高一生物科目復(fù)習(xí)筆記必修一

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    高一生物科目復(fù)習(xí)筆記必修一是為大家整理的,高一生物是細(xì)胞結(jié)構(gòu),內(nèi)容比較簡單,也是比較散和雜,需要同學(xué)們對這部分知識點進(jìn)行總結(jié),
    1.高一生物科目復(fù)習(xí)筆記必修一 篇一
    1.紅細(xì)胞壽命120天。白細(xì)胞5-7天。
    2.表皮細(xì)胞細(xì)胞之中沒有葉綠體,但在細(xì)胞壁上有明顯的角質(zhì)層。貯藏細(xì)胞沒有葉綠體,也沒有角質(zhì)層,但有體積較大的液泡。
    3.細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化具有持久性、不可逆性、普遍性和差異性。分化過程中遺傳物質(zhì)沒有改變。
    4.細(xì)胞分化的本質(zhì):基因選擇性表達(dá)。作用:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化。有利于提高各種生理功能的效率。
    5.高度分化的植物細(xì)胞和已經(jīng)分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性(已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能)。
    6.全能性由高到低(高低區(qū)分在容不容易表現(xiàn)全能性):受精卵>胚胎干細(xì)胞>精細(xì)胞、卵細(xì)胞(生殖細(xì)胞)>高度分化的組織細(xì)胞。
    2.高一生物科目復(fù)習(xí)筆記必修一 篇二
    1.加生理鹽水的作用:保證細(xì)胞形態(tài)。
    2.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)(磷脂最豐富)和蛋白質(zhì)(功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多)組成。脂質(zhì)50蛋白質(zhì)40糖類2-10
    3.細(xì)胞在癌變過程中細(xì)胞膜成分發(fā)生改變,有的產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP),癌胚抗原(CEA)
    4.紅細(xì)胞未成熟時有細(xì)胞核和細(xì)胞器,成熟后沒有細(xì)胞核壽命120天,為能攜帶氧氣的血紅蛋白騰出空間。
    5.細(xì)胞膜的作用:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。將細(xì)胞與外界環(huán)境分割開。(保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定)進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。
    6.植物細(xì)胞壁是由纖維素和果膠組成,細(xì)菌細(xì)胞壁是肽聚糖。有保護和支持作用。
    7.臺盼藍(lán)檢驗死細(xì)胞,染成藍(lán)色。
    3.高一生物科目復(fù)習(xí)筆記必修一 篇三
    細(xì)胞代謝與酶
    1、細(xì)胞代謝的概念:細(xì)胞內(nèi)每時每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。
    2、酶的發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)過程,發(fā)現(xiàn)過程中的科學(xué)探究思想,發(fā)現(xiàn)的意義。
    3、酶的概念:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。
    4、酶的特性:專一性,高效性,作用條件較溫和。
    5、活化能:分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。
    4.高一生物科目復(fù)習(xí)筆記必修一 篇四
    一、核酸的種類:脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)
    二、核酸:是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),對于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用。
    三、組成核酸的基本單位是:核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
    四、DNA所含堿基有:腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)
    RNA所含堿基有:腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)
    五、核酸的分布:真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中;線粒體、葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。
    5.高一生物科目復(fù)習(xí)筆記必修一 篇五
    1、研究細(xì)胞膜的常用材料:人或哺乳動物成熟紅細(xì)胞
    2、細(xì)胞膜主要成分:脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還有少量糖類
    細(xì)胞膜成分特點:脂質(zhì)中磷脂最豐富,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
    3、細(xì)胞膜功能:
    ①將細(xì)胞與環(huán)境分隔開,保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
    ②控制物質(zhì)出入細(xì)胞(選擇透過性膜)
    ③進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
    4、與生活聯(lián)系:
    細(xì)胞癌變過程中,細(xì)胞膜成分改變,產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP),癌胚抗原(CEA)
