6月4日，一位準(zhǔn)備參加高考的男生因?yàn)閴毫^大，在乘坐公交車時(shí)不斷用手砸座椅，還趴在車內(nèi)大喊要考試了，此舉嚇壞了車上眾乘客。
當(dāng)日7時(shí)左右，一輛公交12路車的車廂里突然發(fā)出“咚、咚、咚！”的聲音，司機(jī)張師傅馬上將車?？吭诼愤?，循著聲音走到了后車廂，“咚咚！”聲還在繼續(xù)，乘客受驚不小。原來，這是一位學(xué)生模樣的男乘客用手砸座椅的靠背發(fā)出的聲響，他穿著校服，背著書包，緊皺著眉頭，雙眼直直地緊盯著前面座椅靠背，一下一下地繼續(xù)砸著，手背上已經(jīng)紅腫了一大片。
張師傅問：“同學(xué)，你是不是哪里不舒服??？”這位男學(xué)生突然從座位上站起來，看看四周，又馬上臥倒在車廂地板上，右耳緊貼著地板，好像認(rèn)真聽著什么。張師傅剛要上前扶起他，男學(xué)生又站起來，大聲喊：“車怎么不開啦？到時(shí)間了，我要考試！快開車呀！”車上的乘客被嚇得后退，張師傅一看情況嚴(yán)重，趕緊把其他乘客疏導(dǎo)下車，將男學(xué)生帶回車隊(duì)，并輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到了男學(xué)生的母親。
通過跟他的母親交談得知，這名同學(xué)是今年的高考生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績挺好，父母對他的期望很大。但是該男生因?yàn)槎３煽兿陆岛芏?，壓力變得很大，一時(shí)無法調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，才發(fā)生了剛才車廂里的異常舉動(dòng)。
對此，有心理學(xué)者建議說，考生家長在考前及考試期間應(yīng)該適當(dāng)給考生減壓。對家長來說，還是多看少說，因?yàn)檫^分關(guān)注反而會(huì)給孩子造成過多的心理壓力。家長應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造輕松的環(huán)境，在孩子飲食、學(xué)習(xí)、休息等各方面的關(guān)注要科學(xué)合理。如果考生出現(xiàn)過分焦慮、憂慮的現(xiàn)象，還應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)或進(jìn)行一些心理咨詢。越重要的考試，考生更應(yīng)該努力保持一顆平常心?？忌鷳?yīng)該認(rèn)識(shí)到，在漫漫人生的路途中，高考只是一個(gè)普通的考試，它并不能決定考生的一切，應(yīng)該坦然去看待它。(記者：胡雁冰)
當(dāng)日7時(shí)左右，一輛公交12路車的車廂里突然發(fā)出“咚、咚、咚！”的聲音，司機(jī)張師傅馬上將車?？吭诼愤?，循著聲音走到了后車廂，“咚咚！”聲還在繼續(xù)，乘客受驚不小。原來，這是一位學(xué)生模樣的男乘客用手砸座椅的靠背發(fā)出的聲響，他穿著校服，背著書包，緊皺著眉頭，雙眼直直地緊盯著前面座椅靠背，一下一下地繼續(xù)砸著，手背上已經(jīng)紅腫了一大片。
張師傅問：“同學(xué)，你是不是哪里不舒服??？”這位男學(xué)生突然從座位上站起來，看看四周，又馬上臥倒在車廂地板上，右耳緊貼著地板，好像認(rèn)真聽著什么。張師傅剛要上前扶起他，男學(xué)生又站起來，大聲喊：“車怎么不開啦？到時(shí)間了，我要考試！快開車呀！”車上的乘客被嚇得后退，張師傅一看情況嚴(yán)重，趕緊把其他乘客疏導(dǎo)下車，將男學(xué)生帶回車隊(duì)，并輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到了男學(xué)生的母親。
通過跟他的母親交談得知，這名同學(xué)是今年的高考生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績挺好，父母對他的期望很大。但是該男生因?yàn)槎３煽兿陆岛芏?，壓力變得很大，一時(shí)無法調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，才發(fā)生了剛才車廂里的異常舉動(dòng)。
對此，有心理學(xué)者建議說，考生家長在考前及考試期間應(yīng)該適當(dāng)給考生減壓。對家長來說，還是多看少說，因?yàn)檫^分關(guān)注反而會(huì)給孩子造成過多的心理壓力。家長應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造輕松的環(huán)境，在孩子飲食、學(xué)習(xí)、休息等各方面的關(guān)注要科學(xué)合理。如果考生出現(xiàn)過分焦慮、憂慮的現(xiàn)象，還應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)或進(jìn)行一些心理咨詢。越重要的考試，考生更應(yīng)該努力保持一顆平常心?？忌鷳?yīng)該認(rèn)識(shí)到，在漫漫人生的路途中，高考只是一個(gè)普通的考試，它并不能決定考生的一切，應(yīng)該坦然去看待它。(記者：胡雁冰)