長春市（09吉林省）
(乙)閱讀下文，回答問題。(5分)
予少家漢東①，漢東僻陋無學(xué)者，吾家又貧無藏書。州南有大姓李氏者，其子堯輔②頗好學(xué)。予為兒童時(shí)，多游其家。見有弊筐貯故書在壁間，發(fā)而視之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脫落顛倒，無次序；因乞李氏以歸。讀之，見其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義，徒見其浩然無涯，若可愛。
(節(jié)選自歐陽修《記舊本韓文后》)
【注】①漢東：漢水以東，指隨州(今湖北隨州)。歐陽修四歲喪父，往隨州依靠叔父生活。②堯輔：是大姓李氏的兒子。
14．解釋下列句中藍(lán)色詞語在文中的意思。(1分)
(1)貯故書在壁間( )
(2)徒見其浩然無涯( )
15．短文敘述了歐陽修得到《昌黎先生文集》六卷的經(jīng)過，請(qǐng)你用簡潔的語言概括出來。(2分)
答：___________________________________________
16．歐陽修兒時(shí)，在李家見到"脫落顛倒，無次序"的書籍，竟然"因乞李氏以歸"。對(duì)此你有怎樣的感受?(2分)
答：___________________________________________
答案：14．(1)"舊，舊的"或答"原來的"或答"過去的" (2)"邊"或答"際"或答"邊際"(共1分，每小題0．5分)
15．因?yàn)樗脚笥鸭彝?，見到破筐里的舊書，就向人家討要回來讀。(共2分．意思對(duì)即可)
16．圍繞"好學(xué)、愛書"回答即可。(共2分，從任何、一個(gè)角度談即可)示例①：歐陽修小時(shí)候生活條件如此艱苦逐這樣刻苦好學(xué)，我們今天的學(xué)生更應(yīng)該珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。示例②：正因?yàn)闅W陽修小時(shí)候如此好學(xué)才有后來的成就，所以他的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
(乙)閱讀下文，回答問題。(5分)
予少家漢東①，漢東僻陋無學(xué)者，吾家又貧無藏書。州南有大姓李氏者，其子堯輔②頗好學(xué)。予為兒童時(shí)，多游其家。見有弊筐貯故書在壁間，發(fā)而視之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脫落顛倒，無次序；因乞李氏以歸。讀之，見其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義，徒見其浩然無涯，若可愛。
(節(jié)選自歐陽修《記舊本韓文后》)
【注】①漢東：漢水以東，指隨州(今湖北隨州)。歐陽修四歲喪父，往隨州依靠叔父生活。②堯輔：是大姓李氏的兒子。
14．解釋下列句中藍(lán)色詞語在文中的意思。(1分)
(1)貯故書在壁間( )
(2)徒見其浩然無涯( )
15．短文敘述了歐陽修得到《昌黎先生文集》六卷的經(jīng)過，請(qǐng)你用簡潔的語言概括出來。(2分)
答：___________________________________________
16．歐陽修兒時(shí)，在李家見到"脫落顛倒，無次序"的書籍，竟然"因乞李氏以歸"。對(duì)此你有怎樣的感受?(2分)
答：___________________________________________
答案：14．(1)"舊，舊的"或答"原來的"或答"過去的" (2)"邊"或答"際"或答"邊際"(共1分，每小題0．5分)
15．因?yàn)樗脚笥鸭彝?，見到破筐里的舊書，就向人家討要回來讀。(共2分．意思對(duì)即可)
16．圍繞"好學(xué)、愛書"回答即可。(共2分，從任何、一個(gè)角度談即可)示例①：歐陽修小時(shí)候生活條件如此艱苦逐這樣刻苦好學(xué)，我們今天的學(xué)生更應(yīng)該珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。示例②：正因?yàn)闅W陽修小時(shí)候如此好學(xué)才有后來的成就，所以他的精神很值得我們學(xué)習(xí)。