    5、細(xì)胞壁
    植物:纖維素和果膠(原核生物:肽聚糖)作用:支持和保護
    6、細(xì)胞膜特性:結(jié)構(gòu)特性:流動性舉例:(變形蟲變形運動、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌)
    7、功能特性:選擇透過性舉例:(腌制糖醋蒜,紅墨水測定種子發(fā)芽率,判斷種子胚、胚乳是否成活)
    6.高一生物科目復(fù)習(xí)筆記必修一 篇六
    細(xì)胞核
    每個真核細(xì)胞通常只有一個細(xì)胞核,而有的細(xì)胞有兩個以上的細(xì)胞核,如人的肌肉細(xì)胞,有的細(xì)胞卻沒有細(xì)胞核,如哺乳動物的紅細(xì)胞細(xì)胞。
    1、結(jié)構(gòu)
    在電鏡下觀察經(jīng)過固定、染色的有絲_間期的真核細(xì)胞可知其細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有。
    核膜、核仁、染色質(zhì)
    核膜由雙層膜構(gòu)成,膜上有核孔,是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道。
    核仁在不同種類的生物中,形態(tài)和數(shù)量不同,它在細(xì)胞_過程中周期性地消失和重現(xiàn)。核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。
    染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,能被堿性染料染成深色。在細(xì)胞有絲_間期,染色質(zhì)呈絲狀,并交織成網(wǎng);在_期染色質(zhì)螺旋化化,縮短變粗,變成一條圓柱狀或桿狀的染色體,因此,染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。
    2、功能
    細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)和的主要場所,是細(xì)胞和細(xì)胞的控制中心,因此,細(xì)胞核是細(xì)胞中最重要的部分。儲存、復(fù)制、代謝、遺傳
    7.高一生物科目復(fù)習(xí)筆記必修一 篇七
    影響光合作用的因素及在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用
    (1)光對光合作用的影響
    ①光的波長
    葉綠體中色素的吸收光波主要在紅光和藍(lán)紫光。
    ②光照強度
    植物的光合作用強度在一定范圍內(nèi)隨著光照強度的增加而增加,但光照強度達(dá)到一定時,光合作用的強度不再隨著光照強度的增加而增加
    ③光照時間
    光照時間長,光合作用時間長,有利于植物的生長發(fā)育。
    (2)溫度
    溫度低,光和速率低。隨著溫度升高,光合速率加快,溫度過高時會影響酶的活性,光和速率降低。
    生產(chǎn)上白天升溫,增強光合作用,晚上降低室溫,抑制呼吸作用,以積累有機物。
    (3)CO2濃度
    在一定范圍內(nèi),植物光合作用強度隨著CO2濃度的增加而增加,但達(dá)到一定濃度后,光合作用強度不再增加。
    生產(chǎn)上使田間通風(fēng)良好,供應(yīng)充足的CO2
    (4)水分的供應(yīng)當(dāng)植物葉片缺水時,氣孔會關(guān)閉,減少水分的散失,同時影響CO2進(jìn)入葉內(nèi),暗反應(yīng)受阻,光合作用下降。
    生產(chǎn)上應(yīng)適時灌溉,保證植物生長所需要的水分。
    8.高一生物科目復(fù)習(xí)筆記必修一 篇八
    生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
    1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性:由于生態(tài)系統(tǒng)中生物的遷入,遷出及其它變化使生態(tài)系統(tǒng)總是在發(fā)展變化的,當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段時,它的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對穩(wěn)定,我們就把:生態(tài)系統(tǒng)具有保持和恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力,稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
    2、抵抗力穩(wěn)定性:在生物學(xué)上就把生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力,稱之為抵抗力穩(wěn)定性。
    3、恢復(fù)力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力,叫做恢復(fù)力穩(wěn)定性。
    4、生物圈II號”實驗失敗說明:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能難以像真正的生物圈那樣,長期保持相對穩(wěn)定,具備生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
    5、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性等方面。
    6、抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之間往往存在著相反的關(guān)系。抵抗力穩(wěn)定性較高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性較低,反之亦然。
    7、生物圈是人類生存的環(huán)境,而人類活動的干擾正在全球范圍內(nèi)使生態(tài)系統(tǒng)偏離穩(wěn)態(tài),我們要保護并提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
    9.高一生物科目復(fù)習(xí)筆記必修一 篇九
    1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元。
