幼兒園老師通常會(huì)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的故事來(lái)幫助孩子們成長(zhǎng)。下面是分享的成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇。歡迎閱讀參考！
1.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
在大森林里，住著許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物，它們各自都有自己的本領(lǐng)。
調(diào)皮淘氣的小猴子爬樹的本領(lǐng)無(wú)人能比，雪白可愛(ài)的小羚羊曾多次獲得“飛毛腿”的稱號(hào)，幾乎森林里的伙伴們都有自己的本領(lǐng)。
沒(méi)有本領(lǐng)的小山羊突然心血來(lái)潮，意志堅(jiān)定地說(shuō)：它也要有本領(lǐng)。
于是，小山羊就四處找小動(dòng)物們學(xué)本領(lǐng)。小山羊見(jiàn)小猴子爬樹快，便虛心地拜小猴子為師。小猴子耐心地一遍一遍給小山羊做示范、講要點(diǎn)。
小山羊也不停地練習(xí)?？墒切∩窖虻那疤銊偱龅綐?，后蹄還沒(méi)碰到樹根就摔了下來(lái)。
一天的練習(xí)下來(lái)，雖然小山羊十分認(rèn)真、刻苦，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，可它一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有進(jìn)步，就像沒(méi)有學(xué)過(guò)一樣，還被摔得鼻青臉腫的。
小猴在一邊無(wú)奈地?fù)u搖頭，對(duì)小山羊說(shuō)：你雖然很認(rèn)真，但是爬樹真不適合你，你還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧！
小山羊聽(tīng)后，一點(diǎn)也不傷心，而是繼續(xù)開(kāi)始它的學(xué)習(xí)生涯了。
小山羊找到了會(huì)挖洞的小老鼠。它想：會(huì)挖洞也可以呀！遇到危險(xiǎn)時(shí)挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去就安全了。
小老鼠四肢一起用力，不一會(huì)兒一個(gè)洞就挖好了。小山羊也學(xué)著小老鼠的樣子，四肢一起用力，可是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才挖了一個(gè)坑。小老鼠也對(duì)小山羊搖了搖頭，讓它放棄挖洞，另外再找本領(lǐng)學(xué)吧！
有點(diǎn)絕望的小山羊遇到了小羚羊，便跟它學(xué)起了跑步。小羚羊在前面教，小山羊在后面學(xué)，一前一后地往前跑。
小山羊在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握了跑步的技巧，跑步的潛力也被一點(diǎn)點(diǎn)地激發(fā)出來(lái)了。它和老師的距離越來(lái)越近，一會(huì)兒就和老師一樣快了。
小山羊?qū)W會(huì)了跑步，它的老師羚羊一直稱贊：小山羊，你真厲害！跑得比我還快。真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?。『笮∩窖蛞埠推渌麆?dòng)物一樣，有一樣自己的本領(lǐng)了。
2.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
小嘟嘟是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，但他有一個(gè)特點(diǎn)——特怕數(shù)學(xué)，他一見(jiàn)數(shù)學(xué)就頭痛，一上數(shù)學(xué)課就想睡覺(jué)。這不，上了小學(xué)三年級(jí)了，數(shù)學(xué)卻沒(méi)有及格過(guò)。爸爸媽媽為此傷透了心，各種方法都用盡了，小嘟嘟的數(shù)學(xué)卻一點(diǎn)也不見(jiàn)有進(jìn)步。每次老師叫他上黑板做練習(xí)或每次的數(shù)學(xué)這機(jī)測(cè)驗(yàn)，沒(méi)少挨同學(xué)嘲笑，老師的冷眼。
，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷發(fā)下來(lái)，小嘟嘟又是得個(gè)位數(shù)，老師冷冷地對(duì)他說(shuō)：“嘟嘟，你下次再是這樣考不好，跟不上其它同學(xué)，你就去一年級(jí)讀吧?！编洁揭宦?tīng)，楞了，一著急眼淚嘩啦啦流了下來(lái)，要知道，三年級(jí)的大哥哥去和一年級(jí)的小弟弟在一起讀書，那不羞死人了。小嘟嘟無(wú)精打采地背著書包回家，耳邊老響起老師今天說(shuō)的話。晚上連飯也不想吃，爸爸媽媽問(wèn)他怎么了，他什么也不敢說(shuō)，因?yàn)猷洁街?，要是爸爸媽媽知道了，?zhǔn)是又唉聲嘆氣了，他不想爸爸媽媽這樣。
嘟嘟將自己鎖在房間里左思右想，想不出一個(gè)好辦法，累得趴在桌子上睡著了。忽然，一個(gè)聲音在嘟嘟耳邊響起：“嘟嘟，你想不想以后每次做數(shù)學(xué)題都得一百分啊!”嘟嘟順著聲音看去，見(jiàn)到一只尖嘴巴，眨著小眼睛的，有一條尾巴，全身黑黑的一團(tuán)東西正在跟他說(shuō)話。嘟嘟說(shuō)：“你是誰(shuí)啊?你有什么辦法幫我嗎?”那團(tuán)東西閃著小眼睛說(shuō)：“我是鼠大王，我有一支筆，只要你對(duì)它說(shuō)：“吱吱吱吱快動(dòng)筆?！彼R上就會(huì)幫你算了。說(shuō)完鼠大王一縷煙就不見(jiàn)了。這時(shí)，桌上出現(xiàn)了一支黑黑的、小小的筆，它正在慢慢的變大，一會(huì)兒，就變得象平時(shí)的筆一樣大。嘟嘟拿起筆左看看右看看，沒(méi)見(jiàn)有什么特別，他拿起筆，按照剛才鼠大王說(shuō)的那樣一試：“咦，神了，真的算得又快又好?！编洁叫睦飿?lè)開(kāi)了花。
第二天，嘟嘟早早就來(lái)到了學(xué)校，一改平時(shí)垂頭喪氣的樣子，唱著歌蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，同學(xué)都投來(lái)了異樣的眼光。第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，在平時(shí)嘟嘟都希望上課鈴遲一點(diǎn)再響，怕看到老師對(duì)著自己冷冷的眼光，今天神筆在手，心里希望老師快點(diǎn)來(lái)，讓自己一展風(fēng)采。上課鈴終于響了，老師也走進(jìn)了教室……這節(jié)課，嘟嘟出盡了風(fēng)頭，只要說(shuō)出的問(wèn)題，他都能又快又正確地講出來(lái)，其他同學(xué)都投來(lái)了羨慕的眼光，老師的臉也笑開(kāi)了花，小嘟嘟心里甭提多高興了。
小嘟嘟自從有了那支筆，更不摸數(shù)學(xué)書了，但每次的測(cè)驗(yàn)、練習(xí)做得又快又好，同學(xué)們更羨慕他了，老師每次見(jiàn)都他，眼睛都笑成了一條線。沒(méi)學(xué)期的全校性數(shù)學(xué)比賽又到了，如果考得第一名的同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加市里的比賽。全班同學(xué)一同選嘟嘟代表班里去比賽，老師也叫嘟嘟做好比賽的準(zhǔn)備。嘟嘟想：這次比賽我準(zhǔn)能為班里爭(zhēng)光。想著想著，就覺(jué)得獎(jiǎng)狀在眼前飛舞著，爸爸媽媽、同學(xué)、老師的笑臉也在眼前飛舞著。當(dāng)其他班選出的同學(xué)正在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)，小嘟嘟正在忙著玩游戲機(jī)，小嘟嘟心想：我才沒(méi)有那么笨呢，有神筆幫我，我一定會(huì)拿第一。
