韓語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí):健康第一(2)

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2 단어
    식욕 食欲,
    뭐니뭐니해도 不管怎么說(shuō),
    튼튼하다 結(jié)實(shí),健康
    본문
    이웃사람: 아침마다 달리기를 하니까 좋으시죠?
    영 수: 예, 몸도 가볍고 식욕도 아주 좋아졌어요
    이웃사람: 저도 운동을 하니까 기분이얼마나 상쾌한지 몰라요.
    영 수: 뭐니뭐니해도 건강이 제일이랍니다
    이웃사람: 몸이 튼튼해야 마음도 튼튼하다는 말이 있잖습니까?
    영 수: 자, 출발합시다. 오늘은 중간에서 쉬지 말고 끝까지 뛰기로 합시다.
    문법
    3.-답니다/-ㄴ답니다/-는답니다,-랍니다/이랍니다
    由間接引用演變而來(lái),即“-다고 합니다/-ㄴ다고 합니다/-는다고 합니다”的縮略形,體詞謂詞形及“아니다”用“-랍니다”。表示兩種意思:一種是引用他人的話,還有一種是表示強(qiáng)調(diào)地告訴聽者某一事實(shí),帶有感嘆語(yǔ)氣。主要用于口語(yǔ)。
    이분은 영웅이랍니다.
    這位是英雄。
    세브란스병원은 종합병원이랍니다.
    延世大學(xué)附屬醫(yī)院是一所綜合醫(yī)院。
    제 딸은 유치원생이랍니다.
    我女兒在上幼兒園。
    수업이 끝나면 모두들 현관 앞에 모인답니다.
    장을 봐서 돈이 한 푼도 없답니다.
    去趕了個(gè)集,錢全部用完了。
    냉면 맛은 한일옥이 제일이랍니다.
    冷面的味道還是韓一屋的。
    4.-아야/-어야/-여야
    接續(xù)詞尾。前面不能加時(shí)制詞尾“-겠”。
    1)表示必需的條件。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“只有……才……”。常與“-ㄹ 수 있다”搭配使用。
    먹어 봐야 맛을 알지요.
    只有吃了才知道味道。
    대화를 해 봐야 무슨 생각을 하는지 알 수 있어요.
    只有和他交談,才能知道他在想什么。
    산에 가야 범을 잡지요.
    只有上山才能抓到老虎。
    아이를 길러 봐야 부모 은혜를 알아요.
    只有養(yǎng)孩子才能知道父母的恩情。(不養(yǎng)孩子不知道父母恩)
    허심해야 잘 배울 수 있다.
    只有虛心,才能學(xué)得好。
    적어도 열 사람이 있어야 이 일을 끝내겠다.
    至少要有十個(gè)人,才能把這項(xiàng)工作完成。
    為了強(qiáng)調(diào),它后面還可以加添意助詞“-만”,“-만”后還可以加“-이”,構(gòu)成“-아야만이/어야만이/여야만이”。
    토지를 잘 다루어야만 많은 소출을 낼 수 있다.
    只有把地管好,才能有好收成。
    2)表示讓步和轉(zhuǎn)折,即就是承認(rèn)前一事實(shí),也不影響后一事實(shí)。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“即使……也……”。
    부탁해야 들어주지 않을 거예요.
    即使拜托他,可能也不會(huì)聽你的。
    그들은 죽어야 항복하지 않을 것이다.
    他們就是死也不會(huì)投降的。
    까마귀 울어야 까마귀소리밖에 날 것이 없다.
    烏鴉就是再叫,也只能是烏鴉的聲音。
    前面如果加“아무리”,構(gòu)成“-아무리……-아야/어야/여야……+否定性謂語(yǔ)”這一形式,表示“不管怎么……也不……”。
    아무리 많아야 10근밖에는 되지 않을 것 같다.
    不管怎么多,也不會(huì)超過(guò)十斤。
    아무리 토론하여야 결론을 못 내리겠어요.
    不管怎么討論也不會(huì)得出結(jié)論。
    이대로는 아무리 하여야 속도를 올리기는 어렵겠다./
    照這樣干,怎么干也難以提高速度