2009年溫家寶總理在《政府工作報告》中指出：大力發(fā)展職業(yè)教育。加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，深化職業(yè)教育管理、辦學(xué)、投入等體制改革，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。而我國目前職業(yè)教育經(jīng)費投入不足，經(jīng)費主要由學(xué)生負(fù)擔(dān)；學(xué)生生源質(zhì)量逐年下降，招生仍然十分困難；職校生的技能訓(xùn)練得不到有效的落實。
標(biāo)準(zhǔn)表述：
大力發(fā)展職業(yè)教育，是推進我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要，是促進社會就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。必須完善國民教育體系，合理配置教育資源，把基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要位置。發(fā)展職業(yè)教育需要進一步提高全社會和各級政府對大力發(fā)展職業(yè)教育重要意義的認(rèn)識，推動貧困地區(qū)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。建立職業(yè)教育經(jīng)費投入的保障體制。增加學(xué)校技能指導(dǎo)教師的編制。加大宣傳力度，拓寬招生渠道。明確職業(yè)教育改革發(fā)展目標(biāo)，即為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移服務(wù)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。
標(biāo)準(zhǔn)表述：
大力發(fā)展職業(yè)教育，是推進我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要，是促進社會就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。必須完善國民教育體系，合理配置教育資源，把基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要位置。發(fā)展職業(yè)教育需要進一步提高全社會和各級政府對大力發(fā)展職業(yè)教育重要意義的認(rèn)識，推動貧困地區(qū)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。建立職業(yè)教育經(jīng)費投入的保障體制。增加學(xué)校技能指導(dǎo)教師的編制。加大宣傳力度，拓寬招生渠道。明確職業(yè)教育改革發(fā)展目標(biāo)，即為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移服務(wù)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。