近親繁殖。中國(guó)科學(xué)院是沒(méi)有本科設(shè)置的，在這里，全國(guó)各類(lèi)高校的畢業(yè)生都有，他們形成了中科院“五彩斑斕”的學(xué)術(shù)景象；在這里，不同背景的學(xué)生互相溝通和碰撞，總會(huì)讓人豁然開(kāi)朗。
在升學(xué)和就業(yè)中屢屢出現(xiàn)第一學(xué)歷歧視，這是社會(huì)的一種偏見(jiàn)。中科院對(duì)第一學(xué)歷是毫無(wú)偏見(jiàn)的，這在中科院有大量的例子。普通院校畢業(yè)考來(lái)的學(xué)生，通過(guò)研究生階段的學(xué)習(xí)和后來(lái)的繼續(xù)深造，成為中科院的優(yōu)秀人才?？茖W(xué)院正在就這種現(xiàn)象做一個(gè)研究，探討為什么這樣的學(xué)生更容易成才。我在多年的工作中發(fā)現(xiàn)，普通院校畢業(yè)的學(xué)生會(huì)更勤奮，更珍惜讀研的機(jī)會(huì)：他們或者是通過(guò)更加艱難的考研過(guò)程，找到了自己真正的興趣所在；或者是比別的學(xué)生更踏實(shí)和吃苦。興趣與踏實(shí)，只要具有這兩種品質(zhì)中的一種，就更容易成才。
我想，本科階段的差異，可能有能力的差異，但也存在其他客觀因素的影響，比如以前的教育基礎(chǔ)等。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，一名農(nóng)村中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生與一名城市重點(diǎn)中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生在參加高考競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，他們就是不平等的。有些本科是普通院校的學(xué)生，他們通過(guò)研究生階段的學(xué)習(xí)，找對(duì)了自己努力的方向，挖掘了自己的潛力，他的進(jìn)步會(huì)是非常迅速的！