案例四
[個案]求助者，男，二十二歲，未婚，某師范學院畢業(yè)，現(xiàn)任中學教員。
[主訴]怕見中年婦女，不敢與之對視，擔心自己表情、動作不自然，怕別人知道自己的想法，如此已有七、八年。今年學院
畢業(yè)參加工作，因其心理煩惱與癥狀影響工作，專程來就診看病，被介紹接受心理治療，并由女咨詢師負責治療。
[個人背景]求助者出生農(nóng)家，父母均無文化，沒受教育。病人行大，出生后只吃四個月母奶。因母親又懷孕，生了弟弟，
求助者雖仍與父母住在一起，但從一歲開始便跟爺爺睡，直到初中畢業(yè)。求助者從小很羨慕別人家的孩子被母親抱、親吻。
父母對他管教嚴厲，從小讓他干活(做事)，如洗碗、打柴、割豬草、挑水等。求助者稍一貪玩或偷懶，就要挨打。如上小學時，
母親讓他洗碗，他沒有洗就上學了，母親就派人把他從學校叫回來，打一頓，冼好碗才又許去上學。同時，不再尿床。母親很不顧他的面子，每當作錯了事，經(jīng)常大聲罵他“尿床的!”求助者從小膽小怕事、怯懦。吃飯時經(jīng)常要看父親的眼色，怕父親說他“貪吃!”求助者考取高中后。見到婦女就緊張，越緊張就越不自然，不自然又怕引起別人注意。目前中年婦女多看他幾眼，他就因緊張而感到厭惡。他喜歡的是年輕女人，和年輕女性在起，也緊張，但較輕一些。
求助者(十九歲)在大學期間，有曾和一男同學對視了一下，當時那同學臉色不好看，求助者認為那同學是否認為他嫉妒那
同學，從此開始見男人也害怕，不敢與人對視，唯恐表情及動作會不自然。
今年學院畢業(yè)后到中學教書，講課時不敢看黑板，不敢看學生，害怕學生看他，無法上課，終于請假，專程來就醫(yī)看病。因
求助者曾讀過心理學方面的書籍，自認自己的問題是心理上的，要求作心理治療。
單選：31.該求助者的感知癥狀包括( )
(A)不敢與人對視
(B)工作生活沒意思
(c)對婚姻悲觀失望
(D)認為他人很冷酷
參考答案：A
多選：32.對該求助者心理與行為異常表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是( )。
(A)有主動求治愿望
(B)對癥狀有自知力
(c)問題內(nèi)容已經(jīng)泛化
(D)社會功能受損重
參考答案：A.B.C.D
單選：33.該求助者情緒問題包括( )
(A)情感脆弱
(B)情感平淡
(c)悔恨痛苦
(D)擔心害怕
參考答案：D
單選：34.該求助者在行為方面的癥狀有( )。
(A)生活難以自理
(B)做事猶豫不決
(c)工作消極被動
(D)回避社交活動
參考答案：D
單選：35.該求助者的診斷可能屬于( )。
(A)一般心理問題
(B)神經(jīng)癥
(c)嚴重性心理閱題
(D)偏執(zhí)性精神障礙
參考答案：B
單選;36.求助者心理沖突的性質(zhì)是( )。
(A)有現(xiàn)實和道德性質(zhì)
(B)內(nèi)心痛苦無法擺脫
(c)情緒反應(yīng)比較強烈
(D)是心理沖突的變形
參考答案：D
單選;37.該求助者的性格形成可能與( )相關(guān)。
(A)不良的家庭教育
(B)刻板的學校管理
(c)中學生學業(yè)負擔
(D)與老師關(guān)系不好
參考答案：A
多選：38.該求助者的心理問題的特點是( )。
(A)已出現(xiàn)了泛化
(B)還沒出現(xiàn)泛化
(c)影響社會功能
(D)社會功能完好
參考答案：A.C
單選：39.該求助者產(chǎn)生心理問題的原因不包括( )。
(A)性格因素
(B)認知因素
(c)工作壓力
(D)不良家教
參考答案：C
多選：40.該求助者的診斷可能屬于( )
(A)焦慮癥
(B)恐怖癥
(c)強迫性神經(jīng)癥
(D)恐怖性神經(jīng)癥
參考答案：B.D
