【專家支招】
1239所高職院校 判斷含金量看三條
面對(duì)這么多的高職院校，家長感到“無從下手”。正德學(xué)院趙凱雷主任提醒廣大考生：“別被這么多學(xué)校嚇到了，其實(shí)選一個(gè)適合自己的高職院校并沒有那么難?！笨忌灰趨⒖甲约撼煽兊幕A(chǔ)上，重點(diǎn)考察以下幾個(gè)方面就可以了。
考察一：公辦民辦區(qū)別有多大
高職院校從辦學(xué)體制上分有兩種：公辦和民辦。而江蘇省?？铺顖?bào)志愿批次分為：專一和專二。這么多年來，兩個(gè)批次之間主要是以公辦和民辦為界限來劃分，公辦院校大多在專一批次，民辦院校大多在專二批次，但不管是哪個(gè)批次同屬專科沒有本質(zhì)區(qū)別，畢業(yè)后證書上既沒有專一專二的區(qū)分也沒有公辦民辦的區(qū)分。趙凱雷主任表示：“民辦院校除學(xué)費(fèi)比公辦院校高以外，其他一切與公辦院校沒有任何區(qū)別，在?；虍厴I(yè)后都享受同等待遇。但對(duì)于考生和家長來說，選擇這兩種類型學(xué)校并不矛盾，因?yàn)樗麄冊(cè)诓煌膬蓚€(gè)批次，只不過民辦院校學(xué)費(fèi)比公辦院校貴一倍，所以一定要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況決定是否考慮選擇民辦院校?！?BR> 考察二：辦學(xué)條件百聞不如一見
不管公辦和民辦院校，相互間辦學(xué)條件相差很大，有些公辦院校原來是中專院校剛剛升格為高職，所以一時(shí)投入沒有跟上，辦學(xué)條件跟原有老高職院校相比相差較大，尤其在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方面。而對(duì)于民辦院校來講，由于是投資方辦學(xué)，所以要看投資方是否真正按照教育規(guī)律辦事，是否以盈利為目的。投資方對(duì)學(xué)校投資的多少直接影響到辦學(xué)條件。所以，趙凱雷主任建議廣大考生和家長，有條件的話還是實(shí)地去看看，千萬不能只憑道聽途說。
考察三：辦學(xué)質(zhì)量也有硬指標(biāo)
對(duì)廣大考生和家長來說，辦學(xué)質(zhì)量感覺比較難以考察，實(shí)際不然。趙凱雷主任認(rèn)為，辦學(xué)質(zhì)量重點(diǎn)應(yīng)考察學(xué)?？吹靡娒弥臇|西。比如就業(yè)質(zhì)量，現(xiàn)在很多學(xué)校都講就業(yè)率100%，我們不能只看“量”，更重要看“質(zhì)”，看看學(xué)生都能到哪些單位，看看學(xué)校有沒有很好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，有沒有一定數(shù)量的校外實(shí)訓(xùn)基地，再聽聽學(xué)生的反映。另外還可以從學(xué)校參加各類官方組織的競(jìng)賽中所獲成績、榮譽(yù)來看學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
1239所高職院校 判斷含金量看三條
面對(duì)這么多的高職院校，家長感到“無從下手”。正德學(xué)院趙凱雷主任提醒廣大考生：“別被這么多學(xué)校嚇到了，其實(shí)選一個(gè)適合自己的高職院校并沒有那么難?！笨忌灰趨⒖甲约撼煽兊幕A(chǔ)上，重點(diǎn)考察以下幾個(gè)方面就可以了。
考察一：公辦民辦區(qū)別有多大
高職院校從辦學(xué)體制上分有兩種：公辦和民辦。而江蘇省?？铺顖?bào)志愿批次分為：專一和專二。這么多年來，兩個(gè)批次之間主要是以公辦和民辦為界限來劃分，公辦院校大多在專一批次，民辦院校大多在專二批次，但不管是哪個(gè)批次同屬專科沒有本質(zhì)區(qū)別，畢業(yè)后證書上既沒有專一專二的區(qū)分也沒有公辦民辦的區(qū)分。趙凱雷主任表示：“民辦院校除學(xué)費(fèi)比公辦院校高以外，其他一切與公辦院校沒有任何區(qū)別，在?；虍厴I(yè)后都享受同等待遇。但對(duì)于考生和家長來說，選擇這兩種類型學(xué)校并不矛盾，因?yàn)樗麄冊(cè)诓煌膬蓚€(gè)批次，只不過民辦院校學(xué)費(fèi)比公辦院校貴一倍，所以一定要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況決定是否考慮選擇民辦院校?！?BR> 考察二：辦學(xué)條件百聞不如一見
不管公辦和民辦院校，相互間辦學(xué)條件相差很大，有些公辦院校原來是中專院校剛剛升格為高職，所以一時(shí)投入沒有跟上，辦學(xué)條件跟原有老高職院校相比相差較大，尤其在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方面。而對(duì)于民辦院校來講，由于是投資方辦學(xué)，所以要看投資方是否真正按照教育規(guī)律辦事，是否以盈利為目的。投資方對(duì)學(xué)校投資的多少直接影響到辦學(xué)條件。所以，趙凱雷主任建議廣大考生和家長，有條件的話還是實(shí)地去看看，千萬不能只憑道聽途說。
考察三：辦學(xué)質(zhì)量也有硬指標(biāo)
對(duì)廣大考生和家長來說，辦學(xué)質(zhì)量感覺比較難以考察，實(shí)際不然。趙凱雷主任認(rèn)為，辦學(xué)質(zhì)量重點(diǎn)應(yīng)考察學(xué)?？吹靡娒弥臇|西。比如就業(yè)質(zhì)量，現(xiàn)在很多學(xué)校都講就業(yè)率100%，我們不能只看“量”，更重要看“質(zhì)”，看看學(xué)生都能到哪些單位，看看學(xué)校有沒有很好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，有沒有一定數(shù)量的校外實(shí)訓(xùn)基地，再聽聽學(xué)生的反映。另外還可以從學(xué)校參加各類官方組織的競(jìng)賽中所獲成績、榮譽(yù)來看學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。