好不容易等到考試這天，小嘟嘟一大早就來(lái)到了考場(chǎng)外面，昨晚一想到今天可以大展身手，高興得一夜睡不著，就等著進(jìn)考場(chǎng)了，入場(chǎng)時(shí)間終于到了，小嘟嘟手拿著筆高高興興地走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，但守在門口的老師說(shuō)：“所有的考生都不用帶紙和帶筆，學(xué)校都為你們準(zhǔn)備好了?！毙∴洁揭宦?tīng)，傻了眼，只好硬著頭皮走進(jìn)了考場(chǎng)……考試成績(jī)出來(lái)了，小嘟嘟得了零分，羞得他差點(diǎn)鉆進(jìn)了地下。同學(xué)們都嘲笑他……
“嘟嘟，你怎么趴在桌上睡著了呢?這會(huì)著涼的，快醒醒。”媽媽正在叫著嘟嘟呢，嘟嘟揉了揉眼睛，看見(jiàn)媽媽站在身旁，又對(duì)嘟嘟說(shuō)：“收拾好你書，不然明天上學(xué)又忘了帶什么東西了，快點(diǎn)睡?！闭f(shuō)完就出去了。嘟嘟想著剛才做的夢(mèng)，又翻開(kāi)了書，認(rèn)真做起了自己的練習(xí)。
3.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
一個(gè)秋高氣爽的一天，小松鼠在樹上跑來(lái)跑去，玩得很開(kāi)心。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)來(lái)對(duì)小松鼠說(shuō)：我的脖子長(zhǎng)可以夠到樹上的果子我的本領(lǐng)大。
小松鼠說(shuō)：我可以爬樹，的樹我都能爬上去，我的本領(lǐng)大。
他們誰(shuí)也說(shuō)不服誰(shuí)。后，他倆決定用比賽來(lái)分出勝負(fù)。
他們請(qǐng)正在樹上吃果子的小猴子當(dāng)裁判。
小猴子爽快的答應(yīng)了他倆的邀請(qǐng)說(shuō)：“好哇，你們倆誰(shuí)先拿到我手上的果子，那就是誰(shuí)的本領(lǐng)大?！?BR> 小松鼠聽(tīng)了，迅速的爬上了樹，拿到猴子手上的果子，高興的不得了，又蹦又跳，喊著：“我勝利了，我勝利了！”
這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿還在愣著呢，小松鼠就把果子拿到了手里，長(zhǎng)頸鹿不服氣，說(shuō)：“我還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢，你就沖上去了，這次不算。咱們?cè)賮?lái)比?！?BR> 小松鼠很不情愿，但也只好再比，他們倆又請(qǐng)來(lái)了牛伯伯當(dāng)裁判。
牛伯伯想了想說(shuō)：“你倆瞧，那河對(duì)面有棵大桃樹，樹上結(jié)滿了桃子，誰(shuí)先過(guò)河摘到桃子，就是誰(shuí)的本領(lǐng)大。”長(zhǎng)頸鹿同意了。
這時(shí)，小松鼠對(duì)牛伯伯說(shuō)：“我有個(gè)要求?！?BR> 牛伯伯說(shuō)：“你有什么要求?！彼敲瓷钗覠o(wú)法過(guò)去，讓長(zhǎng)頸鹿馱我過(guò)河，讓我倆同一時(shí)間摘樹上的桃子。牛伯伯聽(tīng)了有道理，長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)了也同意了。
長(zhǎng)頸鹿輕快地馱著小松鼠過(guò)了河。
這時(shí)，牛伯伯又說(shuō)：“準(zhǔn)備開(kāi)始。”小松鼠幾下就攀到樹稍上，摘下了又大又紅的甜桃子。同時(shí)長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子也摘到低處的一個(gè)小桃子。
這時(shí)，牛伯伯嘆了口氣說(shuō)：“哎，每個(gè)動(dòng)物都有自己的長(zhǎng)處，小松鼠的長(zhǎng)處是善于爬樹摘桃子，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)處是能輕松的趟過(guò)河水，我們要學(xué)會(huì)謙虛要看到別人的長(zhǎng)處，自己才能進(jìn)步。”
4.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
一個(gè)美妙的清晨，小綿羊莫莫和茉莉發(fā)現(xiàn)了一顆蘋果樹，樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。
其中有一個(gè)蘋果是莫莫想要的，可是無(wú)論他跳得多高，總是夠不著那個(gè)蘋果。莫莫想，也許蘋果會(huì)自己掉下來(lái)。
他等啊等，等啊等……可是那個(gè)蘋果就是不掉下來(lái)!莫莫等得睡著了。莫莫醒來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)蘋果不見(jiàn)了!茉莉正在吃那個(gè)蘋果!
“把蘋果還給我，這是我的蘋果!”莫莫大吼?！皩?duì)不起，我不知道嘛?！避岳蛘f(shuō)。莫莫很不高興?！皠e生我的氣，好嗎?”茉莉說(shuō)，“樹上還有好多好多蘋果呢。
“我就要那個(gè)蘋果!”莫莫嚷嚷道，“可是卻讓你給吃掉了!!”莫莫非常非常生氣……他氣得長(zhǎng)出了生氣牙齒，生氣犄角，生氣蹄子和生氣尾巴!“我要我的蘋果!!”
“別這么生氣嘛。”，茉莉勸他?！捌?”莫莫大叫道，他在花上亂踩，撞翻了雞舍，嚇跑了鴨子，還咬了一頭奶牛的尾巴。
莫莫?dú)獾貌恢廊绾问呛?。他跺著大大的生氣蹄子，非常生氣地大吼一聲：“咩——”莫莫越?lái)越生氣，腳跺得越開(kāi)越重，地面開(kāi)始轟隆作響……突然——地面裂開(kāi)了，把莫莫整個(gè)吞了進(jìn)去。
莫莫筆直地掉下去，掉下去，一直掉到地底下，“咚”的一聲，只有他一個(gè)人在黑暗中。“咩!”莫莫叫道，可是沒(méi)有人聽(tīng)到他叫聲。他想把墻撞破，可是墻沒(méi)撞到，倒是把頭給撞疼了。
莫莫一個(gè)人很孤單。他閉上眼睛，
回想起草地上美妙的早晨?！拔叶嗝聪Ｍ岳蚰芨以谝黄鸢?。”他心想。慢慢地，慢慢地，莫莫就不那么生氣了。
當(dāng)莫莫睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，茉莉真的就在他身邊!“對(duì)不起，我剛才對(duì)你發(fā)那么大的脾氣!”莫莫說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系?！避岳蛘f(shuō)，“我是來(lái)找你的。”我猜你可能是走丟了。看，我又找到一個(gè)又大又紅的蘋果，這是給你的!”
“謝謝!”默默感動(dòng)極了。
茉莉帶著莫莫回到草地上。
一切又風(fēng)平浪靜了，多么美妙?？墒悄F(xiàn)在不想要蘋果了……他想要個(gè)梨!可是無(wú)論他跳得多高，總是夠不著那個(gè)梨!
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的小綿羊后才意識(shí)到朋友才是重要的，其實(shí)朋友之間總會(huì)有矛盾，但是我們也要懂得在相處中淡化這些矛盾。小朋友們，我們要做一個(gè)友好和善的人，要對(duì)身邊的人友好一點(diǎn)。
5.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
夜晚到了該睡覺(jué)的時(shí)候了，長(zhǎng)頸鹿寶寶依依不舍的纏著長(zhǎng)頸鹿媽媽給自己講故事，長(zhǎng)頸鹿媽媽拿起故事書，給長(zhǎng)頸鹿寶寶講了一個(gè)密碼的故事。
故事里說(shuō)：白兔媽媽要出門，再出門前告訴小白兔一個(gè)密碼，叮囑小白兔說(shuō)，如果沒(méi)有對(duì)上這個(gè)密碼，不管是誰(shuí)來(lái)都不能開(kāi)門……。
長(zhǎng)頸鹿寶寶聽(tīng)完故事后問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽——媽媽——什么是密碼?”
長(zhǎng)頸鹿媽媽對(duì)長(zhǎng)頸鹿寶寶說(shuō)：“密碼就是神秘的數(shù)字?！?BR> “每個(gè)人都能有么?”長(zhǎng)頸鹿寶寶說(shuō)。
長(zhǎng)頸鹿媽媽笑著回答：“當(dāng)然。”
長(zhǎng)頸鹿寶寶問(wèn)媽媽說(shuō)：“那長(zhǎng)頸鹿寶寶有這樣神秘的數(shù)字的嗎?”
