“我一直以為，只有大學畢業(yè)生才會大有出息，現(xiàn)在，我不這么想了。雖然我是中職生，但只要努力，一樣有出息?！苯?，團廣東省委在珠海高級技工學校舉辦了廣東省優(yōu)秀中職畢業(yè)生報告團巡講活動首場報告會。報告會結(jié)束后，珠海市第三中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡專業(yè)學生馮嘉如頗有底氣地對記者說。團廣東省委副書記曾穎如表示，廣東共青團已經(jīng)著手把報告會制作成光碟，通過網(wǎng)絡平臺傳播給全省的中職生，“給更多的中職生們打氣。”
現(xiàn)身說法的“中職生淘金術(shù)”
從1月下旬開始，馮嘉如和全班同學進入珠海的相關(guān)企業(yè)實習，“中職生”的標簽，一度讓即將走出校門面對社會的她感到有些不安。她的自信源自于社會的重視和團組織的幫助。她身邊的同學，也和她有著同樣的感受。
“不要用學歷來衡量自己將來能實現(xiàn)的成就”、“技術(shù)就是我們通往社會的橋梁”、“中職生有時間優(yōu)勢，很有可能將來你擁有一家公司時，你的中學同學還剛剛畢業(yè)開始找工作”……報告會上，這樣的話語令現(xiàn)場聆聽的在校中職生們一個個睜大了眼睛。
1997年畢業(yè)于惠州商業(yè)學校財務會計專業(yè)的張賢鋒，1998年3月加入加拿大百貨連鎖企業(yè)駐中國福州長東貿(mào)易有限公司深圳分公司，1999年4月被提升為經(jīng)理時，年僅19歲。7年后，張賢鋒幫助長東公司另外發(fā)展了10多家分公司，現(xiàn)在，他已是深圳長東實業(yè)公司副總裁。他用自己的親身經(jīng)歷告訴現(xiàn)場的中職學生：中職能使人在掌握一門技術(shù)的基礎(chǔ)上，更早地接觸社會，積累更多的工作經(jīng)驗甚至財富。
另一位報告團成員，畢業(yè)于中山市沙溪理工學校的劉慶苗，則介紹了自己從一名普通工人到全國勞動模范、高級技師、廠長助理的成長經(jīng)歷。他告誡每一名中職學生“要腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)”。珠海市高級技工學校2003屆無線電專業(yè)的鄒首院，現(xiàn)在已是廣東省長實通信工程有限公司珠海、佛山公司總經(jīng)理，他的成長經(jīng)歷讓臺下的師弟師妹們感覺分外親切。
在演講過程中，報告團成員不約而同地向在場學生強調(diào)兩個關(guān)鍵詞：專業(yè)技術(shù)和個人品格。用張賢鋒的話說：“過硬的技術(shù)是中職生走向社會的敲門轉(zhuǎn)，良好的品格是事業(yè)成功的保證金?！编u首院則對人品的重要性進行了現(xiàn)實意義上的詮釋：“有了好的人品，不吝嗇幫助他人，并懂得感恩，你的朋友圈才會越來越大，相應的，你的機會也才會越來越多，不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)?！?BR> “我也可以像學長們一樣有出息”
報告團成員用自己奮發(fā)圖強的職場經(jīng)歷現(xiàn)身說法，激發(fā)了在校中職學生的自信心和創(chuàng)業(yè)熱情。
“面試時，儀容儀表特別重要嗎？”“在找工作過程中，總是碰壁怎么辦？”演講結(jié)束后的互動環(huán)節(jié)，在場的中職學生、甚至是老師都高高地舉手提問。意猶未盡的師弟師妹們拋來一個個問題，報告團成員一一為他們答疑解惑。“遇到問題不要害怕，要學會善于解決問題”、“不要做制造問題的人，要做解決問題的人”、“只有出現(xiàn)問題，才有機會去解決問題，而解決問題是提升自我的方法”、“要為成功想辦法，不要為失敗找理由”……報告團成員妙語連珠，贏得了臺下熱烈的掌聲。
