在學(xué)習(xí)日常交際英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些句子是相當(dāng)常見(jiàn)、實(shí)用的。如果我們將這些口語(yǔ)句子收集起來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)效果一定很明顯。以下是整理的學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的指南，歡迎閱讀！
1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的指南
1、注意口頭對(duì)話訓(xùn)練
對(duì)話訓(xùn)練是學(xué)習(xí)口語(yǔ)直觀、有效的方法，口語(yǔ)的流利程度與對(duì)話訓(xùn)練投入的時(shí)間成正比。例如，我們每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)對(duì)話，一年下來(lái)就是365個(gè)小時(shí)，而以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的人每天至少要講十個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，僅一個(gè)月他們的對(duì)話量就可以超過(guò)我們。
這種對(duì)比告訴我們，對(duì)話訓(xùn)練確實(shí)影響到外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)水平的整體提高。因此，大家一定要抓住任何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，和外教、外國(guó)同事、國(guó)際友人、同學(xué)等一切可以進(jìn)行對(duì)話的人物進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
2、以模仿、朗讀和復(fù)述為主
首先，在模仿時(shí)，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照音頻的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行練習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到原汁原味的狀態(tài)。其次，朗讀和模仿是相輔相成的。在閱讀的過(guò)程中，我們應(yīng)該記錄下自己的聲音，并與原文進(jìn)行比較，不斷尋找差距，彌補(bǔ)自己的不足。
此外，復(fù)述是英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，需要一定的詞匯量和語(yǔ)法模式。復(fù)述要求我們脫離原文，用自己的語(yǔ)言對(duì)原文進(jìn)行二次組織和創(chuàng)作，在練習(xí)中，要充分掌握外貿(mào)英語(yǔ)常用的、必要的詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)。在復(fù)述時(shí)，必須綜合考慮和分析，確保將原文主旨清晰完整地表達(dá)出來(lái)。
3、端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的態(tài)度
許多學(xué)生羞于說(shuō)出來(lái)，因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，這是非常不可取的。練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，必須端正態(tài)度，只有不斷克服消極心理，積極主動(dòng)地練習(xí)，或者抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，才能迅速提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
綜上所述，外貿(mào)英語(yǔ)注重實(shí)際應(yīng)用，而學(xué)習(xí)外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)更需要我們平時(shí)多說(shuō)，多練。只有與不同角色的人，從不同角度進(jìn)行會(huì)話實(shí)戰(zhàn)演練，才能真正提高外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的指南
學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要的是要有自信。如果害怕說(shuō)錯(cuò)了會(huì)被嘲笑，或者擔(dān)心自己的口音不夠好，你就沒(méi)有勇氣說(shuō)英語(yǔ)。這種信心的缺乏會(huì)降低在工作中對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的熱情和興趣，形成一個(gè)惡性循環(huán)。因此，不管自己說(shuō)得好不好，都要對(duì)自己有信心。相信自己有能力，在工作中學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，不怕任何困難。
在工作中盡可能大聲地練習(xí)是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的必要方法。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)需要不斷地說(shuō)才能提高。我們的英語(yǔ)口語(yǔ)之所以不好，就是因?yàn)槿鄙匍_(kāi)口說(shuō)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有良好的語(yǔ)言環(huán)境。既然沒(méi)有機(jī)會(huì)，就要學(xué)會(huì)創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)和環(huán)境。