長(zhǎng)頸鹿媽媽突然想到，要是能跟長(zhǎng)頸鹿寶寶有一個(gè)別人不知道的密碼，那以后也會(huì)安全些。
長(zhǎng)頸鹿媽媽對(duì)長(zhǎng)頸鹿寶寶說(shuō)：“當(dāng)然有，你的生日和媽媽的生日加起來(lái)就是我們的密碼，你要牢牢記住這個(gè)密碼，不可以對(duì)別人說(shuō)，這是只有我們兩個(gè)人知道的秘密，以后如果媽媽不在身邊，有陌生人接近你的話，不知道這個(gè)密碼的人一定是壞人。”
長(zhǎng)頸鹿寶寶記住了媽媽的叮囑，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了第二天，長(zhǎng)頸鹿寶寶高高興興的上學(xué)去了，可是到了傍晚放學(xué)的時(shí)候，左等右等都不見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿媽媽的身影。
四處覓食的老狼看見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿寶寶一個(gè)人孤零零的站在路上，打起了長(zhǎng)頸鹿寶寶的心思，老狼悄悄靠近長(zhǎng)頸鹿寶寶說(shuō)：“是不是在等媽媽啊?”
長(zhǎng)頸鹿寶寶看著老狼說(shuō)：“你怎么知道?”
老狼假裝善良的說(shuō)：“是你 媽媽讓我來(lái)接你回家的，快跟我走吧!”
長(zhǎng)頸鹿寶寶剛要跟老狼走，想起昨晚媽媽叮囑自己的話，對(duì)老狼說(shuō)：“那你把密碼告訴我，我就跟你走?！?BR> 老狼轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛說(shuō)：“什么密碼?”
長(zhǎng)頸鹿寶寶大聲的說(shuō)：“就是我和媽媽的密碼，你不知道就是壞蛋，我才不會(huì)跟壞蛋走呢!”
說(shuō)著小長(zhǎng)頸鹿急忙跑開(kāi)，邊跑邊大聲的喊叫，還立刻像身邊的叔叔阿姨求救，結(jié)果壞蛋老狼被警察抓住，長(zhǎng)頸鹿媽媽及時(shí)趕到，警察叔叔直夸長(zhǎng)頸鹿寶寶真是個(gè)聰明的孩子，是密碼救了它。
6.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，森林里的一棵梧桐樹成了動(dòng)物們的樂(lè)園，小猴和大象正在追逐嬉戲，小熊在綠油油的草地上懶洋洋地曬著太陽(yáng)，小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌……
一只剛從另一條小河邊游來(lái)的小鴨子，正大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“噗嗵”掉到了一個(gè)又大又深的坑里，小鴨子直拍著自己的翅膀，大聲喊道：“救命啊!救命啊!大家快來(lái)救我呀!”
小鳥先聽(tīng)到了小鴨子的叫喊聲，于是，它趕緊飛到梧桐樹旁，告訴大家：“大家快來(lái)，我們快去救小鴨!”說(shuō)完，大家飛一般地去救小鴨子了。
第一個(gè)來(lái)的是小猴子，小猴看見(jiàn)掉在深坑里的小鴨子，急得抓耳撓腮，滿地打滾兒，忽然，它抬起頭看見(jiàn)了樹上的樹枝，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)小鴨子說(shuō)：“別怕!我來(lái)救你了!”說(shuō)完，它似離弦的箭跳到樹上，折下一根又長(zhǎng)又粗的枝條，跑到坑前，伸出樹枝：“小鴨子，快爬上去!”小鴨子咬住樹枝，小心翼翼地爬呀，爬呀，突然，腳下一滑，又從樹枝上滑了下去，無(wú)可奈何地說(shuō)道：“這樹枝太滑了，我根本上不去?！边@一下子，小猴絕望了，原本是足智多謀的它，現(xiàn)在也變得束手無(wú)策了。這時(shí)候，樂(lè)于助人的大象跑來(lái)了，它一看見(jiàn)現(xiàn)在的情景，急得心急火燎，著急地甩著自己的鼻子，突然，它發(fā)現(xiàn)了自己的鼻子，心想：咦!我這條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子不是現(xiàn)在可以有大用處了嗎?只見(jiàn)大象跑到坑旁，對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鴨，我也來(lái)救你了!”說(shuō)完，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，想把小鴨子從深坑里卷出來(lái)，可是，大象的鼻子太短了，根本夠不到小鴨子。正在大家絕望之際，小熊拿著水桶急急忙忙地跑來(lái)了，對(duì)大象和小猴子說(shuō)：“我有辦法救小鴨!”說(shuō)著，跑到小河旁，打了整整一桶水，然后，又倒進(jìn)了深坑里，大象明白了小熊的辦法，于是，自己也開(kāi)始鼻子吸水，正在這時(shí)，小鳥也飛了過(guò)來(lái)和小猴在一起為大象它們吶喊加油。就這樣，大象又吸、噴、吸、噴，小熊一桶又一桶地打、倒、打、倒，小鴨子也慢慢浮起來(lái)了。
后，小鴨子終于得救了。
7.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
雪這么大，天氣這么冷，地里、山上都蓋滿了雪。小白兔沒(méi)有東西吃了，餓得很。他跑出門去找。
小白兔一面找一面想：“雪這么大，天氣這么冷，小猴在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃”。
小白兔扒開(kāi)雪，嘿，雪底下有兩個(gè)蘿卜。他多高興呀！
小白兔抱著蘿卜，跑到小猴家，敲敲門，沒(méi)人答應(yīng)。小白兔把門推開(kāi)，屋里一個(gè)人沒(méi)有。原來(lái)小猴不在家，也去找東西吃了。
小白兔就吃掉了小蘿卜，把大蘿卜放在桌子上。
這時(shí)候，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪這么大，天氣這么冷，小鹿在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃?！?BR> 小猴扒開(kāi)雪，嘿，雪底下有幾顆花生。他多高興呀！
小猴帶著花生，向小鹿家跑去，跑過(guò)自己的家，看見(jiàn)門開(kāi)著。他想：“誰(shuí)來(lái)過(guò)啦？”
他走進(jìn)屋子，看見(jiàn)蘿卜，很奇怪，說(shuō)：“這是哪來(lái)的？”他想了想，知道是好朋友送來(lái)的，就說(shuō)：“把蘿卜也帶去，和小鹿一起吃！”
小猴跑到小鹿家，門關(guān)得緊緊的。他跳上窗臺(tái)一看，屋子里一個(gè)人也沒(méi)有。原來(lái)小鹿不在家，也去找東西吃了。
小猴就把蘿卜放在窗臺(tái)上。
這時(shí)候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪這么大，天氣這么冷，小熊在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃?！?BR> 小鹿扒開(kāi)雪，嘿，雪底下有一棵青菜。他多高興呀！
小鹿提著青菜，向小熊家跑去；跑過(guò)自己的家，看見(jiàn)雪地上有許多腳印，他想：“誰(shuí)來(lái)過(guò)啦？”
他走近屋子，看見(jiàn)窗臺(tái)上有個(gè)蘿卜，很奇怪，說(shuō)：“這是從哪來(lái)的？”他想了想，知道是好朋友送來(lái)給他吃的，就說(shuō)：“把蘿卜也帶去，和小熊一起吃！”
小鹿跑到小熊家，在門外叫：“開(kāi)門！開(kāi)門！”屋子里沒(méi)有人答應(yīng)。原來(lái)小熊不在家，也去找東西吃了。
小鹿就把蘿卜放在門口。
這時(shí)候，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪這么大，天氣這么冷，小白兔在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃。”
小熊扒開(kāi)雪，嘿，雪底下有一只白薯。他多高興呀！
小熊拿著白薯，向小白兔家跑去；跑過(guò)自己的家，看見(jiàn)門口有個(gè)蘿卜，他很奇怪，說(shuō)：“這是從哪來(lái)的？”他想了想，知道是好朋友送來(lái)給他吃的，就說(shuō)：“把蘿卜也帶去，和小白兔一起吃！”
小熊跑到小白兔家，輕輕推開(kāi)門。這時(shí)候，小白兔吃飽了，睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他，把蘿卜輕輕放在小白兔的床邊。
小白兔醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看：“咦！蘿卜回來(lái)了！”他想了想，說(shuō)：“我知道了，是好朋友送來(lái)給我吃的?！?BR> 8.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
長(zhǎng)耳兔起得早，太陽(yáng)公公看了，笑著問(wèn)：“長(zhǎng)耳兔，你怎么起那么早?”