[個案]求助者，男，二十二歲，未婚，某師范學院畢業(yè)，現(xiàn)任中學教員。
[主訴]怕見中年婦女，不敢與之對視，擔心自己表情、動作不自然，怕別人知道自己的想法，如此已有七、八年。今年學院
畢業(yè)參加工作，因其心理煩惱與癥狀影響工作，專程來就診看病，被介紹接受心理治療，并由女咨詢師負責治療。
[個人背景]求助者出生農(nóng)家，父母均無文化，沒受教育。病人行大，出生后只吃四個月母奶。因母親又懷孕，生了弟弟，
求助者雖仍與父母住在一起，但從一歲開始便跟爺爺睡，直到初中畢業(yè)。求助者從小很羨慕別人家的孩子被母親抱、親吻。
父母對他管教嚴厲，從小讓他干活(做事)，如洗碗、打柴、割豬草、挑水等。求助者稍一貪玩或偷懶，就要挨打。如上小學時，
母親讓他洗碗，他沒有洗就上學了，母親就派人把他從學校叫回來，打一頓，冼好碗才又許去上學。同時，不再尿床。母親很不顧他的面子，每當作錯了事，經(jīng)常大聲罵他“尿床的!”求助者從小膽小怕事、怯懦。吃飯時經(jīng)常要看父親的眼色，怕父親說他“貪吃!”求助者考取高中后。見到婦女就緊張，越緊張就越不自然，不自然又怕引起別人注意。目前中年婦女多看他幾眼，他就因緊張而感到厭惡。他喜歡的是年輕女人，和年輕女性在起，也緊張，但較輕一些。
求助者(十九歲)在大學期間，有曾和一男同學對視了一下，當時那同學臉色不好看，求助者認為那同學是否認為他嫉妒那
同學，從此開始見男人也害怕，不敢與人對視，唯恐表情及動作會不自然。
今年學院畢業(yè)后到中學教書，講課時不敢看黑板，不敢看學生，害怕學生看他，無法上課，終于請假，專程來就醫(yī)看病。因
求助者曾讀過心理學方面的書籍，自認自己的問題是心理上的，要求作心理治療。
單選：31.該求助者的感知癥狀包括( )
(A)不敢與人對視
(B)工作生活沒意思
(c)對婚姻悲觀失望
(D)認為他人很冷酷
參考答案：A
多選：32.對該求助者心理與行為異常表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是( )。
(A)有主動求治愿望
(B)對癥狀有自知力
(c)問題內(nèi)容已經(jīng)泛化
(D)社會功能受損重
參考答案：A.B.C.D
單選：33.該求助者情緒問題包括( )
(A)情感脆弱
(B)情感平淡
(c)悔恨痛苦
(D)擔心害怕
參考答案：D
單選：34.該求助者在行為方面的癥狀有( )。
(A)生活難以自理
(B)做事猶豫不決
(c)工作消極被動
(D)回避社交活動
參考答案：D
單選：35.該求助者的診斷可能屬于( )。
(A)一般心理問題
(B)神經(jīng)癥
(c)嚴重性心理閱題
(D)偏執(zhí)性精神障礙
參考答案：B
單選;36.求助者心理沖突的性質(zhì)是( )。
(A)有現(xiàn)實和道德性質(zhì)
(B)內(nèi)心痛苦無法擺脫
(c)情緒反應(yīng)比較強烈
(D)是心理沖突的變形
參考答案：D
單選;37.該求助者的性格形成可能與( )相關(guān)。
(A)不良的家庭教育
(B)刻板的學校管理
(c)中學生學業(yè)負擔
(D)與老師關(guān)系不好
參考答案：A
多選：38.該求助者的心理問題的特點是( )。
(A)已出現(xiàn)了泛化
(B)還沒出現(xiàn)泛化
(c)影響社會功能
(D)社會功能完好
參考答案：A.C
單選：39.該求助者產(chǎn)生心理問題的原因不包括( )。
(A)性格因素
(B)認知因素
(c)工作壓力
(D)不良家教
參考答案：C
多選：40.該求助者的診斷可能屬于( )
(A)焦慮癥
(B)恐怖癥
(c)強迫性神經(jīng)癥
(D)恐怖性神經(jīng)癥
參考答案：B.D