報告會結(jié)束后，現(xiàn)場的學生們久久不愿意離去，他們?nèi)鍌€聚在一起，熱情地相互討論著什么?！拔也粫诔踔型瑢W面前抬不起頭了，因為我將來也可以像學長們一樣有出息。”珠海市高級技工學校學生陳玉婷，雖然2009年9月入學至今一直成績優(yōu)異，但面對那些在重點高中上學的同學時，總覺得自己低人一等，現(xiàn)在，她卻把小小的身板挺得直直的，“以前，別人說中職生也能有出息，我還不相信呢，看到今天的師兄們，我確信啦?！?BR> 團組織：報告會只是加強中職學校團建的載體之一
“通過舉辦報告會，在中職學生中樹立起可學、可比、可敬的榜樣，激發(fā)他們的學習熱情和成才動力，同時，進一步增強團組織吸引凝聚中職學生、團結(jié)動員中職學生的能力?！眻F廣東省委學校部部長劉琿說。他介紹，報告會作為廣東加強中職學校團建工作的載體之一，將作為常規(guī)活動固定下來，通過校、市、省三級聯(lián)動，組織中職學校邀請優(yōu)秀畢業(yè)生返校舉辦勵志講座，各地級市團委組成市級報告團在當?shù)亻_展巡講。在此基礎(chǔ)上，團省委選出全省特別具典型性和激勵意義的優(yōu)秀中職畢業(yè)生，組成省級報告團在全省開展巡講，同時將通過網(wǎng)絡、手機等新媒體，將最有感染力的報告會發(fā)送給全省的中職生。據(jù)統(tǒng)計，廣東省現(xiàn)有482所中職學校，在校學生總數(shù)為90多萬人，截至目前，全省各地市級優(yōu)秀中職畢業(yè)生報告團已巡講40余場。
“但報告會只是載體之一?！睂τ谶M一步強化中職學校團建工作，團廣東省委另外還有兩大招數(shù)：一方面，為全省中職學生打造兩“節(jié)”，即廣東中職生技能節(jié)和廣東中職生校園文化藝術(shù)節(jié)。技能節(jié)重在服務廣東技能型人才的培養(yǎng)，推進中職生提升自主創(chuàng)新能力，為加快廣東經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變“儲備后備軍”；校園文化藝術(shù)重在提高學生的綜合能力，包括社會交往能力等；一方面，將針對中職學生年齡小，進入社會早等特點，建立起為中職生“量身定做”的組織引導方式，比如，將思想引導內(nèi)容融入網(wǎng)絡游戲等時尚元素，用中職生感興趣的方式引導他們；在已經(jīng)邁入社會開始實習見習的中職生中，建立起網(wǎng)絡團組織“網(wǎng)聚”中職生，服務他們的成長成才。
現(xiàn)身說法的“中職生淘金術(shù)”
從1月下旬開始，馮嘉如和全班同學進入珠海的相關(guān)企業(yè)實習，“中職生”的標簽，一度讓即將走出校門面對社會的她感到有些不安。她的自信源自于社會的重視和團組織的幫助。她身邊的同學，也和她有著同樣的感受。
“不要用學歷來衡量自己將來能實現(xiàn)的成就”、“技術(shù)就是我們通往社會的橋梁”、“中職生有時間優(yōu)勢，很有可能將來你擁有一家公司時，你的中學同學還剛剛畢業(yè)開始找工作”……報告會上，這樣的話語令現(xiàn)場聆聽的在校中職生們一個個睜大了眼睛。
1997年畢業(yè)于惠州商業(yè)學校財務會計專業(yè)的張賢鋒，1998年3月加入加拿大百貨連鎖企業(yè)駐中國福州長東貿(mào)易有限公司深圳分公司，1999年4月被提升為經(jīng)理時，年僅19歲。7年后，張賢鋒幫助長東公司另外發(fā)展了10多家分公司，現(xiàn)在，他已是深圳長東實業(yè)公司副總裁。他用自己的親身經(jīng)歷告訴現(xiàn)場的中職學生：中職能使人在掌握一門技術(shù)的基礎(chǔ)上，更早地接觸社會，積累更多的工作經(jīng)驗甚至財富。
另一位報告團成員，畢業(yè)于中山市沙溪理工學校的劉慶苗，則介紹了自己從一名普通工人到全國勞動模范、高級技師、廠長助理的成長經(jīng)歷。他告誡每一名中職學生“要腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)”。珠海市高級技工學校2003屆無線電專業(yè)的鄒首院，現(xiàn)在已是廣東省長實通信工程有限公司珠海、佛山公司總經(jīng)理，他的成長經(jīng)歷讓臺下的師弟師妹們感覺分外親切。
