2010年高考的硝煙還未散盡，日前，北大又迫不及待地推出了2011年“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”的招生方案。而此時(shí)，正是很多省份公布高考成績填報(bào)大學(xué)志愿的關(guān)鍵時(shí)刻，全國眾多大學(xué)都還在為爭取高分考生而絞盡腦汁，其中甚至不乏校長、書記親往火線“督戰(zhàn)”的例子。不難推想，當(dāng)他們?cè)陉嚽翱吹竭@則新聞時(shí)，除了為北大再次“敢為人先”的精神震撼并感到自己后背發(fā)涼外，恐怕也不得不硬著頭皮緊鑼密鼓地推出自己學(xué)校20年的招生方案——今年高校招生還只開個(gè)了頭，明年新一輪的招生大戰(zhàn)居然一觸即發(fā)！
與去年11月份北大首次推出的“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”方案相比，2011版的新方案可謂了無新意。表面上，北大依然希望中學(xué)校長推薦那些“綜合素質(zhì)全面、學(xué)科成績突出、志向遠(yuǎn)大、具備發(fā)展?jié)撃?、社?huì)責(zé)任感強(qiáng)的高中畢業(yè)生”；實(shí)質(zhì)上，在這些“大詞”的背后，目標(biāo)還是搶奪高分生源。只不過，這次“掐尖”啟動(dòng)的時(shí)間更早，范圍更大，由去年的13個(gè)省擴(kuò)大到了全國范圍，“作戰(zhàn)”方式也從定點(diǎn)轟炸改為地毯式轟炸。
去年，為了追求形式公平，免除輿論譴責(zé)，中學(xué)校長們實(shí)名推薦給北大的學(xué)生，幾乎都是年級(jí)成績排名最靠前的學(xué)生，今年應(yīng)該也不例外。即便北大通過實(shí)施中學(xué)校長推薦制，確實(shí)網(wǎng)羅到一批尖子生，但這一如意算盤所產(chǎn)生的負(fù)面影響，估計(jì)也超出北大的預(yù)料，超出那些以為改革現(xiàn)行高考制度就會(huì)帶來更大教育公平的人們的善良愿望。北大的招生方案，其實(shí)已經(jīng)在“明示”中學(xué)生們：如果你以后要考北大，那么從高一開始就要積極準(zhǔn)備應(yīng)試，只有這樣，才可能在高三只開了個(gè)頭的時(shí)候，在校長推薦中“中彩”。
過早地挑起招生大戰(zhàn)，北大此舉將不可避免地使高考的壓力再次下行。而這種層層下壓的趨勢再發(fā)展下去，以后推出初中校長推薦制、幼兒園園長推薦制也未可知。
不得不佩服北大，這些年來在學(xué)術(shù)之外的活動(dòng)中，它一直善于“推陳出新”。北大20年的中學(xué)校長推薦制方案，是2010招生方案的“升級(jí)版”，其所牽動(dòng)和折騰的，其實(shí)不止是可憐的高二或高一的學(xué)生。這就像微軟發(fā)布WINDOWS升級(jí)版軟件的“定律”一樣——每次升級(jí)都需要更高的配置來支持，都要消耗更多的資源。同樣，這一次，被北大“動(dòng)員”起來的不僅僅是那些學(xué)生，還有全國無數(shù)所中學(xué)的校長，他們將不得不參戰(zhàn)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。試想，若是自己的學(xué)校不能入選北大的這個(gè)大名單，還有何顏面見當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親？北大去年第一次推出這種招生游戲，只在13個(gè)省份預(yù)熱，全國參與申請(qǐng)的400多所中學(xué)中只有39所學(xué)校入圍，已經(jīng)引起不少中學(xué)的“*”。今年，全國所有省份的中學(xué)都可以參戰(zhàn)，自然會(huì)有更多的中學(xué)加入這一戰(zhàn)團(tuán)，這種“火燒連營”的狀況自非我等局外人所能想象，但可以預(yù)計(jì)的是，面對(duì)北大這一聲殘酷的集結(jié)號(hào)，最后可能會(huì)有不少中學(xué)校長“因病辭職”或干脆就“引咎辭職”。
讓人一直匪夷所思的是，按照北大招生方案，成為校長推薦人選且面試合格后就可“在高考錄取時(shí)享受北京大學(xué)一批次錄取線下降30分錄取的政策”。對(duì)于那些渴望進(jìn)入北大的學(xué)生來說，這是個(gè)很大的“誘餌”。但這一招生政策背后的邏輯卻是荒謬的：這些在考場上本來就很“能征善戰(zhàn)”的考生，卻可以“富者愈富”，既然這樣，加分的意義又何在呢？而我個(gè)人認(rèn)為，高考的公平性和權(quán)威性也就在這些“挖墻腳”的舉動(dòng)中開始漸漸流失。