“我要去學(xué)校。”長(zhǎng)耳兔高興地回答。
“哦，今天是開(kāi)學(xué)的第一天!”太陽(yáng)公公念叨著，把一大片陽(yáng)光灑到長(zhǎng)耳兔身上，長(zhǎng)耳兔渾身暖和和的。
長(zhǎng)耳兔蹦蹦跳跳來(lái)到小馬猴的窗前，輕聲喊：“小馬猴，快起床，我們一起去學(xué)校。”
小馬猴正蒙著頭睡覺(jué)，一聲兩聲可喊不應(yīng)。
長(zhǎng)耳兔加大嗓門喊：“小馬猴，起床啦!”
這下，小馬猴是被喊醒了，可他根本不想起床，他故意打起了呼嚕。
呼嚕聲比打雷都響，長(zhǎng)耳兔著急了，她怕小馬猴第一天上學(xué)就遲到，忙敲著窗戶喊：“再不起床就要遲到啦?！?BR> 小馬猴睜開(kāi)眼看看床頭的鬧鐘，離上課的時(shí)間還早，就說(shuō)：“長(zhǎng)耳兔，我的襪子跑了，我得先把襪子找到，你先去學(xué)校吧?！?BR> 長(zhǎng)耳兔聽(tīng)出小馬猴故意想遲點(diǎn)去學(xué)校，她就飛快地向?qū)W校跑去。
晨讀鈴響過(guò)了一大會(huì)兒，小馬猴才磨磨蹭蹭地走到教室，他看到長(zhǎng)耳兔坐在座位上，正繪聲繪色地讀課文呢!
“長(zhǎng)耳兔真傻，以后可不能學(xué)她。”小馬猴在心里暗暗地想。果然，以后長(zhǎng)耳兔向太陽(yáng)公公問(wèn)好的時(shí)候，小馬猴還在安心地睡覺(jué)；長(zhǎng)耳兔在學(xué)校晨讀的時(shí)候，小馬猴正在去學(xué)校的路上散步。
一學(xué)期眨眼就過(guò)去一半了，孔雀老師組織大家進(jìn)行了期中考試。等到公布成績(jī)的那天，大家的耳朵都豎著，希望聽(tīng)到好消息。
“長(zhǎng)耳兔，一百分?！边@是全班分。
“小馬猴，五十分?！边@是全班低分。
小馬猴的臉羞得通紅通紅的，下了課，他向長(zhǎng)耳兔取“經(jīng)”：“你怎么考得那么好啊?”
長(zhǎng)耳兔微微一笑，神秘地說(shuō)：“我只記住了一句話——早起的鳥兒有蟲吃。
9.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
在很久很久以前，有一只小猴子，他不太勤勞，喜歡依靠別人，自己不做事，讓別人干。
一天，小猴子去釣魚，他釣了一個(gè)多小時(shí)，都沒(méi)有在魚竿上粘上一點(diǎn)點(diǎn)魚氣，忽然，他神不知鬼不覺(jué)地?fù)粕蟻?lái)一頂帽子，帽子長(zhǎng)的很特別，小猴子好奇的想：這帽子長(zhǎng)得這么特別，一定不是一般的帽子吧。就在這時(shí)，帽子開(kāi)始說(shuō)話了：“我可以實(shí)現(xiàn)你任何的愿望?！?BR> 小猴子半信半疑，但他還是對(duì)帽子說(shuō)：“我要許多許多的魚?！毙『永锏聂~兒全漂浮上來(lái)，然后一條一條的落進(jìn)小猴子的桶里，直到小猴子滿足地說(shuō)：“夠了，夠了?！辈磐Ｖ沽恕?BR> 但是，那是讓小猴子滿足，讓他遇到好事，在他和好朋友小狗下象棋時(shí)，他偷偷地對(duì)帽子說(shuō)：“我要吃卒?！笨墒牵弊訁s說(shuō);“你自己先下著，我會(huì)幫你的?！泵弊記](méi)有幫下猴子，后，小猴子還是吃了卒。
平時(shí)，小猴子去圖書館借書都是讓爸爸媽媽去，他嫌累，可是，這次是小猴子自己去的，帽子對(duì)小猴子說(shuō)：“你去，肯定不累，我會(huì)幫你的。”小猴子到了圖書館，果真不累。管理員公雞大嬸驚訝地說(shuō)：“小……小猴子，今天你怎么自己來(lái)借書了?”小猴子說(shuō)：“我今天不覺(jué)得累。”說(shuō)著，小猴子借完了書趕緊跑回了家。
小猴子參加了游泳比賽，小猴子來(lái)到游泳館，可是，熊貓裁判卻說(shuō)：“比賽不準(zhǔn)戴帽子?！毙『镒又缓冒衙弊觼G在一邊，可后他還是贏得了比賽。
到后小猴子才明白：其實(shí)，并不是帽子的原因，而是小猴子有信心，愿意努力，才取得了后的勝利。從此，小猴再也不依賴別人了。
10.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
近，森林小學(xué)的刺猬老師很苦惱，因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)們誰(shuí)也不喜歡跟別人玩，背后還總相互說(shuō)對(duì)方的壞話，關(guān)系很緊張。
青蛙對(duì)小雞說(shuō)：“你看，小鴨走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，真是難看死了。”
小雞對(duì)烏龜說(shuō)：“小魚、小蝦討厭了，他們經(jīng)常在水里鬧，還把水濺到我身上，弄得我一身濕?！?BR> 而烏龜則會(huì)當(dāng)面指責(zé)伙伴們：“青蛙你天天鼓噪，小雞、小鴨愛(ài)制造噪音，我不喜歡你們”
刺猬老師煩惱極了：“現(xiàn)在的孩子們?cè)趺戳?眼里怎么都是別人的缺點(diǎn)?為什么看不到別人的優(yōu)點(diǎn)呢?”
終于，一夜未眠的刺猬老師，想出了一個(gè)好主意。
刺猬老師在班會(huì)上，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我給大家布置一項(xiàng)必須做的家庭作業(yè)，那就是同學(xué)們相互之間要找優(yōu)點(diǎn)，每人每周都要從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)一個(gè)閃光點(diǎn)，要說(shuō)說(shuō)自己欣賞對(duì)方的原因，并寫一篇作文上交。”
同學(xué)們聽(tīng)了，有的搖頭、有的嘆息、有的不屑一顧，還有的唧唧喳喳的說(shuō)：“什么是優(yōu)點(diǎn)啊?再說(shuō)好像大家身上也沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)啊!”
“就是，就是啊!誰(shuí)有優(yōu)點(diǎn)啊!找缺點(diǎn)還差不多!”
“老師，老師，還是找缺點(diǎn)吧!”