在演講過程中，報告團成員不約而同地向在場學生強調(diào)兩個關(guān)鍵詞：專業(yè)技術(shù)和個人品格。用張賢鋒的話說：“過硬的技術(shù)是中職生走向社會的敲門轉(zhuǎn)，良好的品格是事業(yè)成功的保證金?！编u首院則對人品的重要性進行了現(xiàn)實意義上的詮釋：“有了好的人品，不吝嗇幫助他人，并懂得感恩，你的朋友圈才會越來越大，相應的，你的機會也才會越來越多，不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)?！?BR> “我也可以像學長們一樣有出息”
報告團成員用自己奮發(fā)圖強的職場經(jīng)歷現(xiàn)身說法，激發(fā)了在校中職學生的自信心和創(chuàng)業(yè)熱情。
“面試時，儀容儀表特別重要嗎？”“在找工作過程中，總是碰壁怎么辦？”演講結(jié)束后的互動環(huán)節(jié)，在場的中職學生、甚至是老師都高高地舉手提問。意猶未盡的師弟師妹們拋來一個個問題，報告團成員一一為他們答疑解惑。“遇到問題不要害怕，要學會善于解決問題”、“不要做制造問題的人，要做解決問題的人”、“只有出現(xiàn)問題，才有機會去解決問題，而解決問題是提升自我的方法”、“要為成功想辦法，不要為失敗找理由”……報告團成員妙語連珠，贏得了臺下熱烈的掌聲。
報告會結(jié)束后，現(xiàn)場的學生們久久不愿意離去，他們?nèi)鍌€聚在一起，熱情地相互討論著什么?！拔也粫诔踔型瑢W面前抬不起頭了，因為我將來也可以像學長們一樣有出息。”珠海市高級技工學校學生陳玉婷，雖然2009年9月入學至今一直成績優(yōu)異，但面對那些在重點高中上學的同學時，總覺得自己低人一等，現(xiàn)在，她卻把小小的身板挺得直直的，“以前，別人說中職生也能有出息，我還不相信呢，看到今天的師兄們，我確信啦?！?BR> 團組織：報告會只是加強中職學校團建的載體之一
“通過舉辦報告會，在中職學生中樹立起可學、可比、可敬的榜樣，激發(fā)他們的學習熱情和成才動力，同時，進一步增強團組織吸引凝聚中職學生、團結(jié)動員中職學生的能力?！眻F廣東省委學校部部長劉琿說。他介紹，報告會作為廣東加強中職學校團建工作的載體之一，將作為常規(guī)活動固定下來，通過校、市、省三級聯(lián)動，組織中職學校邀請優(yōu)秀畢業(yè)生返校舉辦勵志講座，各地級市團委組成市級報告團在當?shù)亻_展巡講。在此基礎(chǔ)上，團省委選出全省特別具典型性和激勵意義的優(yōu)秀中職畢業(yè)生，組成省級報告團在全省開展巡講，同時將通過網(wǎng)絡、手機等新媒體，將最有感染力的報告會發(fā)送給全省的中職生。據(jù)統(tǒng)計，廣東省現(xiàn)有482所中職學校，在校學生總數(shù)為90多萬人，截至目前，全省各地市級優(yōu)秀中職畢業(yè)生報告團已巡講40余場。
“但報告會只是載體之一?！睂τ谶M一步強化中職學校團建工作，團廣東省委另外還有兩大招數(shù)：一方面，為全省中職學生打造兩“節(jié)”，即廣東中職生技能節(jié)和廣東中職生校園文化藝術(shù)節(jié)。技能節(jié)重在服務廣東技能型人才的培養(yǎng)，推進中職生提升自主創(chuàng)新能力，為加快廣東經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變“儲備后備軍”；校園文化藝術(shù)重在提高學生的綜合能力，包括社會交往能力等；一方面，將針對中職學生年齡小，進入社會早等特點，建立起為中職生“量身定做”的組織引導方式，比如，將思想引導內(nèi)容融入網(wǎng)絡游戲等時尚元素，用中職生感興趣的方式引導他們；在已經(jīng)邁入社會開始實習見習的中職生中，建立起網(wǎng)絡團組織“網(wǎng)聚”中職生，服務他們的成長成才。