平時(shí)可以使用英語(yǔ)自言自語(yǔ)，增加開(kāi)口說(shuō)的機(jī)會(huì)。針對(duì)自己的弱項(xiàng)，可以有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)英語(yǔ)思維模式。等到自己口語(yǔ)流利，不怕說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，可以找別人進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，提高自己口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，也鍛煉了自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。
此外，要想提高職場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)，應(yīng)該學(xué)會(huì)向別人請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。職場(chǎng)中，很多人在與他人交流時(shí)不敢向別人請(qǐng)教，不懂裝懂，導(dǎo)致工作上出現(xiàn)錯(cuò)誤。每個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)都是從無(wú)到有的一個(gè)過(guò)程。當(dāng)自己遇到不明白的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)向別人提出，大家都會(huì)理解一個(gè)口語(yǔ)初學(xué)者困難，會(huì)耐心地幫你解釋。
如果不能自學(xué)來(lái)提高英語(yǔ)，報(bào)一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。注意根據(jù)自己的口語(yǔ)基礎(chǔ)和專業(yè)需求選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇合適的課程，確保學(xué)習(xí)效果。
在英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的純語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)者有大量開(kāi)口練習(xí)的機(jī)會(huì)，還有專業(yè)的教師，學(xué)習(xí)正規(guī)的英語(yǔ)發(fā)音語(yǔ)調(diào)和商務(wù)英語(yǔ)談判技巧。
3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的指南
1、選擇適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的書(shū)籍
零基礎(chǔ)的成人英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，要求有良好的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍，例如有情景對(duì)話的英文書(shū)籍，還要有全英文閱讀的書(shū)籍。在選擇的時(shí)候，應(yīng)該選擇適合英語(yǔ)口語(yǔ)的書(shū)籍。
如果我們不選擇正確的書(shū)籍，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的鍛煉起不到什么效果，選擇之后可以每天讀英語(yǔ)對(duì)話，英語(yǔ)課文，做到熟讀，說(shuō)起來(lái)很流暢。特別是在情景對(duì)話中，可以背誦一些好的句子，積累一些常用的句型。
2、可以使用聽(tīng)譯法，即互換角色
聽(tīng)譯法就是使用角色互換來(lái)進(jìn)行，三個(gè)人分為一個(gè)組，一人講英語(yǔ)，一人講中文，后一人擔(dān)任翻譯。這是一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)的技巧，可以提高每個(gè)人的反應(yīng)速度和自己的英語(yǔ)水平。每個(gè)成年人都可以找自己的朋友或其他想學(xué)英語(yǔ)的人互相幫助。
3、在生活中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)
成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要用于生活實(shí)際中，所以在練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的時(shí)候，可以結(jié)合生活場(chǎng)景使用英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)練習(xí)。例如，根據(jù)一部生活片的美劇，看看別人說(shuō)什么，有哪些常見(jiàn)的英語(yǔ)句型。
同時(shí)，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，積累常用的句型，這時(shí)候?qū)W習(xí)的不僅僅是英語(yǔ)發(fā)音和詞匯，更是學(xué)習(xí)外國(guó)人的邏輯思維。了解外國(guó)人的說(shuō)話方式，用英語(yǔ)口語(yǔ)與外國(guó)人交流會(huì)更方便。
總之，聽(tīng)和說(shuō)是成人英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要的兩個(gè)部分。聽(tīng)意味著理解別人說(shuō)的英語(yǔ)，明白別人在講些什么，這樣就可以和別人交流。說(shuō)就是要經(jīng)常開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要認(rèn)為難以啟齒，說(shuō)英語(yǔ)就是要大聲的說(shuō)，經(jīng)常與別人交流才會(huì)更有效。
4.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的指南
1、掌握音標(biāo)
音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中基本的要素，學(xué)好音標(biāo)有助于正確發(fā)音。許多初學(xué)者并沒(méi)有注意到這一部分的過(guò)程，所以在學(xué)習(xí)了多年的英語(yǔ)之后，不得不回去重新學(xué)習(xí)音標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)有些發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，需要花費(fèi)很多努力才能糾正。無(wú)論你處于什么階段，記住不要丟失音標(biāo)。
