新學期的到來，學校將繼續(xù)以“以德治校”的理念，將德育工作抓緊抓好。在制定德育工作計劃時會根據學校學生的實際情況及家長的需求綜合治理?，F(xiàn)制定以下小學2009—2010學年德育工作計劃：
一、指導思想:
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實區(qū)、市、縣《關于推進未成年人思想道德工作實施意見》精神，以“知榮明恥、從我做起”教育為活動主線，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的愛國主義、集體主義、安全等教育，道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。創(chuàng)新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式，完善德育導師制，走德育工作的特色之路。
二、工作目標:
(一)加強各學科德育滲透，挖掘學科德育點，在授知的同時對學生潤物無聲。
(二)加強學生日常行為規(guī)范教育,保持學生行為習慣良好率為100% 。
(三)深化德育課題研究，重視科研過程及資料收集，使課題具有輻射性。
(四)加強安全教育工作計劃（活動安全、飲食安全、交通安全、防觸電等）,確保學年內無責任事故發(fā)生（需要師生共同努力）。加強法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。
(五)深化少先隊教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實踐活動, 從活動中不斷提高學生綜合素質,打造學校德育品牌。
(六)堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各層面育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。
三、工作要點（途徑）:
(一)發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作健康發(fā)展。
(二)找準德育定位,制定德育工作(六、五、六)工程,即：6項目標、5條途徑、6項內容。不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學校、家庭、社區(qū)相互協(xié)作的社會教育網絡,積極構建德育活動社會化模式，努力做到常規(guī)工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路。
(三)實施“雙德工程”建設,努力形成以師德帶生德、以生德促師德,“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。
(四)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設,培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想:
1、繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導力度，開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的觀摩等，本學期德育處教師深入到班級觀摩班隊會課，把班隊會成效提高上去,促進班主任管理班級的工作水平和能力。
2、開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任“三個一”活動。即要求班主任每年有一篇班級管理經驗論文,（在第十一周做經驗交流），有一套創(chuàng)新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入。評選、樹立一批典型的班主任代表，為校級、上級表彰優(yōu)秀班主任打基礎。
3、在抓好關工委常規(guī)工作的同時，做好學困、特困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁體罰和變相體罰學生。
(五)進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。進一步明確責任分工，帶班領導宏觀調控；值周教師與學生檢查評比；安全衛(wèi)士協(xié)助管理。嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度，繼續(xù)實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法,認真做好每周“文明紅旗班”的評比。
2、嚴格規(guī)范升旗儀式，（升起班學生必須統(tǒng)一著裝，提前準備好國旗下演講稿）進行富有成效的國旗下教育活動，根據每周安排及節(jié)厲或節(jié)日慶祝活動，用學生自己身邊的典型進行教育，激發(fā)學生的上進心。
3、繼續(xù)辦好家長學校,提高家教水平。本學年,將繼續(xù)完善家長委員會制度，各班通過召開家長會（要求每學期每班召開以上）、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學校教育形成良好的合力。
4、擬定開展“警校共建”活動。本學期與甸子鎮(zhèn)派出所有關人員協(xié)商，聘請交警來我校講課，提升師生的法律意識。
5、繼續(xù)抓好就餐生“文明餐桌”評選活動，做到日檢、周匯、月評獎。
(六)抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
1、本學期,德育處繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練,，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強調四個狠抓:一抓活動、促養(yǎng)成(通過思品、德育課抓明禮導行；學科教育抓美育熏陶；班隊活動抓養(yǎng)成訓練；榜樣示范抓正面引導；校園文化抓環(huán)境陶冶；家庭教育抓輔導配合等途徑。從明禮入手、典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。二抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的言行示范、文明學生的評選，禮儀規(guī)范等)。三抓重點、求突破(主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日常課間活動，不在走廊跑跳、喧嘩，不罵人、不打架，積極參加各興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。四抓檢查、求深化(開展文明班級、文明少先隊員評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結)。
2、圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”，在全體學生中開展“行為養(yǎng)成好少年”爭章活動。分為“文明禮儀星、遵紀守法星、法制安全星、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)士星”五星。德育處制訂詳細的評比要求，由班主任組織學生進行評議，每周評議要有記載，每月匯評上墻。評議結果期末上報德育處。學期末，學校將對一學年來獲得“五好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)獎勵卡。將評比結果列入學生學習成長記錄袋,也做為評選市、縣級優(yōu)秀學生的依據。有突出表現(xiàn)的,由德育處研究決定直接授予獎勵。
3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學,愛科學的培養(yǎng),開展好學生的科普知識競賽活動（科普作文、手工制作品等）。
4、繼續(xù)加強對學生的法制教育工作計劃,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,通過辦手抄報、出?？D片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。
5、開展“知榮明恥、從我做起”主題讀書活動，組織學生參加校級、上級舉辦的讀書演講比賽。
6、大力開展豐富多采的少先隊活動。繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教育”為重點,貫穿“雛鷹爭章”活動于始終,求新、求實、求效。
