讀《教育讀本——未成年人卷》
今天，我閱讀了《教育讀本——未成年人卷》，讀完之后，讓我受益匪淺通過(guò)讀這本書，又讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)。首先，從“學(xué)校篇”來(lái)說(shuō)。從前，我上課也經(jīng)常不專心聽(tīng)講，隨便說(shuō)話，做作業(yè)也不用心，讀了這本書后，我才知道，上課聽(tīng)講的重要性，我一定要該掉這些壞習(xí)慣，還有，在讀這本書的時(shí)候，我還知道了許多未成年人保護(hù)法，比如：《未成年人保護(hù)法》……
從“家庭篇”中，我也學(xué)到了很多知識(shí)。我從小就非常懶惰，不愿意做家務(wù)，有時(shí)被媽媽逼迫著，才不情愿的做一點(diǎn)兒，質(zhì)量卻不怎么樣。現(xiàn)在我明白了，做家務(wù)不是壞事，他能鍛煉我的生活能力，還能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，真實(shí)一舉兩得。我還知道了許多禮儀常識(shí)，還有怎樣用我的壓歲錢才有意義等知識(shí)
讀完了家庭篇之后，我又閱讀了社會(huì)篇，這次我又學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。我們是祖國(guó)的公民，所以我們要做一個(gè)有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者，我們要對(duì)保護(hù)我們的家鄉(xiāng)——嶗山做出貢獻(xiàn)。我從小就喜歡燃放煙花爆竹，也經(jīng)常在許多危險(xiǎn)的地方燃放爆竹，現(xiàn)在我也知道了燃放的危險(xiǎn)性，我今后一定要少放煙花爆竹，防止危險(xiǎn)發(fā)生。記得那到公園玩，我那時(shí)三歲了，看見(jiàn)動(dòng)物便高興的又蹦又跳，我一高興便用手用力拍打他們，他們便都嚇跑了，現(xiàn)在我想起來(lái)，還覺(jué)的不好意思。
學(xué)校是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，是孕育希望的園地，學(xué)校是青少年的主課堂，如果我們不好好學(xué)習(xí)，那不就白學(xué)了嗎？所以學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)成年人思想建設(shè)方面起著至關(guān)重要的作用。
家庭是人生的起點(diǎn)，是青少年成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)未成年人的人格，品質(zhì)等形式舉足輕重。家長(zhǎng)不僅要擔(dān)負(fù)起撫養(yǎng)子女的義務(wù)，更要擔(dān)負(fù)起撫養(yǎng)子女的義務(wù)，更要擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任，不能養(yǎng)而不教，要為青少年做出道德表率，尊老愛(ài)幼，講文明，愛(ài)學(xué)習(xí)，以身作則，率先垂范，對(duì)青少年進(jìn)行潛移的道德教育。成年人要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，增強(qiáng)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
未成年人理想信念的樹(shù)立，思想品質(zhì)的培育，道德情操的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，美好心靈的塑造，需要社會(huì)方方面面的支持，需要社會(huì)各界共同營(yíng)造一種積極、健康向上的良好環(huán)境，對(duì)未成年人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
通過(guò)讀這本書，我的收獲很大，使我很高興。
今天，我閱讀了《教育讀本——未成年人卷》，讀完之后，讓我受益匪淺通過(guò)讀這本書，又讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)。首先，從“學(xué)校篇”來(lái)說(shuō)。從前，我上課也經(jīng)常不專心聽(tīng)講，隨便說(shuō)話，做作業(yè)也不用心，讀了這本書后，我才知道，上課聽(tīng)講的重要性，我一定要該掉這些壞習(xí)慣，還有，在讀這本書的時(shí)候，我還知道了許多未成年人保護(hù)法，比如：《未成年人保護(hù)法》……
從“家庭篇”中，我也學(xué)到了很多知識(shí)。我從小就非常懶惰，不愿意做家務(wù)，有時(shí)被媽媽逼迫著，才不情愿的做一點(diǎn)兒，質(zhì)量卻不怎么樣。現(xiàn)在我明白了，做家務(wù)不是壞事，他能鍛煉我的生活能力，還能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，真實(shí)一舉兩得。我還知道了許多禮儀常識(shí)，還有怎樣用我的壓歲錢才有意義等知識(shí)
讀完了家庭篇之后，我又閱讀了社會(huì)篇，這次我又學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。我們是祖國(guó)的公民，所以我們要做一個(gè)有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者，我們要對(duì)保護(hù)我們的家鄉(xiāng)——嶗山做出貢獻(xiàn)。我從小就喜歡燃放煙花爆竹，也經(jīng)常在許多危險(xiǎn)的地方燃放爆竹，現(xiàn)在我也知道了燃放的危險(xiǎn)性，我今后一定要少放煙花爆竹，防止危險(xiǎn)發(fā)生。記得那到公園玩，我那時(shí)三歲了，看見(jiàn)動(dòng)物便高興的又蹦又跳，我一高興便用手用力拍打他們，他們便都嚇跑了，現(xiàn)在我想起來(lái)，還覺(jué)的不好意思。
學(xué)校是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，是孕育希望的園地，學(xué)校是青少年的主課堂，如果我們不好好學(xué)習(xí)，那不就白學(xué)了嗎？所以學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)成年人思想建設(shè)方面起著至關(guān)重要的作用。
家庭是人生的起點(diǎn)，是青少年成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)未成年人的人格，品質(zhì)等形式舉足輕重。家長(zhǎng)不僅要擔(dān)負(fù)起撫養(yǎng)子女的義務(wù)，更要擔(dān)負(fù)起撫養(yǎng)子女的義務(wù)，更要擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任，不能養(yǎng)而不教，要為青少年做出道德表率，尊老愛(ài)幼，講文明，愛(ài)學(xué)習(xí)，以身作則，率先垂范，對(duì)青少年進(jìn)行潛移的道德教育。成年人要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，增強(qiáng)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
未成年人理想信念的樹(shù)立，思想品質(zhì)的培育，道德情操的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，美好心靈的塑造，需要社會(huì)方方面面的支持，需要社會(huì)各界共同營(yíng)造一種積極、健康向上的良好環(huán)境，對(duì)未成年人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
通過(guò)讀這本書，我的收獲很大，使我很高興。