首先，反復(fù)練習(xí)讀音標(biāo)，感受每個(gè)音標(biāo)特別是元音的發(fā)音特點(diǎn)和差異。正確讀出單個(gè)音標(biāo)后，下一步就是讀單詞，練習(xí)輔音和元音的發(fā)音。后，練習(xí)句子，找一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話來(lái)閱讀。
建議把自己讀的內(nèi)容錄下來(lái)，然后再回去聽(tīng)。找出不好的地方，多練習(xí)。音標(biāo)、單詞、句子，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是練習(xí)發(fā)音的基本步驟。
2、早上大聲朗讀
語(yǔ)言環(huán)境非常重要。如果你生活在一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家，要融入周圍的日常生活就可以了，但當(dāng)我們大多數(shù)人生活在非英語(yǔ)國(guó)家，這就要求我們創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。創(chuàng)造環(huán)境的一種方法就是晨讀，它可以調(diào)動(dòng)我們體內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)細(xì)胞，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
早上或上班前，花20-30分鐘選一篇與自己專業(yè)相關(guān)或喜歡的文章，跟著錄音讀。閱讀一篇文章，還可以積累大量的詞匯、句型，使你在不知不覺(jué)中背下這些表達(dá)方式，在以后的交流中，可以脫口而出。
3、模仿
有時(shí)發(fā)音不正確，即使開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，外國(guó)人也聽(tīng)不懂，這也是造成溝通障礙的一個(gè)主要原因。提高發(fā)音的一個(gè)方法就是跟讀。一個(gè)句子一個(gè)句子地讀，然后一段一段地讀，直到可以和錄音同步，然后繼續(xù)。
在練習(xí)開(kāi)始時(shí)，考生可以選擇一本簡(jiǎn)單的教材，比如《英語(yǔ)口語(yǔ)900句》系列，里面包含了各種情景和大量的基本句子。易模仿，易發(fā)音，內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用。
經(jīng)過(guò)大量的模仿，這些詞和句型也會(huì)深深扎根在心里，在與外國(guó)人的交流中不知不覺(jué)地溜了出來(lái)。
5.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的指南
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵是模仿，這包括語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)兩個(gè)部分，而國(guó)內(nèi)的教學(xué)大多集中在語(yǔ)音的發(fā)音是否規(guī)范，對(duì)語(yǔ)調(diào)的關(guān)注較少。
在日常英語(yǔ)交流中，語(yǔ)調(diào)比發(fā)音更重要。我們的發(fā)音，不管是英式還是美式，都有中式口音。
在很多情況下，我們不理解對(duì)方的句子，對(duì)方也不明白我們?cè)谡f(shuō)什么。這不是發(fā)音的問(wèn)題，而是語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：我們聽(tīng)不太懂的方言，如果我們只能理解其中的一半，那么可以通過(guò)對(duì)方的語(yǔ)調(diào)來(lái)理解意思。如果語(yǔ)調(diào)是奇怪的，就很難用常識(shí)來(lái)判斷，這就是為什么我們很難與外國(guó)人交流的原因。
模仿和跟讀的時(shí)候，必須從生詞量少的開(kāi)始，是否簡(jiǎn)單并不重要。重要的是學(xué)習(xí)語(yǔ)調(diào)，并逐句跟讀，直到聽(tīng)起來(lái)像資料里的發(fā)音為主。一開(kāi)始可能會(huì)很慢，要慢慢地提高閱讀速度。
當(dāng)熟悉一個(gè)完整段落時(shí)，要做到同步閱讀，爭(zhēng)取讓自己的速度和資料同時(shí)完成。后關(guān)閉資料，用自己所學(xué)的語(yǔ)調(diào)進(jìn)行練習(xí)，以便逐步提高口語(yǔ)水平。
事實(shí)上，只要掌握了3000個(gè)常用單詞和短語(yǔ)，就可以自由地表達(dá)自己的想法。很多短語(yǔ)都有固定的句型，只要熟悉這些常見(jiàn)的英語(yǔ)句型，口語(yǔ)交流就基本沒(méi)有問(wèn)題。
需要注意的是，為了達(dá)到強(qiáng)調(diào)或提醒的效果，英語(yǔ)口語(yǔ)中會(huì)添加一些過(guò)渡詞、修飾語(yǔ)或插入句子來(lái)表達(dá)自己的感受。因此，如果想提高口語(yǔ)水平，多練習(xí)也是必不可少的一步。
成年人學(xué)習(xí)口語(yǔ)較大的障礙是自己，因?yàn)閷?duì)成年人來(lái)說(shuō)重要的是面子，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能要的就是面子。所以，要拋開(kāi)面子，不要怕犯錯(cuò)誤，多讀書(shū)，多練習(xí)，不要以為自己說(shuō)的英語(yǔ)口音很奇怪而害怕別人笑話，當(dāng)模仿練習(xí)達(dá)到一定程度時(shí)，自然而然的就有了說(shuō)英語(yǔ)的感覺(jué)。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了交流，如果因?yàn)樽约旱目谡Z(yǔ)能力差而害怕和別人交談，那么就無(wú)法交流。只要找出問(wèn)題所在，然后加強(qiáng)練習(xí)，就可以在短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)口語(yǔ)。希望每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力鍛煉，學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)。