刺猬老師好不容易才把課堂紀(jì)律維持了下來(lái)。他不容置疑的聲音說(shuō)：“就這樣吧，下周一，大家按照我的要求交作業(yè)?！?BR> 一周后，很多同學(xué)們勉強(qiáng)完成作業(yè)，雖然是三言兩句，但還是按照老師的去做了。比如：
青蛙在作文中寫道：“小鴨愛(ài)笑了?！?BR> 小魚在作文中寫道：“烏龜愛(ài)說(shuō)話了?！?BR> 小雞在作文中寫道：“小蝦幫我過(guò)河了?！?BR> 三周過(guò)去了，同學(xué)們不但作業(yè)越寫越好，找到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，大家相互之間的關(guān)系也更加融洽了。
刺猬老師看看同學(xué)們的作業(yè)，想想自己的妙招，會(huì)心地笑了。
1.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
在大森林里，住著許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物，它們各自都有自己的本領(lǐng)。
調(diào)皮淘氣的小猴子爬樹的本領(lǐng)無(wú)人能比，雪白可愛(ài)的小羚羊曾多次獲得“飛毛腿”的稱號(hào)，幾乎森林里的伙伴們都有自己的本領(lǐng)。
沒(méi)有本領(lǐng)的小山羊突然心血來(lái)潮，意志堅(jiān)定地說(shuō)：它也要有本領(lǐng)。
于是，小山羊就四處找小動(dòng)物們學(xué)本領(lǐng)。小山羊見(jiàn)小猴子爬樹快，便虛心地拜小猴子為師。小猴子耐心地一遍一遍給小山羊做示范、講要點(diǎn)。
小山羊也不停地練習(xí)?？墒切∩窖虻那疤銊偱龅綐?，后蹄還沒(méi)碰到樹根就摔了下來(lái)。
一天的練習(xí)下來(lái)，雖然小山羊十分認(rèn)真、刻苦，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，可它一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有進(jìn)步，就像沒(méi)有學(xué)過(guò)一樣，還被摔得鼻青臉腫的。
小猴在一邊無(wú)奈地?fù)u搖頭，對(duì)小山羊說(shuō)：你雖然很認(rèn)真，但是爬樹真不適合你，你還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧！
小山羊聽(tīng)后，一點(diǎn)也不傷心，而是繼續(xù)開(kāi)始它的學(xué)習(xí)生涯了。
小山羊找到了會(huì)挖洞的小老鼠。它想：會(huì)挖洞也可以呀！遇到危險(xiǎn)時(shí)挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去就安全了。
小老鼠四肢一起用力，不一會(huì)兒一個(gè)洞就挖好了。小山羊也學(xué)著小老鼠的樣子，四肢一起用力，可是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才挖了一個(gè)坑。小老鼠也對(duì)小山羊搖了搖頭，讓它放棄挖洞，另外再找本領(lǐng)學(xué)吧！
有點(diǎn)絕望的小山羊遇到了小羚羊，便跟它學(xué)起了跑步。小羚羊在前面教，小山羊在后面學(xué)，一前一后地往前跑。
小山羊在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握了跑步的技巧，跑步的潛力也被一點(diǎn)點(diǎn)地激發(fā)出來(lái)了。它和老師的距離越來(lái)越近，一會(huì)兒就和老師一樣快了。
小山羊?qū)W會(huì)了跑步，它的老師羚羊一直稱贊：小山羊，你真厲害！跑得比我還快。真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?。『笮∩窖蛞埠推渌麆?dòng)物一樣，有一樣自己的本領(lǐng)了。
2.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
小嘟嘟是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，但他有一個(gè)特點(diǎn)——特怕數(shù)學(xué)，他一見(jiàn)數(shù)學(xué)就頭痛，一上數(shù)學(xué)課就想睡覺(jué)。這不，上了小學(xué)三年級(jí)了，數(shù)學(xué)卻沒(méi)有及格過(guò)。爸爸媽媽為此傷透了心，各種方法都用盡了，小嘟嘟的數(shù)學(xué)卻一點(diǎn)也不見(jiàn)有進(jìn)步。每次老師叫他上黑板做練習(xí)或每次的數(shù)學(xué)這機(jī)測(cè)驗(yàn)，沒(méi)少挨同學(xué)嘲笑，老師的冷眼。
，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷發(fā)下來(lái)，小嘟嘟又是得個(gè)位數(shù)，老師冷冷地對(duì)他說(shuō)：“嘟嘟，你下次再是這樣考不好，跟不上其它同學(xué)，你就去一年級(jí)讀吧?！编洁揭宦?tīng)，楞了，一著急眼淚嘩啦啦流了下來(lái)，要知道，三年級(jí)的大哥哥去和一年級(jí)的小弟弟在一起讀書，那不羞死人了。小嘟嘟無(wú)精打采地背著書包回家，耳邊老響起老師今天說(shuō)的話。晚上連飯也不想吃，爸爸媽媽問(wèn)他怎么了，他什么也不敢說(shuō)，因?yàn)猷洁街?，要是爸爸媽媽知道了，?zhǔn)是又唉聲嘆氣了，他不想爸爸媽媽這樣。
嘟嘟將自己鎖在房間里左思右想，想不出一個(gè)好辦法，累得趴在桌子上睡著了。忽然，一個(gè)聲音在嘟嘟耳邊響起：“嘟嘟，你想不想以后每次做數(shù)學(xué)題都得一百分啊!”嘟嘟順著聲音看去，見(jiàn)到一只尖嘴巴，眨著小眼睛的，有一條尾巴，全身黑黑的一團(tuán)東西正在跟他說(shuō)話。嘟嘟說(shuō)：“你是誰(shuí)啊?你有什么辦法幫我嗎?”那團(tuán)東西閃著小眼睛說(shuō)：“我是鼠大王，我有一支筆，只要你對(duì)它說(shuō)：“吱吱吱吱快動(dòng)筆?！彼R上就會(huì)幫你算了。說(shuō)完鼠大王一縷煙就不見(jiàn)了。這時(shí)，桌上出現(xiàn)了一支黑黑的、小小的筆，它正在慢慢的變大，一會(huì)兒，就變得象平時(shí)的筆一樣大。嘟嘟拿起筆左看看右看看，沒(méi)見(jiàn)有什么特別，他拿起筆，按照剛才鼠大王說(shuō)的那樣一試：“咦，神了，真的算得又快又好?！编洁叫睦飿?lè)開(kāi)了花。
第二天，嘟嘟早早就來(lái)到了學(xué)校，一改平時(shí)垂頭喪氣的樣子，唱著歌蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，同學(xué)都投來(lái)了異樣的眼光。第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，在平時(shí)嘟嘟都希望上課鈴遲一點(diǎn)再響，怕看到老師對(duì)著自己冷冷的眼光，今天神筆在手，心里希望老師快點(diǎn)來(lái)，讓自己一展風(fēng)采。上課鈴終于響了，老師也走進(jìn)了教室……這節(jié)課，嘟嘟出盡了風(fēng)頭，只要說(shuō)出的問(wèn)題，他都能又快又正確地講出來(lái)，其他同學(xué)都投來(lái)了羨慕的眼光，老師的臉也笑開(kāi)了花，小嘟嘟心里甭提多高興了。
小嘟嘟自從有了那支筆，更不摸數(shù)學(xué)書了，但每次的測(cè)驗(yàn)、練習(xí)做得又快又好，同學(xué)們更羨慕他了，老師每次見(jiàn)都他，眼睛都笑成了一條線。沒(méi)學(xué)期的全校性數(shù)學(xué)比賽又到了，如果考得第一名的同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加市里的比賽。全班同學(xué)一同選嘟嘟代表班里去比賽，老師也叫嘟嘟做好比賽的準(zhǔn)備。嘟嘟想：這次比賽我準(zhǔn)能為班里爭(zhēng)光。想著想著，就覺(jué)得獎(jiǎng)狀在眼前飛舞著，爸爸媽媽、同學(xué)、老師的笑臉也在眼前飛舞著。當(dāng)其他班選出的同學(xué)正在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)，小嘟嘟正在忙著玩游戲機(jī)，小嘟嘟心想：我才沒(méi)有那么笨呢，有神筆幫我，我一定會(huì)拿第一。
