2010年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)輔導(dǎo):第二十章節(jié)(3)

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(三)個(gè)人因素
    1.人口統(tǒng)計(jì)因素
    人口統(tǒng)計(jì)因素包括個(gè)人的性別、年齡、受教育程度、職業(yè)和經(jīng)濟(jì)狀況。
    2.個(gè)性
    個(gè)性是一個(gè)人特有的心理特征,它會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人對(duì)他所處的環(huán)境作出反應(yīng)。個(gè)性具有獨(dú)特性、穩(wěn)定性以及可塑性等特征。
    3.生活方式
    生活方式是通過(guò)個(gè)人的日?;顒?dòng)、興趣和對(duì)周圍事物的看法表現(xiàn)出來(lái)的。企業(yè)應(yīng)該盡力了解產(chǎn)品和消費(fèi)者生活方式的關(guān)系,并努力加強(qiáng)產(chǎn)品對(duì)消費(fèi)者生活方式的影響。
    【例1•多選題】個(gè)性具有( )特征
    A.獨(dú)特性
    B.動(dòng)態(tài)性
    C.穩(wěn)定性
    D.可塑性
    E.交互性
    [答案]ACD
    (四)心理因素
    1.動(dòng)機(jī)
    人的行為是由動(dòng)機(jī)支配的,而動(dòng)機(jī)是由未滿足的需要引起的。
    美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的“需要層次論”,把人的基本需要按由低到高的順序分為五個(gè)層次:生理的需要、安全的需要、社會(huì)的需要、尊重的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要。
    【例1•單選題】依據(jù)美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的理論,人類的各種( )按強(qiáng)度由低到高可以分為五個(gè)層次:生理的、安全的、社會(huì)的、尊重的、以及自我實(shí)現(xiàn)的( )。
    A.需要
    B.欲望
    C.需求
    D.愿望
    [答案]A
    【例2•多選題】依據(jù)美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的理論,人類的各種需要中最基本的兩個(gè)需要是( )的需要。
    A.安全
    B.社交
    C.尊重
    D.自我實(shí)現(xiàn)
    E.生理
    [答案]AE
    【例3•單選題】(2005年)按照美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論,人有一系列不同層次的需要,其層次的需要是( )
    A.安全的需要
    B.社交的需要
    C.尊重的需要
    D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
    [答案]D
    2.認(rèn)知
    認(rèn)知是人們通過(guò)感覺(jué)器官對(duì)客觀刺激的反應(yīng)。心理學(xué)認(rèn)為,不同的人在同一刺激下之所以會(huì)產(chǎn)生不同的知覺(jué),是因?yàn)檎J(rèn)知過(guò)程是一個(gè)有選擇性的心理過(guò)程,包括三種認(rèn)知過(guò)程:選擇性注意、選擇性誤解、選擇性記憶。
    認(rèn)知的選擇性與客觀刺激物的特征、消費(fèi)者的經(jīng)驗(yàn)與期望和動(dòng)機(jī)有關(guān)。一般在下列情況下,消費(fèi)者更容易去選擇外部刺激物進(jìn)行信息處理:
    (1)與消費(fèi)者目前需要有關(guān)的;
    (2)與預(yù)期相符的;
    (3)變化幅度大于一般的、較為特殊的刺激物。
    【例1•單選題】心理學(xué)認(rèn)為,不同的人在同一刺激下之所以會(huì)產(chǎn)生不同的知覺(jué),是因?yàn)檎J(rèn)知過(guò)程是一個(gè)有( )的心理過(guò)程
    A.選擇性
    B.習(xí)慣性
    C.差異性
    D.穩(wěn)定性
    [答案]A