1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的指南
1、注意口頭對(duì)話訓(xùn)練
對(duì)話訓(xùn)練是學(xué)習(xí)口語(yǔ)直觀、有效的方法，口語(yǔ)的流利程度與對(duì)話訓(xùn)練投入的時(shí)間成正比。例如，我們每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)對(duì)話，一年下來(lái)就是365個(gè)小時(shí)，而以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的人每天至少要講十個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，僅一個(gè)月他們的對(duì)話量就可以超過(guò)我們。
這種對(duì)比告訴我們，對(duì)話訓(xùn)練確實(shí)影響到外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)水平的整體提高。因此，大家一定要抓住任何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，和外教、外國(guó)同事、國(guó)際友人、同學(xué)等一切可以進(jìn)行對(duì)話的人物進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
2、以模仿、朗讀和復(fù)述為主
首先，在模仿時(shí)，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照音頻的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行練習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到原汁原味的狀態(tài)。其次，朗讀和模仿是相輔相成的。在閱讀的過(guò)程中，我們應(yīng)該記錄下自己的聲音，并與原文進(jìn)行比較，不斷尋找差距，彌補(bǔ)自己的不足。
此外，復(fù)述是英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，需要一定的詞匯量和語(yǔ)法模式。復(fù)述要求我們脫離原文，用自己的語(yǔ)言對(duì)原文進(jìn)行二次組織和創(chuàng)作，在練習(xí)中，要充分掌握外貿(mào)英語(yǔ)常用的、必要的詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)。在復(fù)述時(shí)，必須綜合考慮和分析，確保將原文主旨清晰完整地表達(dá)出來(lái)。
3、端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的態(tài)度
許多學(xué)生羞于說(shuō)出來(lái)，因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，這是非常不可取的。練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，必須端正態(tài)度，只有不斷克服消極心理，積極主動(dòng)地練習(xí)，或者抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，才能迅速提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
綜上所述，外貿(mào)英語(yǔ)注重實(shí)際應(yīng)用，而學(xué)習(xí)外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)更需要我們平時(shí)多說(shuō)，多練。只有與不同角色的人，從不同角度進(jìn)行會(huì)話實(shí)戰(zhàn)演練，才能真正提高外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的指南
學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要的是要有自信。如果害怕說(shuō)錯(cuò)了會(huì)被嘲笑，或者擔(dān)心自己的口音不夠好，你就沒(méi)有勇氣說(shuō)英語(yǔ)。這種信心的缺乏會(huì)降低在工作中對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的熱情和興趣，形成一個(gè)惡性循環(huán)。因此，不管自己說(shuō)得好不好，都要對(duì)自己有信心。相信自己有能力，在工作中學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，不怕任何困難。
在工作中盡可能大聲地練習(xí)是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的必要方法。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)需要不斷地說(shuō)才能提高。我們的英語(yǔ)口語(yǔ)之所以不好，就是因?yàn)槿鄙匍_(kāi)口說(shuō)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有良好的語(yǔ)言環(huán)境。既然沒(méi)有機(jī)會(huì)，就要學(xué)會(huì)創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)和環(huán)境。
平時(shí)可以使用英語(yǔ)自言自語(yǔ)，增加開(kāi)口說(shuō)的機(jī)會(huì)。針對(duì)自己的弱項(xiàng)，可以有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)英語(yǔ)思維模式。等到自己口語(yǔ)流利，不怕說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，可以找別人進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，提高自己口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，也鍛煉了自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。