好不容易等到考試這天，小嘟嘟一大早就來(lái)到了考場(chǎng)外面，昨晚一想到今天可以大展身手，高興得一夜睡不著，就等著進(jìn)考場(chǎng)了，入場(chǎng)時(shí)間終于到了，小嘟嘟手拿著筆高高興興地走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，但守在門口的老師說(shuō)：“所有的考生都不用帶紙和帶筆，學(xué)校都為你們準(zhǔn)備好了?！毙∴洁揭宦?tīng)，傻了眼，只好硬著頭皮走進(jìn)了考場(chǎng)……考試成績(jī)出來(lái)了，小嘟嘟得了零分，羞得他差點(diǎn)鉆進(jìn)了地下。同學(xué)們都嘲笑他……
“嘟嘟，你怎么趴在桌上睡著了呢?這會(huì)著涼的，快醒醒。”媽媽正在叫著嘟嘟呢，嘟嘟揉了揉眼睛，看見(jiàn)媽媽站在身旁，又對(duì)嘟嘟說(shuō)：“收拾好你書，不然明天上學(xué)又忘了帶什么東西了，快點(diǎn)睡?！闭f(shuō)完就出去了。嘟嘟想著剛才做的夢(mèng)，又翻開(kāi)了書，認(rèn)真做起了自己的練習(xí)。
3.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
一個(gè)秋高氣爽的一天，小松鼠在樹上跑來(lái)跑去，玩得很開(kāi)心。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)來(lái)對(duì)小松鼠說(shuō)：我的脖子長(zhǎng)可以夠到樹上的果子我的本領(lǐng)大。
小松鼠說(shuō)：我可以爬樹，的樹我都能爬上去，我的本領(lǐng)大。
他們誰(shuí)也說(shuō)不服誰(shuí)。后，他倆決定用比賽來(lái)分出勝負(fù)。
他們請(qǐng)正在樹上吃果子的小猴子當(dāng)裁判。
小猴子爽快的答應(yīng)了他倆的邀請(qǐng)說(shuō)：“好哇，你們倆誰(shuí)先拿到我手上的果子，那就是誰(shuí)的本領(lǐng)大?！?BR> 小松鼠聽(tīng)了，迅速的爬上了樹，拿到猴子手上的果子，高興的不得了，又蹦又跳，喊著：“我勝利了，我勝利了！”
這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿還在愣著呢，小松鼠就把果子拿到了手里，長(zhǎng)頸鹿不服氣，說(shuō)：“我還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢，你就沖上去了，這次不算。咱們?cè)賮?lái)比?！?BR> 小松鼠很不情愿，但也只好再比，他們倆又請(qǐng)來(lái)了牛伯伯當(dāng)裁判。
牛伯伯想了想說(shuō)：“你倆瞧，那河對(duì)面有棵大桃樹，樹上結(jié)滿了桃子，誰(shuí)先過(guò)河摘到桃子，就是誰(shuí)的本領(lǐng)大。”長(zhǎng)頸鹿同意了。
這時(shí)，小松鼠對(duì)牛伯伯說(shuō)：“我有個(gè)要求?！?BR> 牛伯伯說(shuō)：“你有什么要求?！彼敲瓷钗覠o(wú)法過(guò)去，讓長(zhǎng)頸鹿馱我過(guò)河，讓我倆同一時(shí)間摘樹上的桃子。牛伯伯聽(tīng)了有道理，長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)了也同意了。
長(zhǎng)頸鹿輕快地馱著小松鼠過(guò)了河。
這時(shí)，牛伯伯又說(shuō)：“準(zhǔn)備開(kāi)始。”小松鼠幾下就攀到樹稍上，摘下了又大又紅的甜桃子。同時(shí)長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子也摘到低處的一個(gè)小桃子。
這時(shí)，牛伯伯嘆了口氣說(shuō)：“哎，每個(gè)動(dòng)物都有自己的長(zhǎng)處，小松鼠的長(zhǎng)處是善于爬樹摘桃子，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)處是能輕松的趟過(guò)河水，我們要學(xué)會(huì)謙虛要看到別人的長(zhǎng)處，自己才能進(jìn)步。”
4.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
一個(gè)美妙的清晨，小綿羊莫莫和茉莉發(fā)現(xiàn)了一顆蘋果樹，樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。
其中有一個(gè)蘋果是莫莫想要的，可是無(wú)論他跳得多高，總是夠不著那個(gè)蘋果。莫莫想，也許蘋果會(huì)自己掉下來(lái)。
他等啊等，等啊等……可是那個(gè)蘋果就是不掉下來(lái)!莫莫等得睡著了。莫莫醒來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)蘋果不見(jiàn)了!茉莉正在吃那個(gè)蘋果!
“把蘋果還給我，這是我的蘋果!”莫莫大吼?！皩?duì)不起，我不知道嘛?！避岳蛘f(shuō)。莫莫很不高興?！皠e生我的氣，好嗎?”茉莉說(shuō)，“樹上還有好多好多蘋果呢。
“我就要那個(gè)蘋果!”莫莫嚷嚷道，“可是卻讓你給吃掉了!!”莫莫非常非常生氣……他氣得長(zhǎng)出了生氣牙齒，生氣犄角，生氣蹄子和生氣尾巴!“我要我的蘋果!!”
“別這么生氣嘛。”，茉莉勸他?！捌?”莫莫大叫道，他在花上亂踩，撞翻了雞舍，嚇跑了鴨子，還咬了一頭奶牛的尾巴。
莫莫?dú)獾貌恢廊绾问呛?。他跺著大大的生氣蹄子，非常生氣地大吼一聲：“咩——”莫莫越?lái)越生氣，腳跺得越開(kāi)越重，地面開(kāi)始轟隆作響……突然——地面裂開(kāi)了，把莫莫整個(gè)吞了進(jìn)去。
莫莫筆直地掉下去，掉下去，一直掉到地底下，“咚”的一聲，只有他一個(gè)人在黑暗中。“咩!”莫莫叫道，可是沒(méi)有人聽(tīng)到他叫聲。他想把墻撞破，可是墻沒(méi)撞到，倒是把頭給撞疼了。
莫莫一個(gè)人很孤單。他閉上眼睛，
回想起草地上美妙的早晨?！拔叶嗝聪Ｍ岳蚰芨以谝黄鸢?。”他心想。慢慢地，慢慢地，莫莫就不那么生氣了。
當(dāng)莫莫睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，茉莉真的就在他身邊!“對(duì)不起，我剛才對(duì)你發(fā)那么大的脾氣!”莫莫說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系?！避岳蛘f(shuō)，“我是來(lái)找你的。”我猜你可能是走丟了。看，我又找到一個(gè)又大又紅的蘋果，這是給你的!”
“謝謝!”默默感動(dòng)極了。
茉莉帶著莫莫回到草地上。
一切又風(fēng)平浪靜了，多么美妙?？墒悄F(xiàn)在不想要蘋果了……他想要個(gè)梨!可是無(wú)論他跳得多高，總是夠不著那個(gè)梨!
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的小綿羊后才意識(shí)到朋友才是重要的，其實(shí)朋友之間總會(huì)有矛盾，但是我們也要懂得在相處中淡化這些矛盾。小朋友們，我們要做一個(gè)友好和善的人，要對(duì)身邊的人友好一點(diǎn)。
5.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
夜晚到了該睡覺(jué)的時(shí)候了，長(zhǎng)頸鹿寶寶依依不舍的纏著長(zhǎng)頸鹿媽媽給自己講故事，長(zhǎng)頸鹿媽媽拿起故事書，給長(zhǎng)頸鹿寶寶講了一個(gè)密碼的故事。
故事里說(shuō)：白兔媽媽要出門，再出門前告訴小白兔一個(gè)密碼，叮囑小白兔說(shuō)，如果沒(méi)有對(duì)上這個(gè)密碼，不管是誰(shuí)來(lái)都不能開(kāi)門……。
長(zhǎng)頸鹿寶寶聽(tīng)完故事后問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽——媽媽——什么是密碼?”
長(zhǎng)頸鹿媽媽對(duì)長(zhǎng)頸鹿寶寶說(shuō)：“密碼就是神秘的數(shù)字?！?BR> “每個(gè)人都能有么?”長(zhǎng)頸鹿寶寶說(shuō)。
長(zhǎng)頸鹿媽媽笑著回答：“當(dāng)然。”
長(zhǎng)頸鹿寶寶問(wèn)媽媽說(shuō)：“那長(zhǎng)頸鹿寶寶有這樣神秘的數(shù)字的嗎?”
