專升本數(shù)學(xué)統(tǒng)考分為高等數(shù)學(xué)（一）、高等數(shù)學(xué)（二）兩類，考生根據(jù)選擇的專業(yè)確定不同考試科目。復(fù)習(xí)時，考生不能單純以解題為目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)把重點放在提高復(fù)習(xí)質(zhì)量上，實際解題時可把歷年統(tǒng)考試題作為復(fù)習(xí)依據(jù)。
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時，做題是必不可少的步驟，也是很重要的復(fù)習(xí)方式，但考生不能在復(fù)習(xí)中“唯做題”，而應(yīng)注重做題的質(zhì)量。我認為，考生復(fù)習(xí)時，先要確定自己的思路，正確看待解題訓(xùn)練在復(fù)習(xí)中的作用，不能夸大，千萬不要以量為復(fù)習(xí)重點。做題是復(fù)習(xí)的重要方式，但在解題時更要注重總結(jié)歸納，多聯(lián)想，把同一類題的解題方法、解題規(guī)律進行總結(jié)，達到舉一反三、觸類旁通的效果。成人學(xué)生因為工作關(guān)系，一般沒有充裕的復(fù)習(xí)時間，因此更要注重在有限的時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率。
我覺得，考生可以歷年成人高考試題作為復(fù)習(xí)依據(jù)，這些試題與復(fù)習(xí)考試大綱結(jié)合緊密，能反映考查的知識點和出題思路。其中，從1994年到2009年，高等數(shù)學(xué)（一）和高等數(shù)學(xué)（二）兩科各出過約400余道考題，其中因數(shù)次修訂復(fù)習(xí)考試大綱，有的知識點已刪去，所以已有數(shù)十道題不再使用，目前約各剩300余道題目，這些題目具有較高的參考價值，因此要作為復(fù)習(xí)時解題的重點。
招生復(fù)習(xí)考試大綱也是指導(dǎo)考生考前復(fù)習(xí)的重要資料，但復(fù)習(xí)教材目前并未指定，現(xiàn)在各輔導(dǎo)機構(gòu)老師或考生選用的教材，以中央電視大學(xué)出版社出版的教材版本居多。這本教材中的高等數(shù)學(xué)（一）約有1000多題，高等數(shù)學(xué)（二）約有900多題，題量較大，考生要從中適度選擇，不能陷入“題?！?。（北京市教育考試指導(dǎo)中心教研員 金桂堂）
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時，做題是必不可少的步驟，也是很重要的復(fù)習(xí)方式，但考生不能在復(fù)習(xí)中“唯做題”，而應(yīng)注重做題的質(zhì)量。我認為，考生復(fù)習(xí)時，先要確定自己的思路，正確看待解題訓(xùn)練在復(fù)習(xí)中的作用，不能夸大，千萬不要以量為復(fù)習(xí)重點。做題是復(fù)習(xí)的重要方式，但在解題時更要注重總結(jié)歸納，多聯(lián)想，把同一類題的解題方法、解題規(guī)律進行總結(jié)，達到舉一反三、觸類旁通的效果。成人學(xué)生因為工作關(guān)系，一般沒有充裕的復(fù)習(xí)時間，因此更要注重在有限的時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率。
我覺得，考生可以歷年成人高考試題作為復(fù)習(xí)依據(jù)，這些試題與復(fù)習(xí)考試大綱結(jié)合緊密，能反映考查的知識點和出題思路。其中，從1994年到2009年，高等數(shù)學(xué)（一）和高等數(shù)學(xué)（二）兩科各出過約400余道考題，其中因數(shù)次修訂復(fù)習(xí)考試大綱，有的知識點已刪去，所以已有數(shù)十道題不再使用，目前約各剩300余道題目，這些題目具有較高的參考價值，因此要作為復(fù)習(xí)時解題的重點。
招生復(fù)習(xí)考試大綱也是指導(dǎo)考生考前復(fù)習(xí)的重要資料，但復(fù)習(xí)教材目前并未指定，現(xiàn)在各輔導(dǎo)機構(gòu)老師或考生選用的教材，以中央電視大學(xué)出版社出版的教材版本居多。這本教材中的高等數(shù)學(xué)（一）約有1000多題，高等數(shù)學(xué)（二）約有900多題，題量較大，考生要從中適度選擇，不能陷入“題?！?。（北京市教育考試指導(dǎo)中心教研員 金桂堂）