    神經(jīng)元的功能:接受刺激產(chǎn)生高興,并傳導(dǎo)興奮,進(jìn)而對其他組織產(chǎn)生調(diào)控效應(yīng)。
    神經(jīng)元的結(jié)構(gòu):由細(xì)胞體、突起[樹突(短)、軸突(長)]構(gòu)成。軸突+髓鞘=神經(jīng)纖維
    2、反射:是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式。是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。
    3、反射?。菏欠瓷浠顒拥慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和功能單位。
    感受器:感覺神經(jīng)末稍和與之相連的各種特化結(jié)構(gòu),感受刺激產(chǎn)生興奮
    傳入神經(jīng)
    神經(jīng)中樞:在腦和脊髓的灰質(zhì)中,功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起構(gòu)成
    傳出神經(jīng)
    效應(yīng)器:運動神經(jīng)末稍與其所支配的肌肉或腺體
    4、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
    (1)興奮:指動物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細(xì)胞感受外界刺激后,由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。
    (2)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,這種電信號也叫神經(jīng)沖動。
    (3)興奮的傳導(dǎo)過程:靜息狀態(tài)時,細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)→受到刺激,興奮狀態(tài)時,細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi):興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)
    (4)興奮的傳導(dǎo)的方向:雙向
    5、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:
    (1)神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的
    突觸:包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
    (2)興奮的傳遞方向:由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),所以興奮在神經(jīng)元之間
    (即在突觸處)的傳遞是單向的,只能是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜
    (上個神經(jīng)元的軸突→下個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突)
    6、人腦的高級功能
    (1)人腦的組成及功能:大腦:大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的級中樞,是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞;小腦:是重要的運動調(diào)節(jié)中樞,維持身體平衡;腦干:有許多重要的生命活動中樞,如呼吸中樞;下丘腦:有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器、是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐
    (2)語言功能是人腦特有的高級功能
    語言中樞的位置和功能:書寫中樞(W區(qū))→失寫癥(能聽、說、讀,不能寫)運動性語言中樞(S區(qū))→運動性失語癥(能聽、讀、寫,不能說)聽性語言中樞(H區(qū))→聽覺性失語癥(能說、寫、讀,不能聽)閱讀中樞(V區(qū))→失讀癥(能聽、說、寫,不能讀)
    (3)其他高級功能:學(xué)習(xí)與記憶
    10.高一生物科目復(fù)習(xí)筆記必修一 篇十
    顯微鏡使用常識
    1、調(diào)亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。
    2、高倍鏡:物象(大),視野(暗),看到細(xì)胞數(shù)目(少)。
    低倍鏡:物象(小),視野(亮),看到的細(xì)胞數(shù)目(多)。
    3、物鏡:(有)螺紋,鏡筒越(長),放大倍數(shù)越大。
    目鏡:(無)螺紋,鏡筒越(短),放大倍數(shù)越大。
    放大倍數(shù)越大視野范圍越小視野越暗視野中細(xì)胞數(shù)目越少每個細(xì)胞越大
    放大倍數(shù)越小視野范圍越大視野越亮視野中細(xì)胞數(shù)目越多每個細(xì)胞越小
    4、放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)х目鏡的放大倍數(shù)
    5、一行細(xì)胞的數(shù)目變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)成反比
    計算方法:個數(shù)×放大倍數(shù)的比例倒數(shù)=最后看到的細(xì)胞數(shù)
    如:在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細(xì)胞,數(shù)目是20個,在目鏡不換物鏡換成40×,那么在視野中能看見多少個細(xì)胞?20×1/4=5
    6、圓行視野范圍細(xì)胞的數(shù)量的變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)的平方成反比計算
    如:在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見布滿的細(xì)胞數(shù)為20個,在目鏡不換物鏡換成20×,那么在視野中我們還能看見多少個細(xì)胞?20×(1/2)2=5