在藝術(shù)工藝這個(gè)類(lèi)別下，考題的出題方向通常有：
◆ 藝術(shù)的類(lèi)型：type of arts
◆ 中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)：traditional Chinese arts
◆ 音樂(lè)樂(lè)器：music and musical instrument
◆ 版權(quán)問(wèn)題：Internet piracy
◆ 藝術(shù)學(xué)習(xí)的重要性：importance of arts learning
◆ 政府對(duì)藝術(shù)的支持：investment in arts
◆ 對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)的保護(hù)：conservation of traditional arts
我們一般對(duì)每一個(gè)出題方向都需要準(zhǔn)備至少三個(gè)單詞或詞組。這樣，我們準(zhǔn)備的量不會(huì)太大，而在準(zhǔn)備時(shí)又因?yàn)槟康男员容^明確，在考場(chǎng)中碰到常考考題就可以游刃有余了。比如：
藝術(shù)的類(lèi)型有：dance， music， craft， design， drawing， opera， painting， sculpture
中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)有：calligraphy， Chinese opera， martial art
其次，學(xué)會(huì)借力是竅門(mén)。
我們很多學(xué)生都喜歡在復(fù)習(xí)雅思的時(shí)候從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分入手，好像這四個(gè)部分是完全獨(dú)立，互不相干的部分。所以經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生們拿著聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四門(mén)的筆記，或是詞匯手冊(cè)辛勤背誦。其實(shí)這種觀念是有問(wèn)題的。雅思的四個(gè)單項(xiàng)都是互相聯(lián)系，又觸類(lèi)旁通的。就口語(yǔ)一門(mén)而言，除了和閱讀的關(guān)系稍遠(yuǎn)之外，和聽(tīng)力、寫(xiě)作都是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。比如我們先來(lái)分析一下劍橋一的第一套（Cambridge 1， Test 1）官方聽(tīng)力樣題中所涉及到的topic類(lèi)型，以及每個(gè)topic在口語(yǔ)考試中的體現(xiàn)方式：
Cambridge 1：
◆ Test 1， Section 1：失物描述
相關(guān)口語(yǔ)考題：物品描述，盜竊犯罪
◆ Test 1， Section 2：新聞報(bào)道
相關(guān)口語(yǔ)考題：新聞報(bào)道，報(bào)刊媒體
◆ Test 1， Section 3：學(xué)校教育
相關(guān)口語(yǔ)考題：課程介紹，考試學(xué)習(xí)，圖書(shū)館描述
◆ Test 1， Section 4：學(xué)校教育
相關(guān)口語(yǔ)考題：課程介紹，考試學(xué)習(xí)，教員介紹
在這里，由于篇幅所限，我就不一一列舉劍橋考題了。但是大家仍然可以很清楚的看到聽(tīng)力題和口語(yǔ)題的雷同之處。都說(shuō)聽(tīng)說(shuō)不分家，這不僅僅是因?yàn)槁?tīng)力能力的增長(zhǎng)同時(shí)也帶動(dòng)口語(yǔ)能力的提高，（大家注意，我們要說(shuō)好口語(yǔ)先要打通自己的耳朵），也是因?yàn)槁?tīng)力考試的內(nèi)容是口語(yǔ)好的借鑒對(duì)象。聽(tīng)力老師一直告訴我們，要提高聽(tīng)力，我們一定要去做精聽(tīng)，既然做了精聽(tīng)，我們就再多做一步：記住其中和口語(yǔ)考試相關(guān)的詞句。而且聽(tīng)力的一些對(duì)話中的用詞也是非常的口語(yǔ)化的，用到口語(yǔ)考場(chǎng)中會(huì)讓自己的回答更為地道，更有洋味。正如《阿甘正傳》中阿甘所說(shuō)：既然我已經(jīng)跑那么遠(yuǎn)了，何不繼續(xù)······其實(shí)我們只需再加一點(diǎn)點(diǎn)力，就可以同時(shí)提高口語(yǔ)和聽(tīng)力，這要比我們單獨(dú)去復(fù)習(xí)兩門(mén)考試要來(lái)的輕松許多。因此，在背誦聽(tīng)力單詞的同時(shí)，也是在積累口語(yǔ)單詞，我們所要做的，就是將背誦面再增加一小點(diǎn)。
如果說(shuō)聽(tīng)說(shuō)一體的概念很多人還是非常熟悉的話，聽(tīng)力和寫(xiě)作的聯(lián)系則被很多考生所忽視。都說(shuō)雅思口語(yǔ)的第三部分非常難，學(xué)生向來(lái)對(duì)之一籌莫展，完全找不到復(fù)習(xí)的方向。對(duì)于這部分我們又該如何看待哪？這部分的單詞除了可以從聽(tīng)力里面借鑒之外還可以向何處借力哪？