此外，要想提高職場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)，應(yīng)該學(xué)會(huì)向別人請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。職場(chǎng)中，很多人在與他人交流時(shí)不敢向別人請(qǐng)教，不懂裝懂，導(dǎo)致工作上出現(xiàn)錯(cuò)誤。每個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)都是從無(wú)到有的一個(gè)過(guò)程。當(dāng)自己遇到不明白的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)向別人提出，大家都會(huì)理解一個(gè)口語(yǔ)初學(xué)者困難，會(huì)耐心地幫你解釋。
如果不能自學(xué)來(lái)提高英語(yǔ)，報(bào)一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。注意根據(jù)自己的口語(yǔ)基礎(chǔ)和專業(yè)需求選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇合適的課程，確保學(xué)習(xí)效果。
在英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的純語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)者有大量開(kāi)口練習(xí)的機(jī)會(huì)，還有專業(yè)的教師，學(xué)習(xí)正規(guī)的英語(yǔ)發(fā)音語(yǔ)調(diào)和商務(wù)英語(yǔ)談判技巧。
3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的指南
1、選擇適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的書(shū)籍
零基礎(chǔ)的成人英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，要求有良好的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍，例如有情景對(duì)話的英文書(shū)籍，還要有全英文閱讀的書(shū)籍。在選擇的時(shí)候，應(yīng)該選擇適合英語(yǔ)口語(yǔ)的書(shū)籍。
如果我們不選擇正確的書(shū)籍，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的鍛煉起不到什么效果，選擇之后可以每天讀英語(yǔ)對(duì)話，英語(yǔ)課文，做到熟讀，說(shuō)起來(lái)很流暢。特別是在情景對(duì)話中，可以背誦一些好的句子，積累一些常用的句型。
2、可以使用聽(tīng)譯法，即互換角色
聽(tīng)譯法就是使用角色互換來(lái)進(jìn)行，三個(gè)人分為一個(gè)組，一人講英語(yǔ)，一人講中文，后一人擔(dān)任翻譯。這是一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)的技巧，可以提高每個(gè)人的反應(yīng)速度和自己的英語(yǔ)水平。每個(gè)成年人都可以找自己的朋友或其他想學(xué)英語(yǔ)的人互相幫助。
3、在生活中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)
成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要用于生活實(shí)際中，所以在練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的時(shí)候，可以結(jié)合生活場(chǎng)景使用英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)練習(xí)。例如，根據(jù)一部生活片的美劇，看看別人說(shuō)什么，有哪些常見(jiàn)的英語(yǔ)句型。
同時(shí)，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，積累常用的句型，這時(shí)候?qū)W習(xí)的不僅僅是英語(yǔ)發(fā)音和詞匯，更是學(xué)習(xí)外國(guó)人的邏輯思維。了解外國(guó)人的說(shuō)話方式，用英語(yǔ)口語(yǔ)與外國(guó)人交流會(huì)更方便。
總之，聽(tīng)和說(shuō)是成人英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要的兩個(gè)部分。聽(tīng)意味著理解別人說(shuō)的英語(yǔ)，明白別人在講些什么，這樣就可以和別人交流。說(shuō)就是要經(jīng)常開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要認(rèn)為難以啟齒，說(shuō)英語(yǔ)就是要大聲的說(shuō)，經(jīng)常與別人交流才會(huì)更有效。
4.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的指南
1、掌握音標(biāo)
音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中基本的要素，學(xué)好音標(biāo)有助于正確發(fā)音。許多初學(xué)者并沒(méi)有注意到這一部分的過(guò)程，所以在學(xué)習(xí)了多年的英語(yǔ)之后，不得不回去重新學(xué)習(xí)音標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)有些發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，需要花費(fèi)很多努力才能糾正。無(wú)論你處于什么階段，記住不要丟失音標(biāo)。
