快開(kāi)學(xué)了，不少家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)到書(shū)店里挑選教輔書(shū) 晚報(bào)實(shí)習(xí)生 畢圣 現(xiàn)場(chǎng)圖片晚報(bào)記者 錢(qián)鈺 實(shí)習(xí)生 葉雪嬌 報(bào)道
開(kāi)學(xué)在即，本市教輔書(shū)市場(chǎng)開(kāi)始預(yù)熱。記者走訪滬上多家書(shū)店發(fā)現(xiàn)，為了在學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中“搶跑”，不少家長(zhǎng)熱衷為孩子購(gòu)買(mǎi)“超前類”教輔書(shū)，高中生則提前買(mǎi)好主課教材在家預(yù)習(xí)，更有甚者，初一學(xué)生家長(zhǎng)為孩子挑選了大學(xué)英語(yǔ)詞匯書(shū)。
家長(zhǎng)為初一生買(mǎi)大學(xué)書(shū)
昨天，記者在上海書(shū)城看到，面對(duì)林林總總的教輔書(shū)，鮮有學(xué)生獨(dú)自一人來(lái)購(gòu)買(mǎi)。現(xiàn)場(chǎng)，記者就遇到一家子“智囊團(tuán)”，孩子念初一，奶奶、父母、表姐齊上陣。母親李女士說(shuō)：“奶奶是退休英語(yǔ)教師，過(guò)來(lái)當(dāng)參謀。表姐是大二學(xué)生，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)比較了解。 ”
在“智囊團(tuán)”的幫助下，稚氣未脫的孩子買(mǎi)了 《大學(xué)英語(yǔ)4、6級(jí)詞匯巧記速記》和《大學(xué)英語(yǔ)1-4級(jí)詞匯手冊(cè)》2本書(shū)。 “詞匯講究積累，學(xué)會(huì)應(yīng)用，你回去要好好看?！北斫阋贿吿?，一邊叮囑著，“你將來(lái)要出國(guó)，還要學(xué)雅思，現(xiàn)在就先看4、6級(jí)詞匯。 ”
李女士告訴記者，孩子雖然才讀初一，但從小就學(xué)習(xí)英語(yǔ)：“現(xiàn)在初中生讀牛津、新概念已經(jīng)不算什么，看大學(xué)英語(yǔ)4、6級(jí)手冊(cè)也一般，讀中、高級(jí)口譯才算不錯(cuò)。 ”
高一學(xué)生狂購(gòu)高中教材
在“高中理科”教輔書(shū)架中，高一至高三年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)、物、化四門(mén)課程教材很搶手，尤其是高一數(shù)學(xué)書(shū)，十分暢銷。另外，“初中教輔”書(shū)架中，也擺滿了6至9年級(jí)的各科教材。
書(shū)店里的一群高一學(xué)生告訴記者：“我們剛剛考進(jìn)了市重點(diǎn)高中，想多買(mǎi)點(diǎn)教材回去預(yù)習(xí)?，F(xiàn)在同學(xué)們都在買(mǎi)，自己要是不買(mǎi)，就落伍了?！边@三位學(xué)生一手拿書(shū)單，一手捧教材，已經(jīng)買(mǎi)齊了高中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)書(shū)。
“英語(yǔ)書(shū)版本太多，不太好買(mǎi)，我們還要去挑一下?！边@個(gè)購(gòu)書(shū)小組的組長(zhǎng)于杰儼然已“熟門(mén)熟路”。一周后就開(kāi)學(xué)了，現(xiàn)在買(mǎi)教材是否有點(diǎn)晚？
于杰笑道：“沒(méi)關(guān)系，以后上課就有兩本教材，自己買(mǎi)的這本可以當(dāng)糾錯(cuò)本、錯(cuò)題集用，也不會(huì)浪費(fèi)。 ”
選教輔書(shū)要抓基礎(chǔ)、重能力
光明初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師高飛認(rèn)為，選擇教輔書(shū)要抓基礎(chǔ)、塑興趣、重能力?？缒昙?jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)要看自身的英語(yǔ)水平，因人而異。學(xué)生要衡量自己屬于哪一個(gè)水平，如果在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上還有差距，不如買(mǎi)些抓基礎(chǔ)的輔導(dǎo)書(shū)，學(xué)有余力的同學(xué)可以拓展能力。
寶山區(qū)數(shù)學(xué)教研員王鳳春老師指出，與其買(mǎi)高中教材預(yù)習(xí)，不如買(mǎi)一些初高中銜接用書(shū)，效果更好。 “相比較初中教材，高中教材更加抽象，知識(shí)難度陡然加大，習(xí)題類型增多，解題多變，可能一些學(xué)生會(huì)不太適應(yīng)。 ”王老師建議，高一學(xué)生可讀些初高中銜接教材，減緩能力坡度，幫助順利過(guò)渡。
兩位老師都提醒學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)教輔時(shí)要注意，每一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不同，學(xué)生還應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際能力，不求多，不盲目，精選兩三本即可。