一、指導思想:
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實區(qū)、市、縣《關于推進未成年人思想道德工作實施意見》精神，以“知榮明恥、從我做起”教育為活動主線，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的愛國主義、集體主義、安全等教育，道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。創(chuàng)新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式，完善德育導師制，走德育工作的特色之路。
二、工作目標:
(一)加強各學科德育滲透，挖掘學科德育點，在授知的同時對學生潤物無聲。
(二)加強學生日常行為規(guī)范教育,保持學生行為習慣良好率為100% 。
(三)深化德育課題研究，重視科研過程及資料收集，使課題具有輻射性。
(四)加強安全教育工作計劃（活動安全、飲食安全、交通安全、防觸電等）,確保學年內無責任事故發(fā)生（需要師生共同努力）。加強法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。
(五)深化少先隊教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實踐活動, 從活動中不斷提高學生綜合素質,打造學校德育品牌。
(六)堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各層面育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。
三、工作要點（途徑）:
(一)發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作健康發(fā)展。
(二)找準德育定位,制定德育工作(六、五、六)工程,即：6項目標、5條途徑、6項內容。不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學校、家庭、社區(qū)相互協(xié)作的社會教育網絡,積極構建德育活動社會化模式，努力做到常規(guī)工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路。
(三)實施“雙德工程”建設,努力形成以師德帶生德、以生德促師德,“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。
(四)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設,培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想:
1、繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導力度，開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的觀摩等，本學期德育處教師深入到班級觀摩班隊會課，把班隊會成效提高上去,促進班主任管理班級的工作水平和能力。
2、開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任“三個一”活動。即要求班主任每年有一篇班級管理經驗論文,（在第十一周做經驗交流），有一套創(chuàng)新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入。評選、樹立一批典型的班主任代表，為校級、上級表彰優(yōu)秀班主任打基礎。
3、在抓好關工委常規(guī)工作的同時，做好學困、特困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁體罰和變相體罰學生。
(五)進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值周工作管理。進一步明確責任分工，帶班領導宏觀調控；值周教師與學生檢查評比；安全衛(wèi)士協(xié)助管理。嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度，繼續(xù)實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法,認真做好每周“文明紅旗班”的評比。
2、嚴格規(guī)范升旗儀式，（升起班學生必須統(tǒng)一著裝，提前準備好國旗下演講稿）進行富有成效的國旗下教育活動，根據每周安排及節(jié)厲或節(jié)日慶祝活動，用學生自己身邊的典型進行教育，激發(fā)學生的上進心。
3、繼續(xù)辦好家長學校,提高家教水平。本學年,將繼續(xù)完善家長委員會制度，各班通過召開家長會（要求每學期每班召開以上）、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學校教育形成良好的合力。
4、擬定開展“警校共建”活動。本學期與甸子鎮(zhèn)派出所有關人員協(xié)商，聘請交警來我校講課，提升師生的法律意識。
5、繼續(xù)抓好就餐生“文明餐桌”評選活動，做到日檢、周匯、月評獎。
(六)抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
1、本學期,德育處繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練,，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強調四個狠抓:一抓活動、促養(yǎng)成(通過思品、德育課抓明禮導行；學科教育抓美育熏陶；班隊活動抓養(yǎng)成訓練；榜樣示范抓正面引導；校園文化抓環(huán)境陶冶；家庭教育抓輔導配合等途徑。從明禮入手、典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。二抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的言行示范、文明學生的評選，禮儀規(guī)范等)。三抓重點、求突破(主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日常課間活動，不在走廊跑跳、喧嘩，不罵人、不打架，積極參加各興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。四抓檢查、求深化(開展文明班級、文明少先隊員評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結)。
2、圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”，在全體學生中開展“行為養(yǎng)成好少年”爭章活動。分為“文明禮儀星、遵紀守法星、法制安全星、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)士星”五星。德育處制訂詳細的評比要求，由班主任組織學生進行評議，每周評議要有記載，每月匯評上墻。評議結果期末上報德育處。學期末，學校將對一學年來獲得“五好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)獎勵卡。將評比結果列入學生學習成長記錄袋,也做為評選市、縣級優(yōu)秀學生的依據。有突出表現(xiàn)的,由德育處研究決定直接授予獎勵。
3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學,愛科學的培養(yǎng),開展好學生的科普知識競賽活動（科普作文、手工制作品等）。
4、繼續(xù)加強對學生的法制教育工作計劃,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,通過辦手抄報、出?？D片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。
5、開展“知榮明恥、從我做起”主題讀書活動，組織學生參加校級、上級舉辦的讀書演講比賽。
6、大力開展豐富多采的少先隊活動。繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教育”為重點,貫穿“雛鷹爭章”活動于始終,求新、求實、求效。