首先，反復(fù)練習(xí)讀音標(biāo)，感受每個(gè)音標(biāo)特別是元音的發(fā)音特點(diǎn)和差異。正確讀出單個(gè)音標(biāo)后，下一步就是讀單詞，練習(xí)輔音和元音的發(fā)音。后，練習(xí)句子，找一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話來(lái)閱讀。
建議把自己讀的內(nèi)容錄下來(lái)，然后再回去聽(tīng)。找出不好的地方，多練習(xí)。音標(biāo)、單詞、句子，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是練習(xí)發(fā)音的基本步驟。
2、早上大聲朗讀
語(yǔ)言環(huán)境非常重要。如果你生活在一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家，要融入周圍的日常生活就可以了，但當(dāng)我們大多數(shù)人生活在非英語(yǔ)國(guó)家，這就要求我們創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。創(chuàng)造環(huán)境的一種方法就是晨讀，它可以調(diào)動(dòng)我們體內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)細(xì)胞，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
早上或上班前，花20-30分鐘選一篇與自己專業(yè)相關(guān)或喜歡的文章，跟著錄音讀。閱讀一篇文章，還可以積累大量的詞匯、句型，使你在不知不覺(jué)中背下這些表達(dá)方式，在以后的交流中，可以脫口而出。
3、模仿
有時(shí)發(fā)音不正確，即使開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，外國(guó)人也聽(tīng)不懂，這也是造成溝通障礙的一個(gè)主要原因。提高發(fā)音的一個(gè)方法就是跟讀。一個(gè)句子一個(gè)句子地讀，然后一段一段地讀，直到可以和錄音同步，然后繼續(xù)。
在練習(xí)開(kāi)始時(shí)，考生可以選擇一本簡(jiǎn)單的教材，比如《英語(yǔ)口語(yǔ)900句》系列，里面包含了各種情景和大量的基本句子。易模仿，易發(fā)音，內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用。
經(jīng)過(guò)大量的模仿，這些詞和句型也會(huì)深深扎根在心里，在與外國(guó)人的交流中不知不覺(jué)地溜了出來(lái)。
5.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的指南
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵是模仿，這包括語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)兩個(gè)部分，而國(guó)內(nèi)的教學(xué)大多集中在語(yǔ)音的發(fā)音是否規(guī)范，對(duì)語(yǔ)調(diào)的關(guān)注較少。
在日常英語(yǔ)交流中，語(yǔ)調(diào)比發(fā)音更重要。我們的發(fā)音，不管是英式還是美式，都有中式口音。
在很多情況下，我們不理解對(duì)方的句子，對(duì)方也不明白我們?cè)谡f(shuō)什么。這不是發(fā)音的問(wèn)題，而是語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：我們聽(tīng)不太懂的方言，如果我們只能理解其中的一半，那么可以通過(guò)對(duì)方的語(yǔ)調(diào)來(lái)理解意思。如果語(yǔ)調(diào)是奇怪的，就很難用常識(shí)來(lái)判斷，這就是為什么我們很難與外國(guó)人交流的原因。
模仿和跟讀的時(shí)候，必須從生詞量少的開(kāi)始，是否簡(jiǎn)單并不重要。重要的是學(xué)習(xí)語(yǔ)調(diào)，并逐句跟讀，直到聽(tīng)起來(lái)像資料里的發(fā)音為主。一開(kāi)始可能會(huì)很慢，要慢慢地提高閱讀速度。
當(dāng)熟悉一個(gè)完整段落時(shí)，要做到同步閱讀，爭(zhēng)取讓自己的速度和資料同時(shí)完成。后關(guān)閉資料，用自己所學(xué)的語(yǔ)調(diào)進(jìn)行練習(xí)，以便逐步提高口語(yǔ)水平。
事實(shí)上，只要掌握了3000個(gè)常用單詞和短語(yǔ)，就可以自由地表達(dá)自己的想法。很多短語(yǔ)都有固定的句型，只要熟悉這些常見(jiàn)的英語(yǔ)句型，口語(yǔ)交流就基本沒(méi)有問(wèn)題。
需要注意的是，為了達(dá)到強(qiáng)調(diào)或提醒的效果，英語(yǔ)口語(yǔ)中會(huì)添加一些過(guò)渡詞、修飾語(yǔ)或插入句子來(lái)表達(dá)自己的感受。因此，如果想提高口語(yǔ)水平，多練習(xí)也是必不可少的一步。
成年人學(xué)習(xí)口語(yǔ)較大的障礙是自己，因?yàn)閷?duì)成年人來(lái)說(shuō)重要的是面子，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能要的就是面子。所以，要拋開(kāi)面子，不要怕犯錯(cuò)誤，多讀書(shū)，多練習(xí)，不要以為自己說(shuō)的英語(yǔ)口音很奇怪而害怕別人笑話，當(dāng)模仿練習(xí)達(dá)到一定程度時(shí)，自然而然的就有了說(shuō)英語(yǔ)的感覺(jué)。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了交流，如果因?yàn)樽约旱目谡Z(yǔ)能力差而害怕和別人交談，那么就無(wú)法交流。只要找出問(wèn)題所在，然后加強(qiáng)練習(xí)，就可以在短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)口語(yǔ)。希望每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力鍛煉，學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)。