長(zhǎng)頸鹿媽媽突然想到，要是能跟長(zhǎng)頸鹿寶寶有一個(gè)別人不知道的密碼，那以后也會(huì)安全些。
長(zhǎng)頸鹿媽媽對(duì)長(zhǎng)頸鹿寶寶說(shuō)：“當(dāng)然有，你的生日和媽媽的生日加起來(lái)就是我們的密碼，你要牢牢記住這個(gè)密碼，不可以對(duì)別人說(shuō)，這是只有我們兩個(gè)人知道的秘密，以后如果媽媽不在身邊，有陌生人接近你的話，不知道這個(gè)密碼的人一定是壞人。”
長(zhǎng)頸鹿寶寶記住了媽媽的叮囑，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了第二天，長(zhǎng)頸鹿寶寶高高興興的上學(xué)去了，可是到了傍晚放學(xué)的時(shí)候，左等右等都不見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿媽媽的身影。
四處覓食的老狼看見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿寶寶一個(gè)人孤零零的站在路上，打起了長(zhǎng)頸鹿寶寶的心思，老狼悄悄靠近長(zhǎng)頸鹿寶寶說(shuō)：“是不是在等媽媽啊?”
長(zhǎng)頸鹿寶寶看著老狼說(shuō)：“你怎么知道?”
老狼假裝善良的說(shuō)：“是你 媽媽讓我來(lái)接你回家的，快跟我走吧!”
長(zhǎng)頸鹿寶寶剛要跟老狼走，想起昨晚媽媽叮囑自己的話，對(duì)老狼說(shuō)：“那你把密碼告訴我，我就跟你走?！?BR> 老狼轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛說(shuō)：“什么密碼?”
長(zhǎng)頸鹿寶寶大聲的說(shuō)：“就是我和媽媽的密碼，你不知道就是壞蛋，我才不會(huì)跟壞蛋走呢!”
說(shuō)著小長(zhǎng)頸鹿急忙跑開(kāi)，邊跑邊大聲的喊叫，還立刻像身邊的叔叔阿姨求救，結(jié)果壞蛋老狼被警察抓住，長(zhǎng)頸鹿媽媽及時(shí)趕到，警察叔叔直夸長(zhǎng)頸鹿寶寶真是個(gè)聰明的孩子，是密碼救了它。
6.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，森林里的一棵梧桐樹成了動(dòng)物們的樂(lè)園，小猴和大象正在追逐嬉戲，小熊在綠油油的草地上懶洋洋地曬著太陽(yáng)，小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌……
一只剛從另一條小河邊游來(lái)的小鴨子，正大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“噗嗵”掉到了一個(gè)又大又深的坑里，小鴨子直拍著自己的翅膀，大聲喊道：“救命啊!救命啊!大家快來(lái)救我呀!”
小鳥先聽(tīng)到了小鴨子的叫喊聲，于是，它趕緊飛到梧桐樹旁，告訴大家：“大家快來(lái)，我們快去救小鴨!”說(shuō)完，大家飛一般地去救小鴨子了。
第一個(gè)來(lái)的是小猴子，小猴看見(jiàn)掉在深坑里的小鴨子，急得抓耳撓腮，滿地打滾兒，忽然，它抬起頭看見(jiàn)了樹上的樹枝，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)小鴨子說(shuō)：“別怕!我來(lái)救你了!”說(shuō)完，它似離弦的箭跳到樹上，折下一根又長(zhǎng)又粗的枝條，跑到坑前，伸出樹枝：“小鴨子，快爬上去!”小鴨子咬住樹枝，小心翼翼地爬呀，爬呀，突然，腳下一滑，又從樹枝上滑了下去，無(wú)可奈何地說(shuō)道：“這樹枝太滑了，我根本上不去?！边@一下子，小猴絕望了，原本是足智多謀的它，現(xiàn)在也變得束手無(wú)策了。這時(shí)候，樂(lè)于助人的大象跑來(lái)了，它一看見(jiàn)現(xiàn)在的情景，急得心急火燎，著急地甩著自己的鼻子，突然，它發(fā)現(xiàn)了自己的鼻子，心想：咦!我這條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子不是現(xiàn)在可以有大用處了嗎?只見(jiàn)大象跑到坑旁，對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鴨，我也來(lái)救你了!”說(shuō)完，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，想把小鴨子從深坑里卷出來(lái)，可是，大象的鼻子太短了，根本夠不到小鴨子。正在大家絕望之際，小熊拿著水桶急急忙忙地跑來(lái)了，對(duì)大象和小猴子說(shuō)：“我有辦法救小鴨!”說(shuō)著，跑到小河旁，打了整整一桶水，然后，又倒進(jìn)了深坑里，大象明白了小熊的辦法，于是，自己也開(kāi)始鼻子吸水，正在這時(shí)，小鳥也飛了過(guò)來(lái)和小猴在一起為大象它們吶喊加油。就這樣，大象又吸、噴、吸、噴，小熊一桶又一桶地打、倒、打、倒，小鴨子也慢慢浮起來(lái)了。
后，小鴨子終于得救了。
7.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
雪這么大，天氣這么冷，地里、山上都蓋滿了雪。小白兔沒(méi)有東西吃了，餓得很。他跑出門去找。
小白兔一面找一面想：“雪這么大，天氣這么冷，小猴在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃”。
小白兔扒開(kāi)雪，嘿，雪底下有兩個(gè)蘿卜。他多高興呀！
小白兔抱著蘿卜，跑到小猴家，敲敲門，沒(méi)人答應(yīng)。小白兔把門推開(kāi)，屋里一個(gè)人沒(méi)有。原來(lái)小猴不在家，也去找東西吃了。
小白兔就吃掉了小蘿卜，把大蘿卜放在桌子上。
這時(shí)候，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪這么大，天氣這么冷，小鹿在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃?！?BR> 小猴扒開(kāi)雪，嘿，雪底下有幾顆花生。他多高興呀！
小猴帶著花生，向小鹿家跑去，跑過(guò)自己的家，看見(jiàn)門開(kāi)著。他想：“誰(shuí)來(lái)過(guò)啦？”
他走進(jìn)屋子，看見(jiàn)蘿卜，很奇怪，說(shuō)：“這是哪來(lái)的？”他想了想，知道是好朋友送來(lái)的，就說(shuō)：“把蘿卜也帶去，和小鹿一起吃！”
小猴跑到小鹿家，門關(guān)得緊緊的。他跳上窗臺(tái)一看，屋子里一個(gè)人也沒(méi)有。原來(lái)小鹿不在家，也去找東西吃了。
小猴就把蘿卜放在窗臺(tái)上。
這時(shí)候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪這么大，天氣這么冷，小熊在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃?！?BR> 小鹿扒開(kāi)雪，嘿，雪底下有一棵青菜。他多高興呀！
小鹿提著青菜，向小熊家跑去；跑過(guò)自己的家，看見(jiàn)雪地上有許多腳印，他想：“誰(shuí)來(lái)過(guò)啦？”
他走近屋子，看見(jiàn)窗臺(tái)上有個(gè)蘿卜，很奇怪，說(shuō)：“這是從哪來(lái)的？”他想了想，知道是好朋友送來(lái)給他吃的，就說(shuō)：“把蘿卜也帶去，和小熊一起吃！”
小鹿跑到小熊家，在門外叫：“開(kāi)門！開(kāi)門！”屋子里沒(méi)有人答應(yīng)。原來(lái)小熊不在家，也去找東西吃了。
小鹿就把蘿卜放在門口。
這時(shí)候，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪這么大，天氣這么冷，小白兔在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃。”
小熊扒開(kāi)雪，嘿，雪底下有一只白薯。他多高興呀！
小熊拿著白薯，向小白兔家跑去；跑過(guò)自己的家，看見(jiàn)門口有個(gè)蘿卜，他很奇怪，說(shuō)：“這是從哪來(lái)的？”他想了想，知道是好朋友送來(lái)給他吃的，就說(shuō)：“把蘿卜也帶去，和小白兔一起吃！”
小熊跑到小白兔家，輕輕推開(kāi)門。這時(shí)候，小白兔吃飽了，睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他，把蘿卜輕輕放在小白兔的床邊。
小白兔醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看：“咦！蘿卜回來(lái)了！”他想了想，說(shuō)：“我知道了，是好朋友送來(lái)給我吃的?！?BR> 8.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
長(zhǎng)耳兔起得早，太陽(yáng)公公看了，笑著問(wèn)：“長(zhǎng)耳兔，你怎么起那么早?”