這些年來，隨著建設(shè)世界一流大學(xué)的教育之風(fēng)愈吹愈烈，上好下行之際，為爭取各種資源，眾多大學(xué)怪招疊出，北大常常是這些怪招的始作俑者，這就不能不讓人為之側(cè)目，同時(shí)也為之感到失望甚至厭倦了。不過，有一點(diǎn)是肯定的：北大通過這次“升級(jí)”，又可以把自己的名氣進(jìn)一步搞搞大了。
（責(zé)任編輯：楊翼(實(shí)習(xí))）
與去年11月份北大首次推出的“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”方案相比，2011版的新方案可謂了無新意。表面上，北大依然希望中學(xué)校長推薦那些“綜合素質(zhì)全面、學(xué)科成績突出、志向遠(yuǎn)大、具備發(fā)展?jié)撃?、社?huì)責(zé)任感強(qiáng)的高中畢業(yè)生”；實(shí)質(zhì)上，在這些“大詞”的背后，目標(biāo)還是搶奪高分生源。只不過，這次“掐尖”啟動(dòng)的時(shí)間更早，范圍更大，由去年的13個(gè)省擴(kuò)大到了全國范圍，“作戰(zhàn)”方式也從定點(diǎn)轟炸改為地毯式轟炸。
去年，為了追求形式公平，免除輿論譴責(zé)，中學(xué)校長們實(shí)名推薦給北大的學(xué)生，幾乎都是年級(jí)成績排名最靠前的學(xué)生，今年應(yīng)該也不例外。即便北大通過實(shí)施中學(xué)校長推薦制，確實(shí)網(wǎng)羅到一批尖子生，但這一如意算盤所產(chǎn)生的負(fù)面影響，估計(jì)也超出北大的預(yù)料，超出那些以為改革現(xiàn)行高考制度就會(huì)帶來更大教育公平的人們的善良愿望。北大的招生方案，其實(shí)已經(jīng)在“明示”中學(xué)生們：如果你以后要考北大，那么從高一開始就要積極準(zhǔn)備應(yīng)試，只有這樣，才可能在高三只開了個(gè)頭的時(shí)候，在校長推薦中“中彩”。
過早地挑起招生大戰(zhàn)，北大此舉將不可避免地使高考的壓力再次下行。而這種層層下壓的趨勢再發(fā)展下去，以后推出初中校長推薦制、幼兒園園長推薦制也未可知。
不得不佩服北大，這些年來在學(xué)術(shù)之外的活動(dòng)中，它一直善于“推陳出新”。北大20年的中學(xué)校長推薦制方案，是2010招生方案的“升級(jí)版”，其所牽動(dòng)和折騰的，其實(shí)不止是可憐的高二或高一的學(xué)生。這就像微軟發(fā)布WINDOWS升級(jí)版軟件的“定律”一樣——每次升級(jí)都需要更高的配置來支持，都要消耗更多的資源。同樣，這一次，被北大“動(dòng)員”起來的不僅僅是那些學(xué)生，還有全國無數(shù)所中學(xué)的校長，他們將不得不參戰(zhàn)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。試想，若是自己的學(xué)校不能入選北大的這個(gè)大名單，還有何顏面見當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親？北大去年第一次推出這種招生游戲，只在13個(gè)省份預(yù)熱，全國參與申請(qǐng)的400多所中學(xué)中只有39所學(xué)校入圍，已經(jīng)引起不少中學(xué)的“*”。今年，全國所有省份的中學(xué)都可以參戰(zhàn)，自然會(huì)有更多的中學(xué)加入這一戰(zhàn)團(tuán)，這種“火燒連營”的狀況自非我等局外人所能想象，但可以預(yù)計(jì)的是，面對(duì)北大這一聲殘酷的集結(jié)號(hào)，最后可能會(huì)有不少中學(xué)校長“因病辭職”或干脆就“引咎辭職”。
讓人一直匪夷所思的是，按照北大招生方案，成為校長推薦人選且面試合格后就可“在高考錄取時(shí)享受北京大學(xué)一批次錄取線下降30分錄取的政策”。對(duì)于那些渴望進(jìn)入北大的學(xué)生來說，這是個(gè)很大的“誘餌”。但這一招生政策背后的邏輯卻是荒謬的：這些在考場上本來就很“能征善戰(zhàn)”的考生，卻可以“富者愈富”，既然這樣，加分的意義又何在呢？而我個(gè)人認(rèn)為，高考的公平性和權(quán)威性也就在這些“挖墻腳”的舉動(dòng)中開始漸漸流失。
這些年來，隨著建設(shè)世界一流大學(xué)的教育之風(fēng)愈吹愈烈，上好下行之際，為爭取各種資源，眾多大學(xué)怪招疊出，北大常常是這些怪招的始作俑者，這就不能不讓人為之側(cè)目，同時(shí)也為之感到失望甚至厭倦了。不過，有一點(diǎn)是肯定的：北大通過這次“升級(jí)”，又可以把自己的名氣進(jìn)一步搞搞大了。
（責(zé)任編輯：楊翼(實(shí)習(xí))）