“我要去學(xué)校。”長(zhǎng)耳兔高興地回答。
“哦，今天是開(kāi)學(xué)的第一天!”太陽(yáng)公公念叨著，把一大片陽(yáng)光灑到長(zhǎng)耳兔身上，長(zhǎng)耳兔渾身暖和和的。
長(zhǎng)耳兔蹦蹦跳跳來(lái)到小馬猴的窗前，輕聲喊：“小馬猴，快起床，我們一起去學(xué)校。”
小馬猴正蒙著頭睡覺(jué)，一聲兩聲可喊不應(yīng)。
長(zhǎng)耳兔加大嗓門喊：“小馬猴，起床啦!”
這下，小馬猴是被喊醒了，可他根本不想起床，他故意打起了呼嚕。
呼嚕聲比打雷都響，長(zhǎng)耳兔著急了，她怕小馬猴第一天上學(xué)就遲到，忙敲著窗戶喊：“再不起床就要遲到啦?！?BR> 小馬猴睜開(kāi)眼看看床頭的鬧鐘，離上課的時(shí)間還早，就說(shuō)：“長(zhǎng)耳兔，我的襪子跑了，我得先把襪子找到，你先去學(xué)校吧?！?BR> 長(zhǎng)耳兔聽(tīng)出小馬猴故意想遲點(diǎn)去學(xué)校，她就飛快地向?qū)W校跑去。
晨讀鈴響過(guò)了一大會(huì)兒，小馬猴才磨磨蹭蹭地走到教室，他看到長(zhǎng)耳兔坐在座位上，正繪聲繪色地讀課文呢!
“長(zhǎng)耳兔真傻，以后可不能學(xué)她。”小馬猴在心里暗暗地想。果然，以后長(zhǎng)耳兔向太陽(yáng)公公問(wèn)好的時(shí)候，小馬猴還在安心地睡覺(jué)；長(zhǎng)耳兔在學(xué)校晨讀的時(shí)候，小馬猴正在去學(xué)校的路上散步。
一學(xué)期眨眼就過(guò)去一半了，孔雀老師組織大家進(jìn)行了期中考試。等到公布成績(jī)的那天，大家的耳朵都豎著，希望聽(tīng)到好消息。
“長(zhǎng)耳兔，一百分?！边@是全班分。
“小馬猴，五十分?！边@是全班低分。
小馬猴的臉羞得通紅通紅的，下了課，他向長(zhǎng)耳兔取“經(jīng)”：“你怎么考得那么好啊?”
長(zhǎng)耳兔微微一笑，神秘地說(shuō)：“我只記住了一句話——早起的鳥兒有蟲吃。
9.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
在很久很久以前，有一只小猴子，他不太勤勞，喜歡依靠別人，自己不做事，讓別人干。
一天，小猴子去釣魚，他釣了一個(gè)多小時(shí)，都沒(méi)有在魚竿上粘上一點(diǎn)點(diǎn)魚氣，忽然，他神不知鬼不覺(jué)地?fù)粕蟻?lái)一頂帽子，帽子長(zhǎng)的很特別，小猴子好奇的想：這帽子長(zhǎng)得這么特別，一定不是一般的帽子吧。就在這時(shí)，帽子開(kāi)始說(shuō)話了：“我可以實(shí)現(xiàn)你任何的愿望?！?BR> 小猴子半信半疑，但他還是對(duì)帽子說(shuō)：“我要許多許多的魚?！毙『永锏聂~兒全漂浮上來(lái)，然后一條一條的落進(jìn)小猴子的桶里，直到小猴子滿足地說(shuō)：“夠了，夠了?！辈磐Ｖ沽恕?BR> 但是，那是讓小猴子滿足，讓他遇到好事，在他和好朋友小狗下象棋時(shí)，他偷偷地對(duì)帽子說(shuō)：“我要吃卒?！笨墒牵弊訁s說(shuō);“你自己先下著，我會(huì)幫你的?！泵弊記](méi)有幫下猴子，后，小猴子還是吃了卒。
平時(shí)，小猴子去圖書館借書都是讓爸爸媽媽去，他嫌累，可是，這次是小猴子自己去的，帽子對(duì)小猴子說(shuō)：“你去，肯定不累，我會(huì)幫你的。”小猴子到了圖書館，果真不累。管理員公雞大嬸驚訝地說(shuō)：“小……小猴子，今天你怎么自己來(lái)借書了?”小猴子說(shuō)：“我今天不覺(jué)得累。”說(shuō)著，小猴子借完了書趕緊跑回了家。
小猴子參加了游泳比賽，小猴子來(lái)到游泳館，可是，熊貓裁判卻說(shuō)：“比賽不準(zhǔn)戴帽子?！毙『镒又缓冒衙弊觼G在一邊，可后他還是贏得了比賽。
到后小猴子才明白：其實(shí)，并不是帽子的原因，而是小猴子有信心，愿意努力，才取得了后的勝利。從此，小猴再也不依賴別人了。
10.成長(zhǎng)故事幼兒園中長(zhǎng)篇
近，森林小學(xué)的刺猬老師很苦惱，因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)們誰(shuí)也不喜歡跟別人玩，背后還總相互說(shuō)對(duì)方的壞話，關(guān)系很緊張。
青蛙對(duì)小雞說(shuō)：“你看，小鴨走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，真是難看死了。”
小雞對(duì)烏龜說(shuō)：“小魚、小蝦討厭了，他們經(jīng)常在水里鬧，還把水濺到我身上，弄得我一身濕?！?BR> 而烏龜則會(huì)當(dāng)面指責(zé)伙伴們：“青蛙你天天鼓噪，小雞、小鴨愛(ài)制造噪音，我不喜歡你們”
刺猬老師煩惱極了：“現(xiàn)在的孩子們?cè)趺戳?眼里怎么都是別人的缺點(diǎn)?為什么看不到別人的優(yōu)點(diǎn)呢?”
終于，一夜未眠的刺猬老師，想出了一個(gè)好主意。
刺猬老師在班會(huì)上，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我給大家布置一項(xiàng)必須做的家庭作業(yè)，那就是同學(xué)們相互之間要找優(yōu)點(diǎn)，每人每周都要從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)一個(gè)閃光點(diǎn)，要說(shuō)說(shuō)自己欣賞對(duì)方的原因，并寫一篇作文上交。”
同學(xué)們聽(tīng)了，有的搖頭、有的嘆息、有的不屑一顧，還有的唧唧喳喳的說(shuō)：“什么是優(yōu)點(diǎn)啊?再說(shuō)好像大家身上也沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)啊!”
“就是，就是啊!誰(shuí)有優(yōu)點(diǎn)啊!找缺點(diǎn)還差不多!”
“老師，老師，還是找缺點(diǎn)吧!”
刺猬老師好不容易才把課堂紀(jì)律維持了下來(lái)。他不容置疑的聲音說(shuō)：“就這樣吧，下周一，大家按照我的要求交作業(yè)?！?BR> 一周后，很多同學(xué)們勉強(qiáng)完成作業(yè)，雖然是三言兩句，但還是按照老師的去做了。比如：
青蛙在作文中寫道：“小鴨愛(ài)笑了?！?BR> 小魚在作文中寫道：“烏龜愛(ài)說(shuō)話了?！?BR> 小雞在作文中寫道：“小蝦幫我過(guò)河了?！?BR> 三周過(guò)去了，同學(xué)們不但作業(yè)越寫越好，找到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，大家相互之間的關(guān)系也更加融洽了。
刺猬老師看看同學(xué)們的作業(yè)，想想自己的妙招，會(huì)心地笑了。